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1、维修电工实训报告维修电工实训报告实训时间：20xx 年 x 月1 实训的主要目的a) 了解电气控制系统中电气原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法；b)掌握电动机运行中的直接启动、降压启动、调速控制方法及实现电路；c)能熟练分析较复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路；d)学会基本的接线原则，认识并了解熔断器及交流接触器的功能，学会区分主回路和控制回路。2. 低压电器元件的作用及原理a) 熔断器 FU，主要用作短路保护。在此实训过程中，我们使用 RL 系列螺旋式熔断器。工作原理：当电路发生短路故障时，熔断器电流超过某一规定值时，产生的热量使熔断体熔断，从而自动断开电路，起到保护作用。b
2、) 交流接触器 KM：主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。当接触器的线圈回路得电，线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合，两对动断触点断开，当线圈失电时磁场消失，接触器复位。c) 按钮开关 SB：由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连杆及外壳等部分组成。d) 时间继电器 KT，是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自动控制电器。实训中我们使用的是通电延时时间继电器。当线圈得电时，常闭触点直接接通。当设定的延时时间到后，常闭触点断开，常开触点闭合。e) WDJ24 电机星型接法：略WDJ26
3、 电机三角型接法：略3. 实训中的工具、仪表、材料和电气元件a. 工具：螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等b. 仪表：主要为万用表c. 器材：控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需而定d. 元件：三相异步电机、组合开关、熔断器、交流接触器、按钮、端子排4. 实训的具体项目和内容a. 项目一：三相异步电机的接触器自锁控制电路：略实验原理如下：1. 合上空气开关 QF 引入三项电源2. 按下开关 SB1 时，交流接触器 KM 线圈回路得电并自锁，KM 常开触点闭合，电机得电启动。由于接触器自锁，电动机一直工作，直到按下 SB2 后停止工作。3. FR 为电动机运行时的过载
4、保护元件b. 项目二：双重连锁的三项异步电机反接控制电路控制电路：略实验原理如下：1. 合上空气开关 QF 引入三项电源2. 当按下正转按钮 SB1 后，KM 回路得电并自锁，电机开始正转工作。当需要改变电机转向时，直接按下反转按钮 SB2，此时 SB2 串在 KM1 回路的常闭触点断开，KM1 线圈回路失电，使电机停止转动，随后SB2 的常开触点闭合，KM2 线圈回路得电，KM2 主触点闭合，电机引入与之前相反的的三项电源，因此电机开始反转。3. FR 为电动机运行时的过载保护元件。c. 项目三：三相异步电机串电阻降压启动的自动控制控制电路图如下：略实验原理如下：1. 合上空气开关 QF 引
5、入三相电源2. 按下 SB2 开关，KM1 线圈回路得电，KM1 主触点闭合，KM1 自锁，电机连续转动。此时，此时线路中串入的 R 起了降压启动的作用。经过设定时间后，时间继电器 KT 工作，KM2 线圈回路得电并自锁，将降压电阻 R短接，因为未改变电源方向，电机提速不反向。SB1 设置在主回路中是停止按钮。d. 项目四：三相异步电机星型-三角型启动控制电路如图下：略实验原理如下：1. 合上空气开关 QF 引入三相电源2. 按下 SB2，KM1 线圈得电，KM1 主触点闭合并自锁，为电机引入了三相电源，KM1 主触点闭合后，KM3 主触点也闭合，电动机以星型连接直接启动。延时设定时间后，KT
6、 工作，KM3 主触点断开，KM2 主触点闭合并自锁，电动机以三角型连接直接启动。按下 SB1，主控回路失电，电机 M停止工作。e. 项目五：三相异步电机的反接制动控制电路如图下：略实验原理如下：1. 合上空气开关 QF 引入三相电源2. 首先按下按钮 SB2，KM1 线圈回路得电并自锁，KM1主触点闭合，电动机开始工作。按下 SB1 后，KM1 线圈回路失电，主触点断开，电机失电。因为惯性的存在，电机的速度不肯能直接减到零，因此速度继电器 SR 闭合，KM2 线圈得电，主触点闭合，电机慢慢减速。当 N下降 100r/min 后，SR 断开，电机停止工作。f. 项目六：接线工艺1. 布线通道尽
