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1、专题二 班集体建设,学习目标,1.掌握班集体的概念 2.了解班集体的特征及其班集体的形成过程 3.掌握班集体建设的措施 4.了解班干部的选拔和培养 5.了解班级目标的制定,第一节 班集体建设,思考：,班级是否就是班集体？,一、班集体的概念,班集体是将学生按年龄和知识水平分成固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体。 集体是一个有意识地加以组织的群体，是具有共同规范、共同活动目标和严密组织机构等特征的群体。,二、班集体的特征,1.共同的奋斗目标。 2.健全的组织机构和坚强的领导核心。 3.合理的规章制度，自觉的纪律。 4.健康的集体舆论和优良的班风。 5.共同的活动。 6
2、.和谐的人际关系。,三、班集体的形成过程,（一）初建松散阶段（松散群体） 特点：班级核心尚未形成；班级活动目标靠班主任拟定，班干部靠班主任临时指定和培养，组织管理工作主要靠班主任来抓。班主任的主要工作：深入了解学生，选拔积极分子，加强常规教育，对学生提出明确而严格的要求，开展促进团结，维护集体利益的活动。,（二）基本形成阶段（联合群体）,特点：积极分子涌现，形成集体骨干，成为班级的领导核心。班级机构也建立起来，集体舆论也逐步形成，集体具有自我教育和自我管理的能力。班主任的主要工作：抓好领导核心的建立和培养，支持班干部大胆开展工作；加强对班集体舆论的正确引导，按照培养目标开展一系列有意义的教育活
3、动。,（三）巩固发展阶段（集体）,特点：集体成员具有强烈的集体主义意识，自觉维护集体利益和荣誉；集体在发展和丰富自己的同时，也不断为每个成员的全面发展和自我实现创造条件，使个体在集体中找到自我实现的位置。班主任的主要工作：向集体提出更高层次的奋斗目标，进一步提高班干部素质，扩大积极分子队伍；让学生自我教育，自我管理；提高班集体活动的质量，发展学生的个性。,集体舆论是指在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行，成为个体和集体发展的一种力量，是学生自我教育的主要手段。 班级是否形成了健康的集体舆论，是集体成熟的重要标志。,四、班集体的
4、建设,（一）制定班级管理规划 （二）建立一支好的学生干部队伍 （三）建立合理的规章制度 （四）培养健康的集体舆论 （五）开展丰富多彩的活动 （六）建立良好的人际关系,第二节 班干部的选拔与培养,一、班干部在班级组织中的作用,有人将班主任、班干部和同学比喻为伞柄、伞骨和伞布，说再好的伞柄若没有伞骨的支撑，也撑不起一片天空。 也有人说班干部是班主任的左膀右臂，是班集体的火车头。,班干部惹起大争论,2011年12月9日，郑渊洁发布微博客称“小学班干部制度是在培养汉奸”，并给出了“汉奸”的三个特点：为强权效力、告密、奴役同胞。他建议取消小学班干部制度，让所有孩子平等成长。这条微博在网上引起了争议，一天
5、时间，3000多人转发，800人参与评论。 2011年12月14日，一名自称是小学生班干部的网友向郑渊洁发出“反击”，称“汉奸”二字刺痛了所有班干部的心。这名小学生的信融合了TVB体、咆哮体等多种网络流行语言，驳斥郑渊洁不懂班干部推选制度。,其后，郑渊洁接连在微博上发起3次投票，其中之一便是针对这封“小学生班干部”的来信。在是否同意用值日生取代现在的小学班干部的投票中，94%的网友反对改变现有小学班干部制度，还有53%的网友认为家长会为了让孩子当干部而向老师行贿。郑渊洁认为，一道杠两道杠三道杠和绿领巾一样存在等级，应当取消，孩子要学会自己管自己。如果必须有小学班干部制度的话，就轮流当，不用选举
6、，且班干部的职责是以服务为主。,争执产生后，某市150名小学生和50名中学生曾接受问卷调查。结果显示，81%的同学表示自己很愿意当班干部。,关于班干部，你的观点是什么？在班级中发挥的作用、对学生个体的作用,榜样作用 组织作用 沟通作用 检查监督作用 宣传作用,二、班干部的选拔,（一）班干部任命制 由班主任推荐和任命班干部，是一种比较普遍的传统形式。在班级刚刚组建时，比较多见。 班干部任命制的前提是班主任对于学生的充分了解。,优点：班主任意图得到充分体现，有利于树立班主任在班级中的权威，有利于班级计划的落实。,缺点： 容易造成干部终身制； 班主任指挥意识过强，导致自我管理机构工作能力低下； 容易
7、形成班干部与学生之间的情感隔阂； 班主任如把选拔班干部与私人关系挂钩的话，那么班干部任命就完全扭曲了。,为了完善班干部任命制，班主任必须建立客观有效地选择标准、考察模式和培养模式，同时建立干部轮换机制。,(二)班干部选举制,1.教师在组织班级干部选举之前，可以安排临时班委会或让学生轮流担任值日生，协助班主任完成班级的日常管理工作。,2.可以组织一些活动，促进同学之间的相互了解。,3.教师要掌握好选举的标准，这是民主选举成功的关键。,例如，作为班长应具备以下三个条件，其他班干部最少也应具备其中的一个条件：第一、要有热心为班级服务的思想。,第二、要具备管理班级某方面工作的能力及专长。有一定专长的学生在集体中较受欢迎，大多数学生都愿意与他交往，接受他的领导。 第三、责任心强，敢于创新。这样的学生独立性强，对班级工作敢抓敢管，在学生中有一定的威信。,通过民主选举产生的班干部，在学生中会有一定的威信，学生也心甘情愿地服从他们的领导。,近日，聊城一所中学贴出学生干部选拔通知，该学校选拔学生干部的要求除选拔程序等具体要求，还规定申请加入学生会当学生干部必须“形象好，品学兼优，入学成绩在本班30名之前。” 2012-09-14 10:14 来源: 大众网-齐鲁晚报,
