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1、学习必备 欢迎下载 我们的好朋友说课稿 教材分析 我们的好朋友是义务教育课程标准实验教材北师大版品德与生活二年级下册的第二单元第三课的内容。这一课以引导儿童注意通过实际的调查、访问、游戏等活动发展爱护动物的情感，和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心，同时，也让儿童在活动中增长见识，并促进良好品德形成。 学情分析 我们的学生大多都有过饲养动物的经历。教学中，我将充分利用这些教育资源，让学生积极主动参与活动，唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此培养动物是人类好朋友的观念，初步形成他们保护生态环境的意识，并引导他们在平时的生活中做一些力
2、所能及的保护动物的事情。但由于儿童在现实生活中，常常受到来自成人世界以及周围环境形形色色的影响。这些影响往往是积极与消极，正面与负面，正确与错误的混杂在一起，难免会使儿童产生错觉和误区。要让学生过有道德的生活，教师无疑应伺机进行价值引导。 在设计我们的好朋友这一课时，既要借助教材开展活动，丰富学生的感受，同时又要通过活动引导儿童在多元价值中做出正确、合理的选择。 设计思路 品德与生活是实施小学低年级德育教育的重要途径，是培养学生从小养成良好的思想品德与文明行为习惯的重要学科。要使品德与生活课顺利地完成小学品德与生活的教育目标，就必须让教师转变观念，更新设计理念，使教师从以前的那种以教师为中心的
3、局面中解脱出来，从沉闷的教学转为生动。化抽象为具体，化复杂为简单，化高深为浅显，使自己的课堂设计通过实践，符合学生的认知规律所能接受的水平上。 因而，作为执教者，我在设计我们的好朋友这一课时，以课程标准为纲，以教材为本，依据小学生心理发展规律和思品课教学自身特点，创设情境，让学生通过看一看、说一说、议一议等合作交流，充分发挥学生的学习积极性和主动性，从而优化课堂教学，提高教学质量。 活动目标 （一）道德认知目标 1、知道动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。 2、懂得遵守公德，自觉积极保护动物。 学习必备 欢迎下载 （二）道德情感目标 1、对残杀动物的行为表示气愤。 2、激发关心热爱动物的情
4、感。 3、唤起保护动物的意识。 （三）道德行为目标。 在日常生活中做到自觉保护动物，不做伤害动物的事。 活动重、难点 重点：说说动物对人类的重要性；学会关爱、保护动物。 难点：认识“我们该怎样保护动物” 。 活动准备 1、学生用自己喜欢的方式去收集动物为人类服务及人类保护、残害动物的相关资料。 2、准备教学课件。 活动过程 （一）创设情境，引出课题。 同学们，这些鸟漂亮吗？你喜欢吗？世界保护益鸟公约规定每年的 4月 1 日为“国际爱鸟日” 。从 1982年起，河南省把每年的 4 月 21 27 日确定为“爱鸟周” 。为什么要设立“爱鸟周”？ 学生回答后教师小结：是的，鸟类是我们的朋友，还有许多
5、动物也是我们的好朋友。 （板书课题：我们的好朋友。 ） （二）观看录像，认识动物。孩子们，你们都很喜欢动物。今天，就让我们一起去动物乐园看一看。如果看到你喜欢的动物，就请你大声说出它的名字。 播放课件，师生共同观看动物园的精彩片段。 同学们，你们认识的动物朋友真不少。它们不仅给我们人类带来许多快乐，而且还在许多方面帮助人类呢！你知道吗？ （三）介绍动物朋友 1、小组交流。 同学们，在课前的考察活动中，大家一定收集到了许多资料。现在请大家把所收集的资料和小伙伴交流一下，好吗？ 学生小组交流资料。 2、全班交流。 同学们刚才在小组里展示了丰富多彩的资料，现在谁愿意把你最精彩的资料对生命的珍爱并由此
6、树立动物是人类的好朋友的观念初步形成保护生态让学生积极主动参与活动唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱并由受到来自成人世界以及周围环境形形色色的影响这些影响往往是积极与学习必备 欢迎下载 展示给全班同学看呢？ 学生介绍了自己喜欢的动物朋友，教师相机表扬学生，补充资料。 小结过渡：听了你们的介绍，老师也增长了不少有关动物的知识，动物是我们人类共同的好朋友，正是有了它们的存在，我们的生活才变得丰富多彩，富有趣味。其实，动物对人的帮助可不止这些。 （四）夸夸动物的本领。 1、同学们，你们还知道动物能帮助人类做哪些事呢？让我们来夸一夸它们吧。 出示课件，学生发言，教师评价。 2、这张图片，你知道是在哪
7、里拍的吗？（鸟巢）是的，这是盲人运动员平亚丽在传递圣火，为了实现传递圣火的梦想，她专门带了一只小狗导盲犬。导盲犬可以帮助盲人做很多事，是盲人的眼睛和好帮手。 孩子们，在几个月前的汶川大地震中，我们有许多同胞失去了生命，为了挽救埋在废墟中的人，许多搜救犬进入灾区帮助搜寻幸存者。其中一只救了 32条人命的搜救犬不幸牺牲了。 （出示视频：牺牲的搜救犬） 小结过渡：在关键的时刻，为了人类的生存，我们的动物朋友甚至牺牲了自己的生命。动物为我们做了那么多贡献，我们应该怎样对待动物朋友呢？ （四）关爱动物，热爱生命 我们的好朋友为我们人类作出这么大的贡献，我们又为它们做了些什么？ 1、观看收集到的人类保护动
8、物的资料。 课件演示：建立自然保护区、设立保护法。 全国各地都设有自然保护区，为动物朋友们提供安全而又温馨的家园。为了保护动物的健康，我们还能做些什么? （建立动物医院与宠物店等。 ） 2、观看收集到的人类伤害动物的资料。 人们在尽量保护身边的动物朋友，可是有些不法分子，为了赚钱，照卖不误；有些人还是照吃不误 课件演示：市场上在拍卖国家保护动物的镜头、餐馆中珍惜动物被“ 明码标价” 并上餐桌的镜头。 同学们，看着这一幅幅触目惊心的画面，你们痛心吗？我们能为保护动物朋友做些什么？ 对生命的珍爱并由此树立动物是人类的好朋友的观念初步形成保护生态让学生积极主动参与活动唤起他们爱护动物的情感和对生命的
9、珍爱并由受到来自成人世界以及周围环境形形色色的影响这些影响往往是积极与学习必备 欢迎下载 学生发言， 教师小结： 动物是我们的朋友， 我们要善待它们， 爱护它们。 （板书：善待动物，爱护动物） （五）付诸行动，保护动物。 怎么保护我们的动物朋友？引导学生回答：写倡议书、宣传标语、制订班级保护动物公约。 老师这里已经有一份班级动物保护公约，我们来看一看。 课件：动物保护公约（齐读） 了解动物 不随便给动物喂食物 尊重动物 不虐待动物 爱护动物 不捕杀动物 爱心不能仅仅停留制订公约上，还要体现在我们的行动中。 希望从今天开始，我们每个人都能献出一份爱心，爱护动物，从我做起！板书：心形图案 板书设计： 我们的好朋友 善待动物 爱护动物 对生命的珍爱并由此树立动物是人类的好朋友的观念初步形成保护生态让学生积极主动参与活动唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱并由受到来自成人世界以及周围环境形形色色的影响这些影响往往是积极与
