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1、关于二年级语文教学工作总结关于二年级语文教学工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来 对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题， 归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好 工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面 是关于二年级语文教学工作总结，请参考！ 二年级语文教学工作总结 本学期我担任培智二年 级的语文课。由于初次担任低年级语文课，而我所面对的 学生是一群存在智力问题，且大部分没有接受过学校教育 的学生，因此，在教育教学过程中，我从以下几个方面入 手对学生进行教学： 由于所面对的是一个特殊的群体，是一群特殊的孩子， 虽然学生不多，只有十三个学生
2、，但是他们的智力水平层 次不齐，想让他们在 30 多分钟的课堂上坐住，并且认真的 听课，是及其不容易的一件事。因此，培养学生良好的学 习习惯是我教学工作开始的重点。在刚开学几个星期里， 我主要教会孩子们认识自己的教室，听到上下课铃声，能 够自己进出教室，并且采用编儿歌、口令等形式，将学生 的注意力吸引到学习上，使他们能够在教室里坐上 30 多分 钟，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从能够坐 下到坐直，从能够坐直到起立，从认识课本到认识铅笔， 从认识铅笔到正确握笔，从写字到拿书读书，从保持正确 的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲 讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能
3、养成良 好的学习习惯。 二年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和 培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能 力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理， 教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零 碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让 学生感觉学习是一种快乐。我严格按照教学计划上课，精 心设计教学程序。课前都精心准备，从来不打“无准备之 仗” 。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、 猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不 怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的 学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课
4、堂搞好教学，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展 探讨性的交流和反思。 让孩子快乐学笔画 笔画教学是一年级语文教学的重点。如何让学生能把 这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针 对学生因材施教，通过学编儿歌、 “开火车” 、 “让学生当小 老师” 、 “游戏”等多种形式激发学生学习的兴趣。使学生 在游戏中学习，增加了学习兴趣的同时，使学生学到了知 识。 强调孩子用正确的写字姿势学写汉字 写字教学是二年级语文教学工作的难点。能让每一个 学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美 丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其 文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注
5、意对学 生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文 老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给 学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字 教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求 学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求， 如怎样握笔，保持怎样的写字姿势我都特别注意。 培养学生的独立思维 教学过程中我尽量不轻易否定学生的思维成果，不把 自己的意见强加给学生。让学生独立思考，并且积极肯定 起思维结果，使感受到学习的快乐。在教与学的过程中， 对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯 定，让学生有机会坦陈自己的想法，我尊重他们的想法， 并加以引导，学生记忆时很快也很扎实。 家庭教育对孩子的发展有很大的作用，为了学生更好 地发展，我在做好本职工作同时，加强和家长的联系，探 讨教育方法，起到了事半功倍的效果。 经过一学期的努力，我班的学生都有了较大的进步， 增强了我的信心，相信下学期我们还能取得更大的进步。 不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学 上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式 的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空 缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的 现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育 改革的新浪潮。
