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1、鲁教版 2018 年八年级初中化学教案五四制1课题：课题： （2.42.4 到实验室去到实验室去 ） 课型：课型： 新授课新授课 主备：主备： 时间：时间： 审核：审核： 一、学习目标一、学习目标 ：1.初步学会使用托盘天平或电子称、量筒等仪器。 2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检查和仪器的洗涤等实验技能。 二、问题导学二、问题导学：依案扣本依案扣本 专心自主专心自主 （自主学习课本（自主学习课本 4141 页至页至 4343 页思考下列问题）页思考下列问题）一.物质的称量 1.托盘天平的使用： （1）托盘天平的准确度是：_。 （2）在称量药品时，应将_放在左盘，把_放在右盘。 （
2、3）在调节平衡时，称量前应调节平衡螺母；在称量时应通过游码来调节天平平衡。 （4）如果药品易潮解，或者有腐蚀性，应把药品放在玻璃器皿称量。（5）物体的质量 = _+_ 友情提示：如果砝码和称量物位置放反了，测量结果关系如下：称量物的质量=砝码的质 量-游码的质量 2.一定量液体的量取： 如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择，量取 8mL 液体应该选用 mL 量筒，量 取 38mL 液体应该选用 mL 量筒，量取 88mL 液体应该选用 mL 量筒。 （选择量 筒时尽量一次量完，然后考虑量程，选择与所量液体体积量程最近的。 ） 小结：取液时，选择合适的量筒，先倾倒液体，接近所需所
3、需刻度时，将量筒放平，改用 滴加。读数时，视线要与量筒内液体_保持水平。不要 用量筒盛放热的物质，也不要在量筒中 物质。 【思考】仰视或俯视量筒内液体读数时，数值产生怎样的 偏差？二仪器的连接与洗涤： （1）将玻璃管插入带孔橡皮塞：_手拿橡皮塞，_手拿玻璃管，玻璃管待插入的 一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。 （2）在容器口塞橡皮塞时：_手拿容器，_手拿橡皮塞，然后慢慢转动塞入。 （3）检查装置的气密性：连接好仪器，先把导管的一端 ，再用手 试管，如果导管口有 的现象，则表明装置的气密性良好。 (4)仪器的洗涤：清洗试管时，将试管刷轻轻 或上下 进行刷洗。洗涤后的鲁教版 2018 年八年级初
4、中化学教案五四制2废液要倒入废液缸中。洗涤试管时，用力不要过猛，以防损坏试管。玻璃仪器洗涤干净的标准是：水在仪器内壁既不 ，也不 。三、达标反馈：三、达标反馈：基础达标基础达标 能力提升能力提升1、用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分 度盘的中央时,右盘内的砝码及游码的位置如图所示, 物体的质量应为 ( )A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4g 2、某学生用托盘天平称量了 5.1 克某物质（1 克以下使用游码） ，称后发现误将砝码和被 称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（ ） A5.3 克 B. 5.1 克 C. 5.0 克 D. 4.9 克3、用
5、50 ml 的量筒量取 45 ml 水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是( )A、45 ml B、大于 45 ml C、小于 45 ml D、无法确定 4、某学生用量筒量取液体 ,量筒放平稳，而且面对刻度线 ,初次仰视液面读数为 19mL,倒出部分液体后 ,俯视液面读数为 11mL,则该学生倒出的液体的体积是 ( ) A 8mL B 大于 8mL C 小于 8mL D 无法确定 5. 要准确量取 40 mL 液体适宜的仪器是（ ） A.100 mL 量筒B.50 mL 量筒 C.10 mL 量筒和胶头滴管D.50 mL 量筒和胶头滴管 6.取用一定量的液体药品，通常使用量筒。量液时，量筒必须放 ，视线 要跟量筒内液体的 保持水平，再读出液体的体积。 7.某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步： 把称量物放在左盘，砝码放在右盘 调整零点 读出砝码和游码的读数 后，砝码放回盒中，游码移在零处。其正确的操作顺序是（ ） A.B.C.D. 8、用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示 从托盘上减少砝码。请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“” 表示游码在标尺上的位置。 （若烧杯的实际质量为 36.8 g）砝码/g502020105 取用情况
