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1、测量,合理分配方案,一、探究新知,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？,（一）阅读与理解,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,我用2吨的3次，3吨的1次。,我还可以这样想,（二）分析与解答,一、探究新知,如果只用2吨的车，正好运4次。,检验一下，看第、 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。,派车方案和都可以 恰好把煤运完。,一、探究新知,（二）分析与解答,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,
2、二、知识应用,6张,0张,30元,5张,3张,31元,5张,4张,30元,我用5元的5张，2元的3张。,我还可以这样想,1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,如果只用5元的面值，正好付6张。,2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？,第一辆车：6004008001800（千克）,2吨1800千克,第二辆车：10007001700（千克）,2吨1700千克,答：这样装车能一次运走。,想一想还可以怎样装车能一次运走。,三、拓展提升,如果 （载重2吨）开一次付款20元， （载重3吨）开一次付款25元，那么你认为怎么安排派车方案更好呢？,三、拓展提升,方案：20*4=80（元）,方案：20+25*2=20+50=70（元）,因为7080,所以方案更好,四、课堂小结,在选择合理的分配方案时，要做到有序思考，按照从小到大或者从大到小的顺序安排方案，做到不重复不遗漏。 当符合要求的方案有好几个的时候，按照实际的需求选择最优的方案。,
