教师跟班学习计划

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1、教师跟班学习计划教师跟班学习计划 篇一：跟班学习计划 跟班学习计划 XX-XX 学年度第二学习 努尔古丽 1、指导思想： 为了适应素质教育，为了适应时代科学文化的开式， 适应社会学生对教师的要求，为了培养高素质的人才进一 步吩咐自己的汉语水平和专业知识，必须尽快提高自己， 提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的 需要，现结合自身实际情况我对自己工作，学习制订以下 计划： 2、跟班教师及学生情况分析。 我跟着杨荣彩老师学习，杨老师是一名优秀的老师我 学她的教学方法，并学她的管班的经验。 现在 1（4）班一共有 46 名学生其中 40 名哈族 2 名汉 族，一名回族，2 名，1 名蒙古

2、学生，是一个多名族有 团结的班集体。 3、学习培训方法 为了提高自己的汉语水平，在学习培训过程中动请教， 虚心听取，带教老师的指导下自己各方面综合素质有一个 整体的提高。 按时求制定好个人，跟班学习计划还有按时上下班不 迟到，积极地参加工作啊，并积极参加学校安排的名项活 动和政治学习，按时记录。 在指导老师的指导下做好听课 记录在听课时顺利的学习汉字，认真的学习汉字的间架结 构，汉字写的端正协调课文朗读方面要读准声调注意，句 中的停读好每一句。 在指导老师的指导下认真备课，收集有关教学材料， 每月讲两节课意外期末讲一节公开课，进行跟班的班级教 学实践课认真听取指导教师的点评。 办公室内互相交流

3、，认真写好学习及思和听课记录。 按时帮助指导老师批改作业和管理班和图书室管理工作， 改进自己的不足，从而提高教育水平，每周参加教研活动， 按时要写笔记。 自觉加强师德修养，认真学习和教师职业道德，一书 不断完善自己的人格。 树立新的教育理念，探索新的教法，注重学生创新意 识的培养 4、努力方向： 进一步加强自身的汉语水平，我决心在这一年的跟班 学习中，认真落实以上的名项计划提高自己各方面的水平 和能力达到能用汉语授课。 XX 年 2 月 28 篇二：个人跟班学习计划 个人跟班学习计划 上海市徐汇中学跟班学员 周冠人 根据海南省教师继续教育培训中心海南省中学骨干 教师外派跟班培训实施方案 、上海

4、徐汇区教育局海南省 中学骨干教师赴上海徐汇区跟班学习培训实施方案和上 海市徐汇中学海南省中学骨干教师带教培训实施办法 的工作要求，结合本人实际情况，制订以下跟班培训学习 计划: 一、学习目标 学习上海市徐汇中学先进的教育理念、科学规范的 教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参 加上海市徐汇区教师进修学院师训部组织的理论学习，促 使自己在教育教学思想，课堂教学实践能力、现代信息技 术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，争取在学校 的教学与研究、教育与管理等方面跨上新的台阶。 二、学习内容 1、理论学习与研讨 2、课堂教学艺术的学习与反思、参与课堂教学实践 3、教科研论文 4、现代信

5、息技术应用 5、其他 三、学习要求 （一）公共培训与活动 根据学校的工作计划与要求，积极参与徐汇中学的 各项教育教学有关活动，具体为：升旗仪式，教工大会， 政治学习会，教研组活动，专题研讨课，学科专家讲座， 现代信息技术培训和业务理论学习等等。 （二）个人跟班培训与学习 1、听课与评课 在学习期间最少完成 40 次的听课量，并做到听课有 记录、有评价、有反思。以听取带教沈跃华老师的为主， 其他带导师的为辅，并以徐汇中学为中心，尽可能将听课 的范围扩大，争取尽可能多地了解上海市的教育教学文化 与艺术，根据带教老师的安排，积极参与教研组活动。 2、教学理论学习与实践 根据教学进度和带教老师的安排，

