超完整自考《马克思主义基本原理概论》笔记精华69560

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1、马克思主义基本原理概论第 1 页 共 61 页马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论串讲笔记串讲笔记绪论绪论 第一第一节节 马马克思主克思主义义的的产产生和生和发发展展 一、一、马马克思主克思主义义是是时时代的代的产产物物 应试提示应试提示: :注意把握要点,常以简答题方式出现。注意把握要点,常以简答题方式出现。马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾 充分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代(简言之,马克思 主义是资本主义生产方式及其内在矛盾发展的产物)。 1 1、 资本主义内在矛盾尖锐化(客观

2、条件)(客观条件)从17世纪40年代到19世纪上半叶,英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命。从18世纪60年代 首先在英国开始的工业革命,法国、德国也相继发生了工业革命。 资产阶级革命成功和工业革命的发生,使资本主义得到迅速发展。资本主义机器大工业的发展,一方面大 大发展了生产力,提高了劳动生产率,带来了物质财富的空前增长;另一方面,又导致了资本主义固有矛盾的 尖锐化。生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾,生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾,这个矛盾表现为个别工厂生产的有 组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,表现为生产无限扩大

3、的趋势和劳动人民有支付能力的需求相 对缩小的趋势之间的矛盾,这些矛盾必然导致周期性的经济危机。 2 2、 工人阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化(阶级基础)(阶级基础) 掌握三大工人运动,常以多选题方式出现。掌握三大工人运动,常以多选题方式出现。 资本主义基本矛盾的激化,在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。具体表现为三大 工人运动:1831年和1834年,法国里昂工人先后两次举行武装起义,明确提出了“建立共和国”的口号;1836 年,在英国开始了“人民宪章”运动;1844年,德国西里西亚的工人发动了起义,提出了消灭私有制的口号。 标志着无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台无产阶级

4、以独立的政治力量登上历史舞台。 马克思主义包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。资本主义生产方式及其内 在矛盾的发展为马克思主义哲学创造了条件创造了条件;使马克思主义政治经济学成为可能成为可能;使社会主义从空想变成了科变成了科 学学(科学社会主义)。 二、二、 马马克思主克思主义对义对人人类类文明成果的文明成果的继继承与承与创创新新 此处知识点较多,注意记忆,常以选择题方此处知识点较多,注意记忆,常以选择题方式出现。式出现。 1、马克思主义的直接直接理论来源 对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学、英国古典经济学和德国古典哲学、英国古典经济学和1919

5、世纪的英法两国世纪的英法两国 的空想社会主义的空想社会主义学说。 德国古典哲学:德国古典哲学:马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法黑格尔辩证法中的合理思想,彻底批判了它的唯心主义和神秘主义, 对它进行了根本改造,创立了唯物辩证法,吸收了费尔巴哈的唯物主义费尔巴哈的唯物主义的基本思想,同时摒弃了他的抽象的人 本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。古希腊罗马哲学其他哲学对马克思主义哲 学产生的影响相对说是间接间接来源。在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相 分离,二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分离。马克思主义哲学使两个分离得以统一。 英国古典经济

6、学:英国古典经济学:英国古典经济学是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发 展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。创始人是威廉威廉 配第配第,中间经过亚当亚当 斯密斯密的发展,到大卫大卫 李嘉李嘉 图图结束。最主要的是严密论证了劳动价值论,并在此基础上创立了剩余价值学说,使经济学发生了革命变革。 英法两国的空想社会主义学说:英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以圣西门、傅立叶、欧文圣西门、傅立叶、欧文为代表 的三大空想社会主义者的学说。马克思、恩格斯以唯物史观和剩余价值学说为基础,深入研究资本主义制度的 内在矛盾和发展趋势,总结工人阶级斗争的实践经验,批判地吸收了空想

7、社会主义学说的积极成果,对未来社 会主义和共产主义社会的基本特征做了科学的预测和设想,创立了科学社会主义理论,实现了社会主义理论的 变革。 它们对马克思主义产生的影响也不是各自孤立地单独发生的,而是综合的、相互交织的。 2、当时自然科学的巨大进步与马克思主义的产生也密切相关 特别是细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,对马克思主义产生的影响尤 为巨大。 马克思主义产生与马克思、恩格斯的主观条件分不开。 三、三、 马马克思主克思主义义在在实实践中不断践中不断发发展展 注意把握要点,常以简答题方式出现。注意把握要点,常以简答题方式出现

8、。马克思主义基本原理概论第 2 页 共 61 页马克思主义既然是时代时代的产物、实践实践经验的总结、科学科学成果的升华,它就必然会随着时代的改变、实践的 扩展、科学的进步而不断丰富和发展其自身。 1、马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。 马克思1845年春天写作的关于费尔巴哈的提纲和马克思、恩格斯18451846年合写的德意志意识形 态一书,是标志马克思主义基本形成的著作标志马克思主义基本形成的著作;1847年7月发表的马克思的哲学的贫困和1848年2月发表的 马克思、恩格斯合写的共产党宣言,则标志着马克思主义的公开问世标志着马克思主义的公开问世。 2、列宁继承

