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1、读书心得体会读书心得体会 读书心得体会 高中组 吴为民 在 21 世纪“中国梦”激励着无数的华夏儿女努力拼搏。 在繁荣发张的各条战线中，教育是一切发展的基石。实施 素质教育，在学校已经提倡多年了，可实际情况却不大尽 如人意。 “教育发展靠学校，学校发展靠教师”.实施素质 教育首先必须提高教师素质。教师的素质提高了，教师的 观念才能转变，或者说，和时代相通的先进教育理念、民 主平等的师生观念才能渗透到教育的细微环节之中。教师 要多读书，读好书。通过阅读教育专著是教师接受继续教 育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径。 瓦.阿.苏霍姆林斯基（1918-1970）是苏联近二十年来 在国内外享有盛
2、名而且影响极大的一位教育实践家和教育 理论家。他十七岁初中毕业后，就当农村小学教师，二十 九岁起担任一个农村完全中学的校长，直到五十二岁去世， 始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中，这 位有心人立志教育改革，潜心科学研究，写出了四十多本 书和六百多篇论文，理论上自成体系。苏联中央级和地方 级的出版社，分别为他出版了两套多卷本的教育文集。他 在苏联教育界的地位，不亚于过去的马卡连柯，而他的教 育实践和理论成就，甚至比马卡连科还更丰富，更有现实 意义。 苏霍姆林斯基的教育专著，像一面镜子，字里行间真 诚地表述着作者对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它 充满了精、气、神，这种东西弥漫在课堂
3、上，会把学生的 心紧紧抓牢；这种东西存在于教师 心灵深处，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生 命的灵气。苏霍姆林斯基用真诚的笔调向我们阐述了许多 伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，但他闪光的思想 对我们来说，一点也不显过时。在今天教育的问题是具有 共性的，它不会因为时间的推移而改变或消失。 教育的本质是什么呢？如果我们仅把教育理解为传道 授业，这一解释未免过于理性，又略带冷漠，濒于或竭力 避免带有感情色彩。苏霍姆林斯基认为“教育就是爱的艺 术。 ”教育实质上是带有影响性的活动，包含有师生间的相 互影响，因而情感在教育中会贯穿始终。 “教育者的最重要 的任务，就是要使儿童、少年和青年形成关于
4、人的美、关 于人的思考、情感和体验中的高尚和神圣的东西的观念。 ” 在众多情感中，其深层及本质情感就是爱。教师爱学生， 学生也热爱老师。爱是相互的，但首先只有教师奉献出自 己诚挚的爱给学生，才会有学生的爱作为回报。 教育就是播种爱。教师将爱播种在孩子心底，使他们 从小心中有爱，让爱的种子在他们心田生根，使他们懂得 什么是爱，怎样去爱，如何表达爱。只有让孩子懂得了世 界上最包容的一种情感爱，他们才能“用心灵感觉出 别人的情绪” “会关怀人” ，他们才能“在精神上给别人温 暖的时候，自己也能从中感受快乐” ，他们在未来才能够成 为一个心智健全的人，善良、有爱心、有同情心。而这些 “心”都源自于爱。
5、 教师要教会学生爱，首先就要学会爱学生，爱这些孩 子们，对待孩子“犹如对待自己的儿子一样” 。只有学会了 爱孩子，才可以说教 师有了教授孩子去爱的资格。我无法想象一个不热爱 孩子的教师如何能站在讲台上内心冰冷地口口声声地向孩 子们谈“爱” 。此外，教师学会了爱孩子，正是以实际行动 向学生展示了什么是爱，怎样去表达爱；孩子切实感受到 了教师的爱，才能体会到爱的珍贵与美好。因而，教师学 会爱孩子是关键。 那么如何唤起教师爱孩子的本性昵？“尽可能深入了 解每个孩子的精神世界” “细心观察，寻找跟他们进行精神 交往的手段，深入到孩子们的精神世界中去。 ”通过多与孩 子接触沟通交流，自然会唤醒教师对孩子
6、的热爱。孩子的 天真、纯洁、稚气、机敏、好奇、活跃的天性会感染教师， 唤醒教师久已不在的童心。 “孩子在本质上具有向你敞开心 灵、倾吐自己感情和思想的精神要求。 ”当教师学会了用孩 子的视角看问题时，就打开了孩子的心灵之门，通向了与 孩子共同分享其乐趣、秘密的道路。自然而然，基于天性， 教师会对孩子产生热爱之情。正如苏霍姆林斯基所说“孩 子们使我感到愉快” ， “对我来讲，就是最大的幸福” 。 总 之，爱孩子是作为一名教师的基本要求。如何正确地爱孩 子，需要教师在正确教育思想的指导下，在教育实践中亲 自体会领悟。教师只有做到了爱孩子，才有可能成为孩子 们所热爱、拥戴的教师。因为“孩子们所喜欢的
7、是那种本 人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往 是一种幸福和快乐的人 教师要多读书，提升教育的理想和信念，读书可以提 升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应当成为 书籍的王国。 ” “要天 天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺 小溪，它充实着思想的江河。 ”爱好读书应该是教师的职业 素养和习惯。如同军人喜爱武器、孩子喜爱玩具一样，教 师的第一至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师 无论如何不能称之为优秀教师。 教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情 感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。 “爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教
8、育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有 比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的 人道主义情怀。 通过学习苏霍姆林斯基的教育专著，从中悟出生动真 实的道理，通过这些去更好地指导我们去教学。像这样有 价值、有意义的书籍今后还要多看、常看、反复看。为了 我们的工作更加有意义，我们有这个必要去学习书本上的 精华。不断地反思自己，总结自身不足等原因。作为老师， 我们要想尽一切办法去点燃学生心灵中“想成为一个好学 生”的火花，爱护好这点火花，使他能熊熊燃烧起来。 第二篇：读书心得体会 1100 字 读书心得体会 费城镇西新安小学 朱立银 一个人的精神发育史实 质上就是一个人的阅读
9、史，而一个民族的精神境界，在很 大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读 书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学 生读书的前提，而且是整个教育的前提。 如何做一名合格的教师？自己只有不断学习，更新观 念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才 始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。 随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学 生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师 要成为研究者、专家和名师。 在提倡素质教育的今天，学 校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己 却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是 我们经常谈论
10、的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无 策，不知道如何去教学生。在暑期读书活动中使我受益非 浅。现将个人体会总结如下： 首先，敢于正确面对自己， 认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实 在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多， 这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你! 其次。做 一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种 业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要 的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调 和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的， 也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的 人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远
11、离自己生活的人去 沟通。 第三，做一个善于反省的人。文中有这样一段话， “中 国文化中有一个词是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己。 长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师 自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识， 但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个 积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让 教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程 中教师具有学习的主动权和自主权。 第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新 课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识” 到现在关注学知识的“学生” 。这种关注点的转移以及“学 生中心理念”的确立
12、，使教学领域的改革取得了较大成效。 然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生 “自主性” 、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的 班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须 要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。 第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格 对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务 手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站 在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。 在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存 感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报 教师。 总之，这次读书活动，给了我很大的影响，其中的 新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还 会不断地学习、充实、发展。
