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1、数学磨课教研会议主持词数学磨课教研会议主持词篇一：XX 教研活动主持稿XX 教研活动主持稿4 教研活动主持稿各位在做的老师、各位领导：大家下午好！（首先请容许我在这里缓解一下我那紧张的情绪，今天，在这么大的一场教研活动中，我第一次以课程部副主任的身份站在这里，内心除了紧张之外，兴奋之情也溢于言表。如若在主持的过程中有不当之处，还请各位老师们和领导们给予指正，谢谢！）本着求实、创新的思想理念，为进一步提升每一位教师的教学水平，助推课堂教学改革，我们再此相聚一堂，共同来研讨课堂教学。我和在座的老师一样期待此次的研讨，因为每一次思想的碰撞都会有新的收获。古人诗云：“随风潜入夜，润物细无声” 。正是伴
2、随着动听的澎湖湾 ，赵芸老师带领着孩子们用温馨的音符滋润了我们的心。今天，这位浑身上下充满艺术细胞的音乐老师经过前期的精心准备，通过年级组的磨课，为我们带来了这样一场与原唱不太一样的音乐盛宴。那么，让我们用热烈的掌声，对她的辛勤付出表示诚挚地感谢！为了更好的总结这次教研活动并指导今后的音乐教学，我们再此举行说课、评课活动。让我们借此机会畅所欲言、各抒己见，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。一、说课首先，有请赵 XX 老师就外婆的澎湖湾一课说说自己授课过程中的教学感悟和课后反思。大家掌声欢迎！（就赵 XX 的说课部分进行摘选主要内容）二、评课1、组内评课“课堂是一门
3、有遗憾的艺术” ，正因为有这样的艺术存在，我们才能在下次的教学中不断进步，力求创新。下面，有请艺术组内的教师评课。程欢同为音乐教师，程欢老师给出了很中肯的意见，在音乐领域也有自己独特的见解。很感谢程老师的点评。接下来有请戴 XX 老师或针砭时弊，或鼓励肯定，这是身为教研组长的天职，也是对艺术之美有着（高度）鉴赏能力的敏锐度。感谢戴XX 老师的点评。2、其他各教研组长评课我们说音乐无国界，学科无限界。三棱镜能折射七色光，各教研组就能折射不同的智慧光芒。正所谓“仁者见仁，智者见智” ，在座的教研组长们，也请你们点燃智慧的火花，在音乐的艺术领域里投射那属于你们的一道光芒吧！沈 XX真是“大珠小珠落玉
4、盘” ，无论简短精炼，还是面面俱到，这些真知灼见的点评都充满真诚，充满能量，这对于促进我们的专业成长、解决教学中发现的问题具有重要的价值。3、主管人评课下面有请课程部顾晓琴顾老师针对此次音乐课，做一下点评。顾 XX刚才顾老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽（简单）的阐述。接下来有请黄素芳黄副校长上台点评。黄 XX于 XX 曾说过：“我有两把尺 ，一把量别人的长处，一把量自己的短处。 ”我们每个人都有这么两把尺，而且应该时时拿出来丈量。知识会老化，身在教师之位尤感知识更新之迅猛，课堂中要有时代活水渊源流淌，才能在学生心中永驻。相信通过此次的说课、评课环节，不仅仅赵老师收获颇丰，在坐的每一位
5、老师也一定在不断成长。而通过大家的思想交流，肯定会使音乐教学的道路上越走越优雅。教研活动不仅仅只有这一次，在往后接连不断的教研活动中，我们也会多一些沉思，多一些细致，让我们的每一堂教学课都走向完美。谢谢各位老师的真诚协作，也感谢校长的大力支持。4、最后，有请柏校长上台讲话5、小结 4篇二：XX 教研组工作会议主持稿教研组工作会议各位领导、各位组长大家好，根据学校工作安排，今天在这里召开本学期第二次教研组长会议。首先感谢大家于万忙之中抽时间来参加会议，谢谢大家的理解和支持，今天的会议比较长，请大家在会议期间不要接听电话和外出。上周评出了优秀教研组长和教科研先进个人，对于教科研先进个人奖项的设定在
6、我校是史无前例的，这也是学校对大家工作的肯定、鼓励和期望，同时也是学校对教科研工作的重视和支持，在这里我感谢学校、感谢校长。根据我校 XX 学年度的工作要求，怎样细化本校教研工作，强化常规管理，优化课堂教学，规范教学行为，增强教师的专业素质，全面提高教学质量等本学期的一些具体工作是我们这次会议的中心内容。今天首先由我向大家回顾上学期的工作，通报一下本学期教研工作的具体安排，重申一下教研组长的责任；然后由刘主任、杨校长谈一下工作指导，最后由李校长作指示。一、前一阶段的工作总结1、公开课上学期公开课开展正常，讲课听课评课效果较好，取得了以公开课促进教研，提升教研组教研气氛的效果。不够的是：第一，我
