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1、总,复,习,知识岛,知识岛,二、复习单元一,比较小的物体可以用厘米表示,比较大的物体可以用米表示,长度单位,1 米 = 100厘米,1米=100厘米 、填合适的长度单位 量线段、画定长线段 数线段,第一单元 长度单位,相应练习：,1、在( )里填上“厘米”或“米”一根跳绳大约2( ) 。 一条黄瓜大约长25( ) 。 大树大约高8( ) 。 一根火柴棒大约长4（ ） 。 曲别针大约长2( )。 课桌的宽是40 。一辆公共汽车大约长8（ ）,2、在里填上、或=. 1米1厘米 100厘米99米 8米80厘米 45米50米 19厘米10米 10米10厘米,画一条3厘米长的线段。 画一条和3厘米同样长
2、的线段。 画一条比6厘米短2厘米的线段。 画一条比6厘米长3厘米的线段。 画一条长是3厘米的2倍的线段。,3、画线段,王红行了（ ）米，离终点还有（ ）米。 李刚行了（ ）米，再行（ ）米就到终点。 李刚再行（ ）米就和王红同样多。,5、,7、,聪明小法官。,填空。,100厘米（ ）米； 45米5米（ ）米； 83厘米46厘米（ ）厘米； 26厘米74厘米 （ ）厘米（ ）米。,选择。,小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？,小鹿,小狗,小刺猬,20米,40米.,画线段,从尺子的0刻度点一个点 在
3、从0刻度画一条笔直的线再点个点,01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16,广州市三学苑网络科技有限公司,知识岛,学习内容：,以内的加法和减法（二）,两位数加两位数 两位数减两位数 连加连减、加减混合 加减法的估算,这两道题有什么不同?,一、笔算加法,相同数位要对齐。,从个位加起。,你能看图列竖式计算吗?,竖式计算，要注意什么？,你能看图列竖式计算吗?,计算时，是从哪位加起的？,第一题不需要进位，第 二题需要进位，个位相 加满十，向十位进1。,二、笔算减法,7642,7649,34,27,用竖式计算。,竖式计算，要注 意什么？,算对了，别忘了横式写答案呦！,
4、相同数位要对齐， 从个位减起。,这两道题有什么 不同?,第一题不需要退位，第 二题需要退位，个位不够减，从十位退1。,个,十,3 6,+ 4 8,8,3 6,+ 4 8,3 6,+ 4 8,要把相同数位对齐。,4,1,个位满十， 向十位进1。,三、连加、连减和加减混合,公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人， 又上去15人。现在公交车上有多少人？,28915,34（人）,你是怎样解答的？,我是这样做的：,我是这样做的：,用竖式计算。,读题你知道了什么？,五、巩固练习,小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。 请你帮小白兔找出合适的篮。,6,5,6,9,5,1,1,五、巩固练习,想一想
5、，算一算。,每筐2个南瓜， 有4筐。冬瓜比 南瓜多5个。,我是这样做的： 248（个） 口答：南瓜有8个。 8513（个） 口答：冬瓜有13个。,南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？,五、巩固练习,你是怎样解答的？,解答正确吗？,读题你知道了什么？,你是怎样解 答的？,读题你知道了 什么？,四、解决问题,（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。 松树有多少棵？,（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。柳树有多少棵？,我先画图表示题目的 意思，再列出算式。 331750（棵）,读题你知道了 什么？,你是怎样解 答的？,解答正确吗？,解答正确吗？,这两道题有什么不同?,我先画图表
6、示题目的 意思，再列出算式。 331716（棵）,我先画图表示题目的意思，再列出算式。331716（棵）,五、巩固练习,想一想，排一排。,1118,3728,4210,2419,8367,5024？,26,个,十,5 0, 2 4,2,6,1、相同数位要对齐； 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。,聪明小法官。,口算。,3020 1822 7265 9969 3566 6021 3625 10034 5616 568 8045 2716,知识基础：20以内的加减法加强20以内的加减法口算训练。,（归纳）笔算法则： （1）相同数位对齐； （2）从个位算起； （3）加法中个位满十向
7、十位进一；减法中个位不够减从十位退一。,2、笔算：78+16= 89-56= 80-43= 4+55= 33+56= 100-73= 61-30-15= 21+38+19= 90-12+22= 29+35-34=,练习题： 1、竖式计算下面各题。7 8 8 9 7 1 5 5 1 9+1 6 -5 6 - 8 - 9 +5 86 3 6 6 3 4 9 6 8 0-2 7 +2 4 +2 5 -5 9 -4 34 5 5 3 4 0 3 8 7 6+2 5 +3 0 -1 6 +2 7 -2 4,2、用竖式计算 32+28-14 56-18+32 72+18-45 34+25-27 16+44
