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1、小说阅读相关知识点小说阅读相关知识点 考点清单考点清单 1、整体把握小说的内容，理清小说的情节。 2、初步领悟小说的内涵，把握小说所反映的主题。 3、分析小说的结构，把握文章思路。 4、了解小说中人物的性格特点。 备考指南备考指南 一、文体知识一、文体知识 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映 社会生活的一种文学体裁。 1 1、小说的三要素、小说的三要素 小说的三要素：人物、情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造 人物形象，所以人物形象应该是三要素中最重要的。 （1）人物。小说是以塑造人物形象来表现主题的。小说通过外貌描写、语 言描写、行为描写、心理描写来刻画
2、人物形象，小说中的人物形象是具有典型 性格的人物形象。如：故乡中善良麻木的闰土、 我的叔叔于勒中自私冷 漠的菲利普夫妇等。 （2）情节。情节是小说中矛盾冲突的演变过程。小说的情节一般包括开端、 发展、高潮、结局四个过程，有的作品还有序幕和尾声。完整的故事是由生动 的情节构成的。 （3）环境。小说的环境分为社会环境和自然环境。社会环境是指人与人之 间的关系，如：孔乙己中的咸亨酒店。自然环境是指人和自然的关系，如： 芦花荡中的白洋淀。 2 2、小说的分类、小说的分类 （1）按篇幅：可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说。 （2）按题材：可分为武侠小说、历史小说、言情小说、科幻小说、动漫小 说等
3、。 （3）按流派：可分为现实主义小说和浪漫主义小说。 （4）按年代：可分为古代小说和现代小说。 3 3、小说的鉴赏方法、小说的鉴赏方法 （1）人物的鉴赏：从作者对人物的介绍和评价来把握人物；从人物的语言、 行动和心理描写来分析人物；从人物活动的社会历史背景来了解人物；从多种 不同的角度对人物进行分析；从神魔鬼怪形象中悟出人性特征。 （2）情节的鉴赏：理清线索，把握情节的来龙去脉；由事见人，看情节发 展如何为塑造人物形象服务；见微知著，从场面和细节描写分析情节对表现主 题的作用；赏析技巧，注意体会作者组织情节的艺术匠心。 （3）环境的鉴赏：分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘 托；分
4、析环境对小说氛围的渲染；分析环境对小说情节的推动。 （4）主题的鉴赏：从写作背景看主题，从人物形象看主题，从情节发展看 主题，从语言的情感色彩看主题，从整体倾向看主题。 二、答题要领二、答题要领 1 1、人物形象分析题、人物形象分析题 【答题思路】情感概括关键词+结合文本阐释。 作答时应按以下思路来分析：人物所处的社会阶层+具体的性格特点+文中 哪些信息体现这一特点（举例）+阐析（文中信息与人物性格建立联系） 。 2 2、故事情节梳理题、故事情节梳理题 【答题思路】首先要弄清题目要求，是对全文还是对部分内容进行概括； 其次要通览全文或联系上下文整体感知，找到关键情节，筛选有关信息；最后 用自己
5、的话组织成简洁连贯的句子作答。 3 3、典型环境分析题、典型环境分析题 【答题思路】在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写 说出其作用。 面对这种题型，我们可从五方面进行思考：交代故事发生的时间、地点； 暗示社会环境；揭示人物心境，表现人物性格；渲染气氛；推动情节 发展。 4 4、小说语言赏析题、小说语言赏析题 【答题思路】词语（句子）使用了手法，写了，表现 了。 作答时要注意：一要瞻前顾后，结合上下文理解；二要抓住关键词语理解 句子。然后根据题目要求，结合文章作答。 5 5、标题含义理解题、标题含义理解题 【答题思路】 （1）注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两 层含义
6、：一是内容概括，二是主题概括。 （2）如果小说标题就揭示了中心，那 就结合小说结尾答出文章中心。 标题类型主要有：以主要内容或主要事件拟题；以贯穿全文的线索拟 题：以有象征意义又暗含中心的实物为题；以主要人物为题；以特定环 境为题。 6 6、小说开头的作用分析题、小说开头的作用分析题 【答题思路】小说开头的作用主要有：渲染气氛，奠定文章抒情基调： 交代背景，为情节发展做铺垫；交代写作缘由，激发读者的阅读兴趣； 总领全文，引起下文；设置悬念，埋下伏笔；开门见山，点出（暗示）文 章主题。 7 7、小说结尾的作用分析题、小说结尾的作用分析题 【答题思路】小说结尾在结构上使平淡的故事情节陡然生出波澜，
7、产生震 撼人心的力量。从表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。从表现人物性格看能更好地塑造人物性格， 令人感动、回味，引人思考。 8 8、把握小说主题、把握小说主题 【答题思路】这篇（或文本）通过对的记叙（或描写） ，反映了 （表现了）精神；歌颂了（赞扬了）品质；揭示了（揭露了）实 质（罪行、问题） 。 对小说主题的把握应从以下三方面入手：从小说的情节和人物形象入手： 分析作品的时代背景及典型的环境描写；从小说的精巧构思中把握作品的 主题。 9 9、评价、体验、感悟、启示题、评价、体验、感悟、启示题 这类题往往是考查学生对文学作品内涵的把握，并要求结合自身经历谈体 验、感悟等。启示领悟的道理， （结合人物、主题）体验亲身经历或通 过实践对周围事物的认识。感悟有所感触而领悟。评价对人和事的看 法。