7、们没有采取与集体备课相结合的方法， （集体备课是提高教师教学能力，培养教师的最佳手段。通过集体备课，集思广益，各取所长，形成一个较好的教学设计，再由个人在此基础上加工，形成教案，最后通过公开课、汇报课等形式表达出来。 ）我个人认为本学期的新教师的汇报课，可以以年级为单位，由备课组组长具体负责，辅导教师指导磨课，再讲课。第二，听课评课活动有的组跟的不紧，如无特殊情况，教研组长必须通知全员开展三课活动。2、竞赛辅导和理论学习上学期中学生语数、理化的全国竞赛都取得了非常好的成绩，特别是语文的获奖人数最多；希望各教研组继续保持这种前进的势头，再接再厉，更上新台阶。此外，理论学习是提升教师业务水平的必要
8、途径，学校在这方面也尽可能的投入了大量的经费进行外出培训；今后的外出学习也将尽量组织。（上学期数学、语文、英语、班主任等）3、教研常规工作落实在教研工作中，各位组长会遇到许多困难，甚至会得罪人，这些都是不可避免的，难以解决的问题可以找教导处协助解决，但在工作中组长必须以身作则，不可消极工作，敷衍责任，否则教研组很难开展工作，评优评先也难拿出成绩。二、本学期教研工作的具体安排1、本学期将开展好“9 月的青年教师汇报课、10 月的高级教师示范课、 ”等课堂教学展示活动。为广大教师提供锻炼、交流和学习机会，从而拓展视野，转变观念，提高技能。教研组长配合好学校主管科室认真开展青年教师过“五关”活动，即
9、备课关、上课关、命题关、作业批阅关、试卷分析关，促进青年教师业务尽快成长。2、加强校本教研，积极实践学案教案一体化课堂教学设计活动，开展相关知识的校本培训和外出观摩学习。力求通过“学案”的设计与使用，真正把教学过程变“灌输式”为“引导式” ，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高课堂教学的效益和学生学习的效率，为学生终身发展奠定良好的学习基础。3、开展教龄 5 年以内的青年教师进行“我成长、我进步，形成我的风格”的主题反思活动；教研组开展评课规程研讨活动，进行评课的规范性和评课再评价的研讨。4、加强对课题研究工作的指导与管理，继续开展好已立项的六个市级课题工作。同时，教研组要积极开展
10、同课异构、研课磨课、学生评教和教育教学“问题研究”等，努力发挥骨干教师、学科带头人、十佳教师、优秀班主任、教研组长的作用，以点带面， “扩大、用好”优质教育资源，切实提高课堂 45分钟教学质量。5、推进学校数字化管理，加强上教研活动，充分利用好市六中校园和校讯通平台，本学期每位教师至少要上传 1 篇以上学案教学设计或教学课件，2 篇评课稿，1 篇教学反思，完善教学资源库建设。上传作品纳入学期末考核。6、继续协助教导处做好各类教育教学资料收集、整理工作：根据学校教学工作为中心的主题，以“创建优秀教研组、备课组”为载体，继续构建属于本校专利的教学资源库，包括：（1）语、数、英各年级的题库；（2）各
11、学科的公开课教案库；（3）各学科优秀课堂实录库；（4）各学科优秀课件库。三、教研组长的责任教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。具体地说，要做以下工作：1、制定、执行、调整计划。按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。2、组织理论学习。即就是要组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。3、指导备课组工作。4、教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。5、教学质量管理。通过检查备课、听
