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1、关于二年级班主任下学期工作计划关于二年级班主任下学期工作计划 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本 班实际情况，制定如下班主任工作计划。 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和 创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思 想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生 的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基 本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少 先队活动，努力探索班级工作的新特色。 我共有学生 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，男女 人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习 惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5
2、人，特殊家庭 学生 4 人。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、 思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小 学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分 学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象， 可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。 上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学 生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个 别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师 的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共 同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好 动，
3、爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级 特点比较稳，但稳中有活。 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健 康教育。 1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。
4、 (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动， 力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建 立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强 班级的凝聚力，形成良好的班风。 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好 风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏， 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分， 就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对 每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团 结合作，培养集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习
5、小组” ，前后位四个同学为一 组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮 助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培 养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效 途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的 奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可 以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生 的日常行为也参与评比，具体做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面 表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，
6、要求小组中的每一位 组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生， 但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分 工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室 内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。 有大问题及时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评 选一次“卫生标兵” 。 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞 好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心
7、，号召他们 积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的 原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有 积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学 高为师，身正是范” ，时刻做学生的表率，身教重于言教。 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好 学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或 与家长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受 到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出 现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育 就显得尤为重要。 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打 闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨 8：00 准时进教室，带领孩子早读。下午 2：00 准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生 进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家 访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委 婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长 的来访，我会热情地接待。 总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了 孩子的美好明天共同努力!