8、-25 56-16+43 75-18-15 86-39-16 57-15-27 68+32-49,3、哪些数能组成进位加、退位减法算式，请你写出算式并计算。27 43 51 19 18 算式： 算式： 算式： 算式： 算式： 算式：,把下面的表格补充完整。,28,19,55,67,42,36,做加法,试一试，你准行！,64,70,47,83,95,4211,3321,8456,9154,8743,3627,7550,3818,338,5628,计 算,（1）对错位。38+6 6+38 7+28 9+43,（2）数字干扰。大数减小数： 45-19 49-15 73-46 62-49凑整： 13-
9、7 13+7 26-4 26+4,（6）没有养成良好的计算习惯。41-35+8（只算一步） 87-29+9 68+29-30 44+26-25,（3）进退位出现的错误。 46+24 53-26 27+73 63-36,对易错题进行重点训练,（4）连续进位和连续退位的题。34+66 100-45 100-64 64+36,（5）结果为0的竖式 69-60 79-79 58-8 76-70,开动脑筋，想一想方框里能填几？,我们班有女同学21名。,男同学比女同学少4名。,（1）男同学有多少名？,（2）一共有多少名同学？,21,4,17,17,21,38,（人）,（人）,动物园一周内小学生售票的情况如
10、下表所示：,（1）哪一天售票最多？哪一天最少？,（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？,（3）周六、周日共售票多少张？,（4）你还能担出哪些数学问题？,100（3829）,三、连加、连减和加减混合,362916 962836,81,32,33,用竖式计算。,说说做题时要注意什么。,有小括号的要先算 小括号里的运算。,第三部分：解决问题,求比一个数多(少)几的数 本册教材 求几个相同加数的和求一个数的几倍是多少,1、连加、连减、加减混合,练习题,乘加乘减混合, 6个 一共用了多少根小棒？,一共用多少根小棒？,母鸡64只，公鸡比母鸡少38只，公鸡有多少只？,64,38,26,（只）,知识
11、岛,角的初步认识知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角会画角和直角数角,顶点,边,边,一个角有1个顶点，2条直的边。,你会画角吗？,1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方向画一条线； 3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。,顶点,边,边,边,边,锐角 直角 钝角,比直角小的角是锐角,90度的角是直角,比直角大的角是钝角,二、课本例题, ,按照角把角从小到大排列,锐角 直角 钝角,二、观看画角,锐角 直角 钝角,利用三角板来画直角,这些图形中哪些是角？,数一数：有（ ）个角，有（ ）个直角。,相应练习： 1、 下面图形, 哪些是角？在（ ）里画，哪些不是角?在（ ）里画,2、数出图
12、形中有几个角？,3、数出图形中有几个直角？,6、拓展训练 （1）一张正方形纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？ （2）在下图中画一条线段，使它增加两个角,三个直角，四个直角。,知识岛,表内乘法（一）、（二）,表内乘法 （一）（二）,乘法的意义、各部分名称 熟练乘法口诀并正确计算或应用 乘加、乘减式题及应用 求一个数的几倍是多少的应用题,重点复习乘法、加减法应用题,内容体系,表内乘法（一）,乘法的初步认识的乘法口诀乘加、乘减用数学,表内乘法 （二）,的乘法口诀解决问题求一个数的几倍是多少,概念,（一）、从不同层面理解乘法的意义。,1、通过画图理解乘法意义。,25和2+5有什么不同？
13、请你画出表示的图来。,2、按照自己的意思圈一圈，再列式,可以表示（ ）个（ ），请圈出来 加法算式是： 乘法算式是：,4、通过改写算式巩固乘法意义的理解。把可以改写成乘法算式的写出来2+2+2+2+2= 9+9+9+9=4+4+4+4+5+3= 8+8+4+4=3+4+5+2=（这道题不能用乘法算式表示）3+3+3+2= 4+4+4-4= 6+6-6+6=,两个因数都是9，积是（ ）。两个加数都是9，和是（ ）。6个6相加的和是（ ）。 6和6相加的和是（ ）。2和5相加结果是（ ）。2和5相乘结果是（ ）。,5、通过对比练习，区分加法、乘法的意义。,小红看书，第一天看了3页，第二天和第三天看 的页数与第一天看的同样多，一共看了多少页？,6、从实际问题入手，复习乘法的意义。,小红看书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天看了6页，三天共有看了多少页？,求一共看了多少页？,没有相同加数，用加法计算。,有相同加数，用乘法计算。,
