福田河小学校教学工作总结

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1、福田河小学校教学工作总结福田河小学校教学工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实 事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神 和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规 管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学 常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质 教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。 一、加强校本培训，树立新的理念，提高教师素质。 1、加强师徳建设，全面提高教师素质。继续打造合格、 过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们 集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高 自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书

2、文化，开 展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养 成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书， 读好书，好读书。 ”博览群书，做到与书为伴，与书对话， 与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化 与现实化。 2、通过学习新的课程标准 ，教师们逐步领会到教 学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建 新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新 课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共 识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以 人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主 教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格， 尊

3、重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展 潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树 立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归 宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因 素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知 识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情 感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 3、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期 有计划地做好了新上岗教师的培训工作，组织江岚老师到 扬州教育学院参加新教师培训班。积极鼓励教师参加各种 形式的进修、培训和自学考试。 4、抓好骨干教师的培养工作。本学期，把骨干教师安 排到教学的重要岗

4、位上去挑大梁、压担子。通过组织理论 学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动， 为他们“充电加油” 。 二、 狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评 价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏 观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展， 从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、 复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求， 严格管理 2、 坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的 教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。 在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对 事物进行分析比较，

5、培养概括和判断推理、综合的能力和 运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。 根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的 实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能 力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进 教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优 化推动教法的优化。 3、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量” 为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问 题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在 分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都 找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基 础上，教导处向全体教师提出

6、了新学年的工作目标，促使 全体教师的质量意识不断增强。 4、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严 抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订 好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、 计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、 有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可 操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过反复 研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了 本学期教学工作有条不紊地进行。 5、严格按新课程设置方案 ，开齐、上足，教好每 一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科 到期末都有考核并把成绩上交教导处。 6、进一步完善

7、了教学常规检查制度。本学期，我们根 据教研室和中心学校的指导精神，结合学校具体实际，以 “讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学 常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行 了教学工作的“十字方针” ，即要求教师做到备课要“深” ， 上课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ， 活动要“勤” ，要求要“严” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ， 质量要“高” ，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教 学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织 全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确 下一步努力方向，促使各学科教师向课堂 40 分钟要质量，

8、 提高单位时间效益。 7、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 （1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课 的关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课” 这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要 求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设 计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都 力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。 ” 每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推 广展览，并给予奖励。 （2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提 出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师 生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有

9、所得。 ”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、 教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自 己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导 处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评， “说长道 短” ， “评头论足” ，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位 教师的课堂教学质量不断提高。 （3）抓反馈。主要抓作业，开学初，教导处对作业作 了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每 周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量 高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的 各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真。 8、加强教师间的交流与合作。本学期

10、，我们继续推行 推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活 动。每位教师听同校教师的课不得少于 10 节。一学期来每 位教师听课都超过了 10 节，学校领导的听课均在 20 节以 上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举 为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师 队伍的根本素质会其到重要作用。 三、积极开展教学常规教研活动 1、进一步完善教教育科研管理的制度，通过有计划地 开展教研活动，有效地促进教师的成长。通过组织教师互 相听课，不断提高教师的教研能力。一学期来每位教师听 课不少于 13 节，每位领导的听课不少于 20 节。 2、抓好教研组建设，选配好教研组长，共

11、同来参与、 协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动， 做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实” 。 3、坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和 失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提 高。 4、积极组织教师参加省,市各学科的论文,案例等各种 比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。 四、组织开展各种活动，提高学生的素质。 1、进行感恩教育活动 在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、 演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的 学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的 学习动力。 2、本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、

12、默 写、硬笔字练习等工作，并加强督促，儿童节开展了美诗 文朗诵、文艺节目表演等，做到让学生学有所用，增强学 生学习的积极性，丰富了学生的文化生活。 3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生 学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初， 教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要 正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍 的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学 生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都 能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经 常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有 普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错

13、规律，对学生进 行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。 五、存在问题。 1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法 还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。 2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不 断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角 度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工 作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富 多样性。 六、整改方向。 1、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善 于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识， 丰富工作方法和技巧。 2、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。 福田河小学 20x

14、x-1-19 第二篇：申河小学校教学工作总结 3700 字 申河学校 20xx20xx 学年度下期 教学 工作总结 申河学校 申河学校教学工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大 精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求 实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践 能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认 真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓 好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量， 从而加速了学校发展。 一、加强学习，树立新的理念 1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝

15、试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与 构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准 ， 认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师在教学 工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以 全新的素质结构进行教育教学。 2、通过学习新的课程标准 ，教师们逐步领会到教 学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建 新的现实，培育出有创造能力的人。树立“以人为本，育 人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想， 构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生 观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积 极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学

16、生发 展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注 学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视 了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会 学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自 我，学会合作，学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现 代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课 堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会， 现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内 容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教 学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学 生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的 现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强 了学校教育与社会的密切联系。 二、加强校本培训、提高教师素质 1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质 量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式 分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学， 在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总 结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，