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1、名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤。能开机器能下棋，干活听话负责任。,机器人,果园机器人,遥控保安机器人,日式烧饼机器人,美女机器人,行走机器人,未来的雨伞,未来的城市,未来的房子,未来的交通工具,未来的机器人教别人跳舞,未来的办公桌,机器人是人类的好朋友,机器人在为老人看病,在拆除爆炸物品,在生产汽车,我想发明的机器人,我想发明的机器人叫瓦力，它是一个清扫机器人。因为地球上的垃圾越来越多，所以我们迫切需要机器人的帮忙，而瓦力就能帮助人们清扫地球上的垃圾。瓦力水滴似的眼眶里嵌着一双锐利的眼睛，用来扫描和发现可回收垃圾。它的身体是四方形的，最上面是一个录音机，它会一边工作一边听录音。黄色部分是它的肚
2、子，它的肚子用来压缩不可回收垃圾。当它开始工作时，它会用扫帚似的双手把不可回收垃圾扫进肚子，然后压扁它们，再运到垃圾站。它的双脚像坦克履带，可以快速地在任何路面上行走。它的能量来源是太阳能，在录音机的顶上有几块太阳能板，能吸收太阳能。有了清扫机器人瓦力，我们清理地球垃圾就可以方便快捷很多，而且压缩以后的垃圾可以堆积起来，节省空间。这样，我们的家园也可以恢复原来的美丽。,我想发明的机器人,想一想老师在介绍的时候是按照什么顺序来介绍的？ 1、我想发明什么机器人？（名字） 2、为什么想发明这个机器人？（原因） 3、发明的机器人是什么样子的？（样子） 4、它有哪些本领？（本领）,口语交际：我想发明的机
3、器人,说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。例子：大家看，这是我设计的（ ）机器人，它的样子十分可爱。我的这个（ ）机器人，本领可大啦！下面我就一一告诉你吧。 首先 然后 不但 还 第（ ） 总之，,你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。,习作：,可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！,未来的太阳能房子,未来的电视,未来的鞋子,奇特
4、的鞋：可走可飞！ 还可以,魔幻衣：可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦！,小型烘干机,未来的太阳伞,未来的交通工具,会飞的雨伞！,一、写未来的事物，一定新。 二、要突出它的样子、优点、结构、使用方法， 三、想象的内容要真实。,写法点睛：,“未来的”,选材：,生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗 学习用品：书包、书、文具盒、笔 工作用品：网络、电脑、桌椅 玩具：电子宠物、学习机、机器人 公共设施： 医院、学校、住宅、健身器,可心“衣” 会“吃”垃圾的机器人 未来的房子 未来的城市 未来的世界 插上翅膀的汽车 会飞的鞋 未来的交通 会变魔术的笔,便携式课桌 未来的学校 未来的教室 多功能牙刷 我的“兄弟
5、” 彩虹桥 未来的伞 我家的门 晴雨窗,技法指导,技法1:紧抓变化，着手介绍,观察我们身边最常用的物品，联系实际展开想象。 1.我最常用、最常见的物品有_。 2.以上物品中，我觉得_有如下不足:_. 3.我想对它做如下改进：_。 请以晾衣杆为 例说明,晒衣杆上有个像连环棒那样能够翻转的铁链。下雨天，晒衣杆会翻转到家里，不让衣服淋湿，而且会发出报警声，让家人知道。如果晒的衣服多，晒衣杆就会立刻变长，晒多少衣服都行。总之，智能晒衣杆能像我们的大脑一样，有着丰富的“智慧”，保证衣服的“安全”。,什么变化呢？就是外形、结构、功能、优点、使用方法方面的变化。,技法指导,技法2：立足现实，合理想象 设计会
6、飞的鞋子 可以住的鞋子,例如，想象未来的人都长出了翅膀能在天空飞翔。你想想，人能长出翅膀来吗？这个想象与现实脱离了，这叫胡思乱想。,未来的铅笔，它和普通铅笔一样粗细，可它却有独特的功能。在笔的顶端有个小孔，当你需要其他文具时，你只要对着小孔说出它的名称，这件文具就会蹦到你的手中。如果不知道名称怎么办？别着急，我早有“准备”。你可以在纸上画出来，再用“自动电子笔”描一遍，它就会变成真的。如果用完了，就对小孔说一声“收”，文具就不见了。,方法提示：,21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以
7、下方面： （1）未来汽车的样式？ （2）未来汽车的功能怎样？ （3）未来汽车怎样体现环保？ （4）未来汽车怎样做到更安全？ 然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。,如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？,如果想写未来的学校，应该如何想象呢？,写未来的学校，可以自由地想象，大胆设想以下方面： （1）未来学校将会建在哪儿？ （2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？ （3）来来学校运动场是怎样的？ （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？ （5）未来学校的教师有哪些要求 （6）未来学校会
8、培养出怎样的学生？,让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望,未来世界,咱们一起来谈谈,未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通,未来的笔随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。”如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、
9、功能）你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）,范文（二）,返回,思路1写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！ 思路2写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！ 思路3写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！ 思路4写一
10、写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天那多棒！ 思路5编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！,思路点拨：,1、 我想发明一种 2、 时间飞逝，转眼间20年过去了，我成了一个科学家。专门发明一些 3、 最近，我设计了一个 4、 转眼，5 .12汶川大地震发生四年多了。每当想起
11、那些被废墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。将来，我一定要发明一种新型房屋 5、 你坐过“海陆空”三用汽车吗？我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧！ 6、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗？今天我来介绍介绍。 7、 我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的,精彩开头：,注意：开头和结尾要相互响应。,1、 这就是未来的*！ 2、 朋友们，我设计的*还不错吧？ 3、 同学们，这样的*你喜欢吗？一定很想拥有吧？那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧! 4、 你瞧，我设计的多用*方便吧？ 5、 可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取将来发明出这样的*！大家等着我的好消息吧！ 6、 朋友们，你认为这些设想好吗？让我们一起来共同设计祖国的未来吧！ 7、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的*。,精彩结尾：,注意：开头和结尾要相互响应。,
