新人教版小学二年级下册数学第三单元《图形的运动》ppt

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1、对称,图形的运动(一),一、复习导入,揭示课题,游乐场里都有哪些 游乐项目?,这些游乐项目里有许 多数学知识呢,今天 我们就一起来研究图 形的运动。,一、揭示课题,观察这些图形有 什么共同点。,图形两边一样。,像这样, 一个图形, 左右两边完全一样, 我们就把这样的图形叫做对称图形。,这些图形中,哪些是对称的?,折痕所在的直线叫对称轴。,找出它们的对称轴。,说说这些都 是什么。,生活中的数学,你能画出对称图 形的对称轴吗?,像这样画一画,再 沿画的线剪一剪。,二、探究新知,和老师一起动手 剪一剪。先把一 张纸对折。,利用这种方法我 们能剪出很多漂 亮的图形。,剪一剪。,把剪好的图形打 开。看,

2、中间有 一道折痕。,二、探究新知,轴对称图形,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,像这样剪出来的图 形都是对称的,它 们都是轴对称图形。,两边一样,中间 都有折痕。,我们把这条折痕 叫作对称轴。,请你仔细观察这些 对称图形,它们形 状不同,但是它们 有什么共同点呀?,三、知识应用,你能画出这些图形的 对称轴吗?,三、知识应用,4条,2条,无数条,动脑筋想一想这三个图形的 对称轴有几种画法。,三、知识应用,说一说下面的数字图案, 哪些是轴对称的?,三、知识应用,想一想,后两个图形的 对称轴还可以怎样画?,还可以横着画 或者斜着画。,下面的图案分别是从哪张对折 后的纸上剪下来的?连一连, 并画出它们的

3、对称轴。,哪些图形是轴对称图形?各有几条对称轴?,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,圆形有无数条对称轴,等边三角形有三条对称轴,等腰三角形有一条对称轴,等腰梯形只有一条对称轴,不是轴对称图形,不是轴对称图形,不是轴对称图形,下面的图形你能找出几条对称轴?动手折一折。,2条,4条,无数条,一、复习导入,揭示课题,这些运动都是平移现象, 生活中你还见过哪些平移 现象?,二、探究新知,生活中你还见过哪些 平移现象?,请伸出你的手,模仿 一下这些平移运动。,拉抽屉是平移 现象。,推开窗户的动作 是平移现象。,拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。,二、探究新知,哪座小房子可以通过 平移相互重合呢?,说

4、得真对,快试试,还有哪座小房子也可以?,移一移。,我来试试。,我发现了平移后小房 子的方向是不变的。,三、知识应用,1. 用学具画一排小汽车。,你能用学具画一排 小汽车吗?画的时 候应该注意什么?,小汽车的大小和 方向不变。,连一连。,三、知识应用,2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合?,两只蝴蝶、两只小乌 龟为什么不连呢?,两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。,三、知识应用,把通过平移拼成的 火箭圈起来。,3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的?,图形两边一样。,像这样, 一个图形, 左右两边完全一样, 我们就把这样的图形叫做对称图形。,一、复习导入,揭示课题,折痕所在的直线叫对称

5、轴。,拉抽屉是平移 现象。,推开窗户的动作 是平移现象。,拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。,平移时应注意物体的大小和方向不变。,这些都是旋转现象。,二、探究新知,观察这些游乐项目, 它们有什么共同点?,它们都是围着中心 转动。,二、探究新知,旋转,说说它们都叫什么现象?,想一想在我们的生 活中,还有这样的 现象吗?,二、探究新知,请伸出你的手,模仿 一下这些旋转现象。,钟表指针的运动也 是旋转现象。,扇叶的转动是旋转 现象。,旋转门是旋转 现象。,生活中的数学,旋转,平移,平移,旋转,下面的现象,哪些是 平移?哪些是旋转?,三、知识应用,旋转,平移,平移,旋转,旋转,下面的现象,哪些是 平移?

6、哪些是旋转?,三、知识应用,我们的美术课中, 也应用到了旋转。,你能利用这一片花瓣, 通过旋转,制作出一朵 美丽的花吗?,三、知识应用,我们冬天看到的 美丽雪花,也和 今天认识的旋转 现象有着密切的 关系。,二、探究新知,你能剪出像右面 这样手拉手的4 个小人吗?,从题中你都知道了什么?,你能试着剪出像这样手拉 手的4个小人吗?,每个小人都是 对称图形。,要剪出4个一样的小 人,还不能剪断。,剪出的怎么是 两个半人?,二、探究新知,我试试剪2个手拉 手的小人。,你画的时候出问题啦。,我知道1个小人怎么剪。,画的时候要仔细思考,怎么样既不剪出半个小人,还能让剪出的小人手拉手。,我是这样做的。,二、探究新知,看来折纸的方法不止一种, 但剪的时候要注意什么呢?,要注意:对折的地方 不要剪断,那里是小 人身体连接的地方。,我是这样做的。,看来要剪出16个手拉手的小 人,我们对折5次就可以啦!,二、探究新知,对折1次,对折2次,对折3次,对折4次,想要剪出8个手拉手的小人, 需要对折几次?16个手拉手 的小人呢?,三、知识应用,你能剪出像下面这样的图形吗?我们还 采用对折,再对折的方法,可以吗?那 该怎么折呢?动手试一试吧!,三、知识应用,仔细观察我们剪出的两组手拉手的 小人,这里面藏着我们学习过的对 称、平移和旋转吗?,

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