7、可能少，同路并行导线主控电路集中，单层密排，紧贴安装面布板。2 同一平面的导线不能交叉，非交叉步可的，该导线应在接线端子引出时，就水平架空跨越。3. 布线应横平竖直，布线均匀。变换走向时应垂直。4. 布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。5. 导线与接线端子或接线柱连接时，不得呀绝缘层，不反圈及不露铜过长。5. 本次实训的主要收获与体会收获：此次实训我学会了分析电气原理图及其画法，了解电机正反转、降压启动、星型到三角型启动、反接制动等的原理及方法、学会了各种控制电路的接线、分析及设计方法。学会了控制台和实验板的使用方法和注意事项。By 幸福超越完美第二篇：维修电工实训调查报告 1000 字维修电工实训
8、调查报告 一.校内还是校外？你对实训地点有何想法，好处，不好之处均在哪里？? 实训地点是在校内? 实训地点总得来说是比较整洁的，但是可能是因为我们班人太多的，教室显得比较拥挤，尤其在天气不时候，闷得人喘不过气，再加上有时候电路接错，心里会比较烦闷。但总得来说，设备还不错，材料也很充足。 二.实训老师有何评价？欣赏和希望改变的方面有哪些？? 老师对我们很好，讲解的很详细，对我们也很严格。有错误，老师会耐心的帮我们讲解，反复讲解容易错得地方，强调安全第一，使我们有问题就能及时的解决。不好的地方倒是没发现，我挺佩服赵斌主任的。三.认为本专业发展所必需的专业技能之外的基本职业素养有哪些？? 首先要有严
9、谨的态度，要细心，工作时要认真专注，水火无情，一个失误就可能造成无法挽回的损失，所以细心认真是我们必不可少的职业素养。多一份严谨，就多一点安全。四.业的目前发展前景怎样？列举 3 件本年度内本行业内的重大事件，并列举出本行业的 3 个重要的网站（包括地址和名称） ，或 3 份重要的书报杂志。发展前景应该还不错，因为从纺院的招生情况就可以知道。 ? 西门子? 三菱电器? 施耐德 五. 实训期间，你与同学们之间相处怎样？有哪些是需要你或你们改进的？? 相处的不错，我们互相帮助，相互帮忙拉拉线，相互帮忙检查错误，累得时候坐下来聊聊天，有线一起用，没线一起去“找”线，和融洽，这次实训，增进了我们同学之
10、间的友谊，要改进的地方我觉得没有。六.期间的生活住宿与平时在校期间有什么不同？有哪些如意和不如意的地方？? 不同的地方就是，每天起得早了，因为每天要 7：30去，有时候线没接完，都不想回去吃饭，所以回来的也迟了，实训结束后，隔壁宿舍的一个同学说了句：“好久没看见你了啊” 。让我感慨了下，原来这两个星期，我就和消失了一样。有时晚上还要去加练，目的只有一个，考证。 ? 如意的地方是，我觉得这两个星期过得很充实。不足的地方就是，每天站得有点累。七.实训你最大的收获是什么？包括专业和非专业两方面。? 专业方面的收获就是：我又学会了新的职业技能，为我以后的工作打下了基础，虽然不一定用，但是学会了总比不会
11、的好。? 非专业方面：通过这次实训，我养成了严谨的做事态度，锻炼了自己的耐心和意志力，为以后艰苦的一线工作做好了准备。八.你喜欢本专业吗？喜欢和不喜欢的原因请说明。? 喜欢，我喜欢机械类的东西，学习在于兴趣，我有趣才会学的下去，我爱我所学，我将来也一定会学以致用，把他用到需要它的地方。第三篇：维修电工实习总结 600 字生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 刚来到电工实习场，对所接触到的一切都
12、感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在造船厂电工班组工作。老师讲解时，力求对每一种急救方法、每一种工具、仪表的使用方法做出正确的直观演示，使得我很容易就接受理解了。老师正确的姿式操作方法使我养成良好的操作习惯，在今后的工作中受益无穷。我干的是放线，扎线，打包，装设备，接线等，实践技能有了很大进步。同时我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化
13、大生产的需要，也是我们当代学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。通过一个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力