6、在培训期间，完成 24 节教学实践课和 2 节教学公开课。 3、教育教学研究 在培训期间完成一篇四千字的科研论文。 在培训期间在上完成若干篇学习心得。 4、现代信息技术 参加区进修培训院安排的信息技术培训，并完成徐 区培训中心安排的独立制作的教学课件（至少 2 个）的作 业任务。 四、时间安排 第一周 “师徒结拜” ，制订培训学习计划；参与校方组织的 各种活动，尽快适应上海跟班学习培训生活。 第二周 与带导老师协商，落实听课与评课，读书与研讨等 的具体做法；确定本次培训中的课题研究方向； 周二参与徐区教育培训中心安排的现代信息技术集中 培训（跟班老师集中培训） ；撰写学习心得与教学反思；制 定

7、下周具体工作计划。 第三周第四周 参与学校期中教学测评和小结的各项工作，着重学 习了解和提升如下几项专业水平：1、教学复习；2、试卷 命题的原则与命题结构；3、教学质量分析和教学策略调整； 4、试卷讲评等；确定和启动科研课题；继续理论学习；撰 写心得体会；参与教研活动，参与科组的评卷工作。 第五周 “五一”长假间，做好前期学习小结、细化、整理 科研课题的思路，与带教老师交流；自学教育教学理论。 第六周 继续听课与研讨； “师徒交流会” ；并准备课堂教 学实践；教育教学理论学习。 第七周第八周 读书、听课；准备和实施教学实践；教研论文材料收 集，完成论文初稿。 第九周 继续读书听课，撰写心得；进

8、行课题研究。 第十周 整理学习材料，撰写学习报告；完成论文定稿。 第十一周 做好课题结题，整理学习材料，撰写学习报告，迎 接跟班学习终结考核。 第十二周 协助作好徐汇中学期末教学测评和小结的各项工作， 具体内容同“期中” 。 结束培训学习，返回海南。 篇三：骨干教师跟班学习计划 骨干教师跟班学习计划 根据 xx 市教委和 xx 省教育厅关于“xx 省骨干教师 赴 xx 跟班学习项目”的有关精神及天津市西青区实验小 学教室培训实施方案要点，结合本人的专业素质和教研 能力的实际，制定本次跟班学习工作计划如下： 一、学习目标 通过跟班学习，进一步提高自己的师德修养、教育 教学理念、学校和班级的管理能

9、力、小学语文素养。学习 名校名师认真、科学、严谨、规范的治学态度，树立终身 学习的观念。促进自己更新专业知识结构，巩固和提高教 育教学技能，全面提升实施素质教育和新课程的理论水平 和实践能力，形成自己独特的教学风格，感受和体验名校 的人文教育和津门文化。 二、学习内容 1、在导师指导下，加强职业道德修养，运用新课程 理念进行备课、上课和评课，提高学科教学能力和教研能 力。 2、认真阅读有关书籍，完成规定的读书笔记、读书 心得、教学论文、培训总结、考察报告，全程参加培训基 地学校的教学教研活动；参加区组织的各种专题报告活动， 听取报告 3 场以上。 3、跟班学习期间听课不少于 60 节课，每周听

10、课不 少于 6 节，写好听课记录、评课、感受。在培训基地学校 导师指导下，准备并上 2 节汇报课。 4、积极参与学校教研管理和班级管理工作，体验名 校教研管理方法及优秀班主任管理班级的方法。 三、学习要求 1、跟班期间，服从组织安排，认真制定学习计划并 按计划开展学习，严格遵守基地学校的各种规章制度。 2、尊重指导老师，主动虚心向指导老师学习，学习 导师的敬业精神和先进的教学方法。 3、认真听课，并做好听课记录，写好听课体会。 4、协助指导老师管理学校教研工作，并能按时按质 完成自己的学习任务。 5、参与学习小组研讨会，并进行会议记录，积极参 与简报制作。 四、学习计划表 周 日 期 学 习

11、内 容 第五周 3 月 12 日 3 月 18 日 1.参加开班仪式，与基地指导老师见面，熟悉住 地及校园环境。 2.跟班听课 7 节。 3.参加“三师共研 特级教师 xx 老师简约教学”教研活动。 4.参加年级 组教研活动。 5.听专家报告。 第六周 3 月 19 日 3 月 25 日 1.签订师徒协议。 2. 跟班听课 8 节。 3. 听专家报告。 4. 参加科组教研活动。 5. 读导师推 荐的书，完成 3000 字读书笔记。 6组织召开小组讨论 会。 第七周 3 月 26 日 4 月 1 日 1. 听专家报告 2. 跟 班听课 6 节。 3. 考察天津人文地理。 4. 参加学校安 排的教

