学校亲情聊天室工作计划

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1、学校亲情聊天室工作计划学校亲情聊天室工作计划 篇一：学校亲情聊天室工作计划 篇一：三穗县城关第二小学留守儿童亲情聊天室工作 计划 三穗县城关第二小学留守儿童 亲情聊天室工作计划 我校地处城乡结合部，共有教学班 24 个，1146 名在校 学生，留守儿童有 166 人。当前，农民都积极投身到市场 经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻一方或双方远家离 乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，不可避免地尽不 了家长监护的责任，孩子留守在家庭，由家中的老人或亲 戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了 农村特殊群体。对这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、 学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康

2、和谐的优 良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环 境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。 根据穗组通XX61 号关于利用远程教育站点建立 农村留守儿童亲情视频聊天室的通知文件精神，为进一 步做好我县农村留守儿童工作， 让农村留守儿童通过络平 台与在外务工父母视频聊天、 “见面” ，汇报学习、生活情 况，联络感情，聆听父母的教诲，感受父母的关爱，切实 感受到“家”的关怀和温暖，有效解决农村留守儿童亲情 缺失问题。结合学校实际特制定如下计划： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会 关爱农村留守儿童的良好氛

3、围。关注和谐发展，服务经济， 共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健 康和谐的环境中茁壮成长。 二、工作目标： 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响 留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措 施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、 平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力， 大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断 提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100； 2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好” ； 3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的， 100给予法律援助； 4、留守儿童家

4、长家教知识普及率达 95。5、 “留守儿 童”身心健康，无孤僻，怪异的性格；无缺乏温暖和关爱 的个体。 三、工作对象 全校学生中父母一方或双方长年或连续 3 个月外出务 工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。 四、主要措施： (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订具体工 作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总 结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度 化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文 化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一 领导和管理，保证各项工作要求全面认真落

5、实到位。学校 各科室要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到 相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作，我校 亲情视频聊天室工作领导小组人员如下： 组 长：欧胜华 副组长：姚 华 吴小华 成 员：罗传英 龙秀灯 张 婷 吴 璇 姚元艳 刘菊花及各班班主任 领导小组下设办公室，由姚华负责具体工作。 2、建立留守儿童档案。 学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每 个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、 家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细 地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地 址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档 案管理的人员对

6、留守儿童的档案进行管理，并根据学生变 动情况，及时补充或变更有关内容。通过联系卡制度的建 立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成 以学生为中心的关爱络。 3、学校设立留守儿童亲情电话，亲情视频聊天室。 亲情聊天室由姚华书记同志负责，通过电话和聊天室 的设置目的是在家长与“留守儿童”之间架 起一道沟通的 桥梁，使父母就在孩子的身边围绕，从而改变孩子的孤独， 寂寞的处境，健康成长。要督促“留守儿童”每月给父母 打一次电话，汇报自己的思想，学习、生活情况。 4、实行留守儿童代理家长制将我校的所有留守儿童， 全部分配给全校的课任老师、党员，由他们当“代理家长” 。 要求“代理家长”要对留守

7、儿童的思想品德、人格品 质、心理情感、行为养成、身体健康、安全情况等方面做 全面的了解，重点关爱学习习惯差、自私、偏激、胆小自 卑、心理有严重问题的留守儿童，要求“代理家长”做到 五个一：每一期给留守儿童经济支持、每一周至少与留守 儿童谈心一次、每一周辅导作业一次、每一月与留守儿童 的父母或托管人电话联系一次、每一年写一份关爱留守儿 童的经验总结。 5、创出特色。 学校以科技活动、体育活动为特色，从资金、人员、 场地、时间上给以大力的支持，争取创出成绩。 6、大力关爱特殊的留守儿童。 家庭贫困的留守儿童，学校为留守儿童捐款，做到专 款专用，动员社会上的有安心的人士，支贫困留守的留守 儿童。学习

8、上困难的要优先辅导。学校要从学习方面对留 守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由 任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划， 明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师 牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期 检查，建立进步档案。自卑胆小的学校对留守儿童要多看 一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。 7、建立健全检查考核机制。 加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理 的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善 工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为 奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的， 师德和年度考核

9、定为不合格并给予经济处罚。 8、建立关爱留守儿童的应急机制。 建立留守儿童、学校、家长（监护人） 、政府之间完备 的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇 到突发事件，要 30 分钟内告知委托监护人，1 小时内告知 在外务工家长，2 小时内报告上级教育主管部门和乡党委政 府，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。 与教职工层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保 学生在安全的环境 中成长。开好“留守儿童”的委托监护 人培训尤其是对假期管教，提出扎实可行的要求，确保孩 子的平安，健康成长。 （二）构建全社会的教育络，形成关爱合力 1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。学校

10、要 向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联 系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等 指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧， 提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外 务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题 的目的。还要通过书信、 电话、络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高 自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、 学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自 爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 2、加强委托监护人的教育培训。 学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责 任的认识，加强委托监护人在受托期

