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1、中学心理健康班会课教案中学心理健康班会课教案 导语：关于中学心理健康班会课教案，培养学生学会 以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。下面是小 编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助! 1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友 谊。 2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态 度与人相处，学会理解他人。 3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家 欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。 1、讲述与讨论。 2、多媒体、游戏活动、短剧表演。 1、导入 主持人：我国历史上有一些杰出的人物，他们把团结 友爱视为伦理道德的基础和为人处世的准则。在一些历史 资料中，也记载了许许多
2、多动人的故事。下面让我们一起 来听听庞熙文同学给我们讲述朱德与周恩来的一条毛毯 的故事。 庞熙文：朱德与周恩来的一条毛毯 主持人：这些传统美德故事对我们的文明成长起到了 积极的影响。记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是 生命中的一盏明灯。友谊之光将照亮你我他共同创造美好 的明天。 2、带着你的朋友来聊一聊 请两对朋友说说他们之间难忘的事情。 主持人：听了这几位同学的诉说，让我们更加懂得了 友情的可贵。友谊是一缕花香，伴随你我成长的路，多少 次，我都想对你说：“谢谢，谢谢你的友谊。 ” 3、短剧表演 将心比心，换位思考 两组学生上台表演： a：一学生不小心踩了另一个学生的脚，两人在争执； b：
3、一学生向另一个学生借笔，遭到拒绝，两人不快； 主持人：遇到这种情况，如果我们能心比心，站在别 人的角度看，也许结果会不一样，大家请看 两个短剧中的演员换位，继续表演。 a：踩到人的同学连忙说对不起，另一同学也说：“没 关系，路滑也难免会这样，我们大家都没事。 ”两人高兴地 离开。 b：同桌想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我， 现在别人有困难，我也应该帮助别人。于是同桌把笔借给 了他，两人互相道谢，非常友好。 主持人：为什么换种想法，换个“位置” ，结果竟会有 如此大的变化呢？请同学们互相讨论，随意发表意见。 主持人：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多 站在别人的角度去看问题，其实很多
4、问题都很容易解决的， 并且还能增进双方的友谊呢？正所谓“以恕己之心恕人， 则全交。 ”意思是；用宽恕自己的心来宽恕别人，就能保全 友谊。 小品“哥儿们义气”的友谊 很快要测验了，a 同学把他的朋友们叫在一起说：“你 们帮一下我，到时给一份答案我，我请你们吃东西、上网。 ”朋友们听了，觉得帮一下忙，没什么大不了的，就一口 答应了下来。 主挂人：请同学们以这件事讨论两分钟，并发表自己 的意见。 讨论： 主持人：友谊，像一朵鲜花，芬芳了你我的心灵；友 谊，是一根纽带，拉紧了你我的双手；友谊，是一把钥匙， 打开了你我的心扉；友谊，像一缕阳光，温暖了你我的心 房。让我们团结友爱，携手奋进，共同走向人生的
5、旅途。 4、活动“人在旅途” 抽签分成两人一组，先是一人用布带或毛巾把眼睛蒙 上，由同伴挽扶着走过各种障碍物；然后，两人对调，再 走一段；最后，两人都蒙上，互相挽扶着走过障碍物。在 此过程中，将相互挽扶的一组同学强行分开，让他们独自 摸索。 想一想： 蒙住眼睛被人挽扶着走过障碍物时，心里有些什么感 受？ 当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？ 想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时 候？ 主持人：世界充满着无限的爱，只要你细心地体会， 留心身边的人和事，从细节做起，给予他人更多的关注， 那么他人也将受到您的感染，无论身在何处，都能够感受 心与心的相通。 5、游戏风中劲草 活动目的：让学生感受到信赖的重要性。 游戏规则：一组学生约八人紧并围成一圈，并伸出双 掌充当“风”的角色；一人站于圆圈中，充当“草” ，双脚 并拢像草根扎于地里不能动，双手绕在胸前，合上眼睛， 作好倒下的准备。倒下前的有一段对话，其实就是个人与 团体的沟通，通过对话使“风”把注意力集中在草身上， 免得“草”倒下时发生意外。 “草”喊：“我叫谁谁谁，我 准备好了，团队准备好了没有？”圈上角色说：“准备好 了” 草角色说：“我要倒了。 ” “风”角色说：“倒吧！” “草”垂直往后倒下，整个身体完全倒在团队成员的手中， “风”用双手扶住，顺时针一个个轮流扶着推动一圈其余 的成员轮流扮演“草”玩游戏。
