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1、,课练19 实验”探究做功与速度变化的关系验证机械能守恒定律验证动量守恒定德1.在“探究功与速度变化的关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示. 木块从4 点由静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到如点停下，记录此过程中弹簧对木块做的功为 丈.O 点为弹簧原长时所处的位置，测得 OB 的距离为Z二.再用完全相同的 2 根，3 根，弹簧并在一起进行第2 次，第3 次，实验并记录 217.3，及相应的 2，Z，用 丈一工图象处理数据，回答下列问题:0WA aa人全号胸 1 Dem6 12 18 24 30 36 42 48甲 乙 GD)如图乙是根据实验数据描绘的 用-开
2、图象， 图线不过原点的原因是 未计算 40 闻的摩氛力做功1 人)由图线得木块从 4 到 O 过程中克服摩擦力做的功是了 有G6元过 图象斜率的物理意义是_木块所受摩擦力 解析: (1)木顽从4 到画根据能量守恒定律可得 丈一下一FL，所以图象不过原点的原因是在 4O 段还有摩擦力做功.(2)由图知图象两点坐标为(0.06 cmu1D)、(0.42 cm，515)代入玫一到一FzZ 解得木块从4到O 过程中克服摩捧力做的功为3(3)由 太一歼一FL 知图象的斜率为木块所受摩捧力.2. 某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”. 实验开始前，他们提出了以下几种
3、猜想: Dc=，rc=、 逐度传感器 )9 -一 D0乙同学们设计了以下表格来记录实验数据.其中 石、.Z、T3 Dam代表物体分别从不同初始位置处无初速度释放时初始位置到速度传感器的距离，m、了到、四、z表示物体每次通过 O 点的速度.实验次数| 1 | 2 | 3 | 4 | 兹 厂 |五|万|感| 忆 Di | 下|四|他们根据实验数据绘制了如图乙所示的 7 图象，并得出结论 灰cc吧.GD)你认为他们的做法是否合适 合适(2)你有什么好的建议? 应齐一小给和 一刀图象G)在此实验中， 木板与物体间摩擦力的大小_不会 (臣“会”或“不会”)影响探究出的结果. 解析: (1)采用表格方式记
4、录数据，合理绘制的 7一 图象是曲线，不能得出结论 灰=思，所以他们的做法不合适. (2)为了更直观地看出工和的变化关系，应该绘制 一图象. (3)重力和摩擦力的总功 不也与距离也成正比，因此不会影响探完的结3. 某同学安装如图甲所示的实验装置，验证机械能守便定律. 如图乙所示是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取 4 妖 两点来验证实验，已知电火花计时器每隔 0.02 s 打一个点.电大花生一 计时器 | 纸带 壮了 羽朵15H重物 好 mm左L4 右 09 总 0 100 200 300 400 500乙 两EN请回答下列问题:(1)电火花计时器的工作电压是 220 V.(人2)根据纸带
5、可以判断，实验时纸带的 左 (填“左”或“右”)端和重物相连接.G)若 盖4.80 cm，则在纸带上打下计数点 时的速度 wm一1.20 my/s(计算结果保留三位有效数字).G)若 2 数 也已测出， 则实验还需测出的物理量为 加经过测量 汀 茶再学画击了 了姑图丙所示的及一疡图线，则图两中表示动能随高度变化的曲线为 图线 3 (填“图线 4”或“图线刀”).解析: (2)从纸带上可以发现从左到右，相邻的计数点的距离越来越大，说明速度越来越大，纸带与重物相连接的一端先打出点，速度较小，所以实验时纸带的左端通过夹子和重物相连接.G)纸带随重物一起做匀加速直线运动, 根据匀变速直线运动的推论得: 打出 B 点时纸带运动的瞬时速度为 本 mA一1.20 mys.(4)若 xi数据已测出，则可求出在纸带上打下计数点 4 时的速度，进而可求出 4、妖 两点动能的变化量，要验证机械能守恒定律，则还要求出重力势能的变化量, 所以还要测出4、好之间的距离 as、(G)因重物在下落过程中做匀加速直线运动，所以高度越来越小，速度越来越大，动能越来越大，故图丙中表示动能随高度变化的曲线为图线 了.