12、课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导） ，有责任向老师提出改进教学的意见和建议。6、教师培养。充分发挥教学骨干的作用，加强对学科教师的培养，努力让每一位青年教师得到成长。7、教育科研。各位组长是业务精英，理论专家，及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究，带头进行教学论文的撰写。8、教学质量分析。9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展，及时向分管领导或校领导反映组内教师的一些情况。10、承担学校或教导处交办的其它有关工作。四、其他具体工作 安排好教师的培训工作五、
13、其他领导讲话最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我们六中的学科建设，我们教师的教育教学能力定会有一个质的飞跃。 篇三：教研活动主持稿定稿 s尊敬的各位领导，老师们：众所周知学生学习能力的培养不是一朝一夕，是需要点点滴滴的落实在每一节数学课当中，落实在教师精心设计的数学活动中。今天，我们太原市的课题成员校采用这中校际连片的形式，以新建路小学米丽老师执教的苏教版三年级上册两位数加两位数的口算一课为载体，紧紧围绕我们所承担的基于学科特点的学生学习能力培养策略研究这一主题来共同研讨，希望大家各抒己见，博彩众家之长，更希望通过我们基于课题的探讨和在场的各位专家老师的指点，使课题
14、研究更加深入的开展，更好的服务于教学，从而真正实现有效课堂和高效课堂。下面，我先来介绍一下我们活动的流程。先有备课组的老师来介绍备课思路以及这节课磨课的过程。接着由测评组的老师来对这节课的测评结果进行反馈，最后由议课组的老师谈谈他们的想法和建议。下面先请米丽老师谈谈她刚刚上完课后的一些感受。下面就请备课组的老师们与大家交流备课思路和磨课的过程。从备课组老师细致全面的介绍当中，我们可以看到一节课的方方面面都凝聚了每一位老师智慧，真可谓潜心钻研、精心设计、用心教学。备课组的老师们在课前做了大量的工作，进行了几次试讲和修改，在这里对他们的辛勤劳动表示衷心的感谢。今天的课堂效果如何呢？在这样的课堂中学
15、生和老师都得到发展了吗？下面我们来倾听测评组老师的反馈。测评组的老师是听课过程中最为劳累的，再次感谢他们为此次活动提供了这么多真实、客观、准确地信息。提出的意见也是很有说服力，值得我们在座的各位老师思考和借鉴。 “观课议课”活动中，议课是一个重要的环节，在“议”中能激发出我们灵感，碰撞出思维火花。议出更多教学可能，创造更大教学空间。当然再议的过程中也欢迎来自全省各地的同行们积极参与我们的研讨活动，对您提出的宝贵意见，我们将深表感谢。下面先请议课组的老师来谈谈他们的想法。这些策略是老师们经过激烈的思维碰撞产生的共鸣，当然面对不同的学生和教学内容时还得因材施教。相信老师们一定会有自己独具匠心的做法
16、。 今天的观课议课活动可谓是高潮迭起，有声有色！我们又一次体会到了课题研究在教学实践中的价值所在。课堂是我们的，更是学生的，是教师和学生共度的生命历程，精彩课堂可以孕育了师生的共同成长！今天的活动到此为止，谢谢大家！ 篇四：络教研活动主持词络教研活动主持词各位领导、各位老师：上午好，欢迎您们的到来，阴平镇小学语数络磨课活动现在开始。络磨课活动第一项：全镇九处小学语数骨干教师开展同步络磨课活动。共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位教师执教的语、数课堂实录。为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：阴平教研，选择两位教师的课程观看；第二种方式是，在土豆上搜索：阴平教研，选择两位教师的课程观看；第三种方式是，在阴平教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录；第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。（全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为 68分钟，观看结束，10 分钟短暂休息）感谢大家的认真观看，请老师们休息 10 分钟，我们再继续进行络磨课活动。各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行络
