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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里如何提高演讲口才水平学好演讲与口才，说容易也容易，说难也难。那么如何提高演讲口才水平呢？下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。第一，多看别人演讲、说话，揣摩为什么别人能说得那么好。第二，多看演讲与口才的书籍，这是百利而无一害的。第三，多看自己的讲话。可以把自己平时做的演讲录下来，自己看自己的动作、眼神等有什么不足之处。第一，多听别人演讲、说话。第二，多听自己说话。第三，听别人话里的言外之意。如果听不出别人的言外之意就可能会误事情。每次演
2、讲之前都要写演讲稿，写好后背熟，背熟了就把演讲稿撕掉。不懂就问，虚心求教，不耻下问。“学问，学问，有学有问。”颜先生戏谑道。要记装5个100工程”100句哲理名言、100句诗词歌赋、100段动人的故事情节、100个幽默风趣的笑话、100段不同场合下说的套路。举一反三，不断反思自己，不要信口开河。不练永远成功不了。有机会就练，没机会自己制造机会练。这样才能扩充自己的知识储备。演讲种类具体分三种：命题演讲演讲的最低层次，比的是“嘴皮子”，是“顺水行舟”。即兴演讲比的是“脑瓜子”，是“逆水行舟”。而论辩演讲，是演讲的最高层次，像是“在大风大浪中行舟”。这三中演讲都应该学到手。演讲是一门综合艺术，它虽
3、然不是播音，但要有播音那样的字正腔圆;它虽然不是说故事，但是要有说故事那样绘声绘色;它虽然不是朗诵，但要有朗诵那样的激-情;它虽然不是戏曲，但要有戏曲那样般的冲突;它虽然不是主持，但要有主持那样的临场发挥。其实演讲与口才是一回事，演讲是口才中的口才，是最高级、最完善的口才。口才是一个人的修养、智慧和素质的外在表现。良好口才的标志是：言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、言之有情、言之有趣。要做到这样并非一朝一夕的功夫，需要系统地学习。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
