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1、1第四单元知识点归纳第四单元知识点归纳1313在大海中永生在大海中永生1、这是一篇通讯，记叙了邓小平的骨灰撒向大海邓小平的骨灰撒向大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩不朽功绩，表达了人民人民对这位伟人的深深怀念对这位伟人的深深怀念之情。2、本文按照“飞向大海飞向大海撒向大海撒向大海告别大海告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同人民对小平同志深深的怀念志深深的怀念，运用了拟人、排比、对偶拟人、排比、对偶等手法。1414高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子1、课文通过高尔基和他 10 岁儿子之间发生的“栽花赏花栽花赏花”以及“写信教子写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情高尔基父
2、子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱爱”字组织材料。2、文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花鲜花，第二处指的是美好的品行美好的品行。全文的点睛之笔是：“你要知道，你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉快愉快”“给”，给予，付出，奉献给予，付出，奉献；“拿”，索取。索取。这句是说，高尔基希望他的儿子明白人生的意义在于付出，而不在于索取人生的意义在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社有益于社会的人会的人。3、高尔基名言：书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。只有人的劳动才是神圣的。只有人的劳动才是神圣的。人生的意义在于付出，而不在
3、于索取。人生的意义在于付出，而不在于索取。4、作家卡片：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗海燕之歌海燕之歌中，把 革命者革命者比作与暴风雨搏击的海燕与暴风雨搏击的海燕。高尔基创作了大量作品，如母亲母亲童年童年在人间在人间等，来配合革命。他还为孩子们创作了意大利童话意大利童话俄罗斯童话俄罗斯童话等作品。1515艾滋病小斗士艾滋病小斗士1、这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与顽强地与病魔作斗争病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童关心和他一样患病的儿童的动人事迹。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士小斗士”突出题旨。一个人究竟该如何面对天灾
4、？人们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。这就是本文的中心思想。2、说说为什么恩科西是“艾滋病小斗士”？答：因为恩科西虽然只有因为恩科西虽然只有 1212 岁，但他在得知自己的病情后不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对岁，但他在得知自己的病情后不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，这多么不易啊！生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，这多么不易啊！所以称恩科西是所以称恩科西是“艾滋病小斗士艾滋病小斗士”。练习练习 441、这个单元我们认识了爱国爱民爱国爱民的邓小平爷爷，（形容他的成语有：平易近人、鞠躬尽瘁平易近人、鞠躬尽瘁 死而后死而后已已），教子有方教子有方的高尔基，顽强抗争顽强抗争的恩科西。2、“刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步”说的都是一些错误的思想和做法，有着警世劝诫的作用一些错误的思想和做法，有着警世劝诫的作用。（1）螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然招致失败。（2）买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。（3）东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。（4）邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。3、了解一则新闻。