9、、捍卫、发展了马克思主义,把马克思主义推进到一个新的阶段,即列宁主义阶段。 特别值得提及的是,提出了在特定的历史条件下,社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想一国或几国首先取得胜利的思想; 在十月革命前夕和革命胜利以后,多次谈到落后的国家通过国家资本主义国家资本主义形式向社会主义过渡过渡的思想。 3、 马克思主义在指导中国革命和建设的过程中,逐渐形成了中国化的马克思主义中国化的马克思主义。 主要理论成果有:毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系(包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以 及科学发展观)。 总之,马克思主义是在解决时代和实践的重大课题中不

10、断发展的科学。第二第二节节 马马克思主克思主义义科学性与革命性的科学性与革命性的统统一一 一、一、马马克思主克思主义义的科学内涵的科学内涵 注意全面准确把握要点,常以简答题方式出现。注意全面准确把握要点,常以简答题方式出现。马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和共 产主义为目标的科学理论体系,是关于工人阶级和人类解放的科学。 第一,马克思主义是马克思、恩格斯共同创立创立的。“马克思主义”一词在马克思在世时就已经出现,恩格 斯80年代初开始使用“马克思主义”一词。 第二,马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且包括它的继承人继承人

11、的理论,特别是列宁、 毛泽东、邓小平等人的理论。 第三,在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉一脉 相承相承,在本质上相一致的。 第四,马克思主义的各个组成部分是一个具有内在逻辑联系的科学体系科学体系。其中马克思主义哲学是科学的世世 界观和方法论界观和方法论,政治经济学是马克思主义的理论基础基础,处于核心地位核心地位的则是科学社会主义理论。在马克思主义 体系中,哲学是世界观和方法论的指导原则原则,政治经济学是通向实际生活的中介中介,科学社会主义则是运用哲学 分析经济事实引出的结论结论。不能把马克思主义中的任何一个组成部分同它的整体割裂开来,否则会

12、导致对整个 马克思主义体系的曲解。 二、二、马马克思主克思主义义的理的理论论特征特征 此处理解有一定难度,注意理解把握要点,常以简答题方式出现。此处理解有一定难度,注意理解把握要点,常以简答题方式出现。马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。 1、马克思主义的革命性,集中表现为它的彻底的批判精神彻底的批判精神,马克思主义的批判精神不仅适用对资本主义 制度的批判,也适用于社会主义社会的自我反思、自我审视;马克思主义的革命性,还表现在它具有鲜明的政鲜明的政 治立场治立场上,马克思主义以科学的理论形式反映了工人阶级和

13、广大人民群众的利益、愿望和要求,它丝毫不隐瞒 和回避自己的阶级本质。 2、马克思主义的科学性,首先揭示自然界和人类社会发展的客观规律客观规律,并根据对客观规律的认识去能动 地改造世界。其次,马克思主义的科学性还在于它的深刻性深刻性。再次,它经受了实践的检验并经受了实践的检验并随着实践的发展而 不断发展。 3、马克思主义的革命性和严格的科学性是紧密联系在一起的。马克思主义既是工人阶级的意识形态,又马克思主义既是工人阶级的意识形态,又 是科学的理论体系。是科学的理论体系。马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学这一对马克思主义的内涵的界定,就鲜明地 体现了它的革命性与科学性相统一的基本特征。工人阶

14、级的根本利益与社会发展的方向和趋势具有一致性。马 克思主义的科学性和革命性是不可分割的。 4、马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础实践性为基础的。实践的观点是马克思主义的基本观点,是马克 思主义的出发点和归宿。 三、三、马马克思主克思主义义的理的理论论品品质质 一般了解即可。一般了解即可。与时俱进是马克思主义的理论品质。与时俱进是马克思主义的理论品质。(十六大报告) 第一, 关于与时俱进的含义。只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。 第二,关于坚持与时俱进的意义。 第三,关于理论创新的长期性。理论创新是一个没有止境的过程

15、。实践没有止境,理论创新也没有止境。实践没有止境,理论创新也没有止境。 第四,关于加强党的思想理论建设的重要性。马克思主义基本原理概论第 3 页 共 61 页四、四、马马克思主克思主义义的社会理想的社会理想1、 理想 理想是人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反 映。简言之,理想就是人的奋斗目标。社会理想是全部理想的核心。社会理想是全部理想的核心。 2、 最高理想与共同理想 注意理解把握要点,二者的关系常考。注意理解把握要点,二者的关系常考。 马克思主义最高的社会理想,就是推翻资本主义、实现共产主义,实现共产主义是长期的远大的理想;建实现共产主义

16、是长期的远大的理想;建 设中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想设中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想,相对于最高理想来说,共同理想共同理想是近期的具体理想。 最高理想与共同理想,既相互区别又相互联系,二者是辩证统一的关系。首先,共同理想是实现最高理想 的必经阶段和必要基础必经阶段和必要基础。其次,实现共同理想,必须坚持以最高理想为根本方向根本方向。(简答)(简答) 3、科学的人生理想意义 首先,理想是人生航程的灯塔。其次,理想是人生前进的动力。再次,理想是人 生的精神支柱。第三第三节节 学学习习、运用和、运用和发发展展马马克思主克思主义义学习马克思主义要掌握掌握其基本的立场、观点和方法,自觉地把它作为作为行动的指南,在理论与实际的结合中 学习和运用学习和运用马克思主义,并在实践中不断丰富和发展丰富和发展马克思主义。 一、马克思主义是行动的指南 注意理解。注意理解。把马克思主义当作教条还是当作行动的指南,

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