12、研活动。 5. 读指导老师推荐的书，完成 3000 字 读书笔记，写读书心得一篇。 第八周 4 月 2 日 4 月 8 日 1. 跟班听课，每周 6 节。 2. 基地学校考察。 3. 参加教研组活动。 4. 与导师同课异构课研讨。 5. 组织召开小组讨论会。 第九周 4 月 9 日 4 月 15 日 1. 跟班听课，每周 6 节。 2参加教研组活动。 3. 完成 3000 字读书笔记，写 读书心得一篇。 4. 全体跟班教师考察西青区的教育教学。 第十周 4 月 16 日 4 月 22 日 1.跟班听课 7-8 节。 2.参加教研组活动。 3.西青区基地学校考察。 4.听 专家报告 5.上一节汇

13、报课。 6. 读书，完成 3000 字读 书笔记。 7.组织召开小组讨论会。 第十一周 4 月 23 日 4 月 29 日 1.跟班听课 6 节。 2.参加教研组 活动。 3完成 3000 字读书笔记。 第十二周 4 月 30 日 5 月 6 日 1.跟班听课 6 节。 2. 参加教研组活动。 3.完成 3000 字读书笔记。 4组织 召开小组讨论会。 第十三周 5 月 7 日 5 月 13 日 1. 跟班听课 6 节。 2. 基地学校考察。 3. 考察京 津地理、人文感受京津文化。 4. 上一节汇报课。 5. 完成 3000 字读书笔记。 第十四周 5 月 14 日 5 月 20 日 1.跟

14、班听课 6 节。 2.参加教研组活动。 篇四：XX 年教师跟班学习个人发展规划 XX 年 xx 跟班学习随笔 一、学习目标 用五周（XX 年 5 月 4 日6 月 7 日）的时间，通过 各种渠道，丰富自身的基础理论和专业知识，扎实教学基 本功，以校本培训为抓手，尽快提升自身的教育教学水平， 使自己逐步成长为一名师德高尚、业务精湛、具有较强专 业化的教师。 二、学习内容 思想政治教育和师德培养；专业知识更新与发展；新 课程理论与实践；教育科学技能训练和现代教育技术、班 主任专业成长等。 三、学习形式 1. 师徒结对：接受导师的“传、帮、带” ，在导师的 指导下，加强职业道德修养、开展跟班学习培训

15、，运用新 课程的理念进行听课、上课与评课，切实提高自身驾驭课 堂的教育教学能力。 2. 听课与上课：学校每节校本教研课、打分课必听， 同时参与评课和组内教研和全校集体教研活动。 3. 教育科研与学习提升：参加各种集中的教育教学活 动；潜心阅读新课程改革和教科研专著方面书籍，并写读 书笔记和心得；参加专题报告或讲座活动。 4. 调查研究：深入了解 xx 市小学教育教学情况，通 过两地教育及文化发展比较，反思本省本地区教育发展存 在的问题，提出解决举措，撰写调查报告，自身感兴趣的 调研课题有如下三个方面：校本培训与教师专业化发展； 校园文化建设； 教师信息技术应用能力建设。 5. 参加“青年教师培

16、养工作”的一切活动，通过形式 多样的活动，如期中教学分析会、青年教师时间成长沙龙 活动、经典诵读年级活动、毕业班活动等，以提高自身师 德和业务素养。 四、学习安排及其任务 时间 学习安排 学习任务 第 一 周 磨 合期 10 （下）参加津南区开班典礼 （上）签订师徒协议；参观学校，全面了解学校 工作 （下）津南区师德标兵业绩汇报会 （上 1）导师课堂： 赵老师四下 lesson23408 （上 2）白板互动研究课： 李老师五下 lesson22505 （上 3）组内校本教研活动 （下）制定个人学习计划 完成 2 节听课记录 完成 1 节教研活动记录 （上）家长学校活动 （下）阅读常丽华著的教室，在书信中飞翔 （晚）撰写 3000 字读书笔记 （上）四年级英语教研活动 四英办（上）青年教 师实践成长沙龙 305 （下）集体研讨教案： 四下 lesson33录播教室 完成 1 节教研活动记录 第 二 周 成长期 11 （上）白板互动研究课： （上）青年教