11、间，切实履行自己的 职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能， 通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿 童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和 教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式， 提升育人水平。 3、加强同社区、村组和家庭的合作，营造浓厚良好的 育人氛围。 学校要主动与当地有关部门配合，调动一切可利用的 教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长 采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康， 让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校家庭 四级联动的教育络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康 成长的良好社会环境。 XX 年

12、3 月 6 日篇二：亲情聊天室实施细则 亲情聊天室实施细则 由于我校大多数留守儿童的家庭比较困难，留守儿童 与父母之间缺少联系。为此学校决定成立亲情聊天室” ，让 留守儿童每周能与父母通一次电话或进行一次视频聊天。 为了能让聊天室能有序地进行，特制定了以下的管理制度： 学生须知 1、自觉保持聊天室环境卫生。 2、爱护聊天室内一切公共设备、设施。 3、禁止在聊天室内大声喧哗、随意走动、打闹、干扰 其他同学聊天。 4、聊天语言礼貌、文明、亲切。 5、有序地进行聊天，听从管理人员的安排。 6、不得擅自操作与聊天无关的内容。 管理员须知 1、工作认真、具有爱心，电脑技能娴熟。 2、严格在规定时间内耐心

13、辅导学生聊天。 3、维持好聊天室秩序，保持聊天室安静， 4、指导学生对聊天室设备进行维护。 5、保管好聊天设备，并定期检查，保证聊天能顺利进 行。 我校的“亲情聊天室”于 9 月 21 日正式成立，室内安 装 4 台电脑，每台电脑都安装了视频，室内配有 2 名管理 人员。 聊天室开放的具体时间是： 周一下午由七（1） 、七（2） 、七（3）年级的留守儿童 聊天； 周二下午由七（4） 、七（5） 、八（1）年级的留守儿童 聊天； 周三下午由八（2） 、八（3）八（4） 、八（5）年级的 留守儿童聊天； 周四下午由九（1） 、九（2） 、九（3） 、 九（4）年级的留守儿童聊天； 学校“亲情聊天室

14、”的建立，可以让学生与父母之间 的情感得到及时的交流，消除了他们之间的代沟，在家长 和留守儿童之间架起了一座相互沟通的“连心桥” ， 这种 定期让留守儿童与家长在上“碰面”的方式在一定程度上 缓解了他们的亲情渴望，让学校成为留守儿童的温馨家园！ 也增进了家长对学校的了解，让学校的工作得以顺利的进 行。篇三：亲情聊天室管理制度 亲情聊天室管理制度 由于我校大多数留守儿童的家庭比较困难，留守儿童 与父母之间缺少联系。为此学校决定成立“亲情聊天室” ， 让留守儿童每周能与父母通一次电话或进行一次视频聊天。 为了能让聊天室能有序地进行，特制定了以下的管理制度： 一、学生须知 1、自觉保持聊天室环境卫生

15、。 2、爱护聊天室内一切公共设备、设施。 3、禁止在聊天室内大声喧哗、随意走动、打闹、干扰 其他同学聊天。 4、聊天语言礼貌、文明、亲切。 5、有序地进行聊天，听从管理人员的安排。 6、不得擅自操作与聊天无关的内容。 二、 管理员须知 1、工作认真、具有爱心，电脑技能娴熟。 2、严格在规定时间内耐心辅导学生聊天。 3、维持好聊天室秩序，保持聊天室安静。 4、指导学生对聊天室设备进行维护。 5、保管好聊天设备，并定期检查，保证聊天能顺利进 行。我校的“亲情聊天室”于 9 月 1 日正式成立，室内安 装了 3 台电脑，2 部电话，电脑安装了视频，室内配有 2 名 管理人员，由彭昌盛校长和张宽军老师

16、负责。聊天室开放 的具体时间是： 周一晚上由一、二年级的留守儿童聊天。 周二晚上由三年级的留守儿童聊天。 周三晚上由四年级的留守儿童聊天。 周四晚上由五年级的留守儿童聊天。 周日晚上由六年级的留守儿童聊天。 学校“亲情聊天室”的建立，可以让学生与父母之间 的情感得到及时的交流，消除了他们之间的代沟，在家长 和留守儿童之间架起了一座相互沟通的“连心桥” ，这种定 期让留守儿童与家长在上“碰面”的方式在一定程度上缓 解了他们的亲情渴望，让学校成为留守儿童的温馨家园！ 也增进了家长对学校的了解，让学校的工作得以顺利的进 行。 八德乡中心学校 XX 年 9 月 1 日 篇二：三穗县城关第二小学留守儿童亲情聊天室工作 计划 三穗县城关第二小学留守儿童 亲情聊天室工作计划 我校地处城乡结合部，共有教学班 24 个，1146 名在校 学生，留守儿童有 166 人。当前，农民都积极投身到市场 经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻一方或双方远家离 乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，不可避免地尽不 了家长监护的责任，孩子留守在家庭，由家中的老人或亲 戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守