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1、八年级英语期中考试总结八年级英语期中考试总结孝义二中 宋晓娜一、命题指导思想：本份试卷内容丰富，包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达，涉及到代词、动词、名词、介词、冠词和固定句型的用法。试题跨度较大,有一定的深度和难度.试题满分 120 分,其中听力部分 20 分,笔试部分 100 分.例如：第一题：听力。内容为日常生活有关的材料，与所学教材难度相当，第 6 题和第 14 题更是对学生的综合运用能力进行了全面的考查，朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用,且是英语周报上原听力.第二题：单项选择。所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识，考查学
2、生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。第七题：书面表达，此题是英语周报上的原题。 “书面表达”题着重考查考生对英语语言知识的综合运用能力，主要测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。二、学生答题情况分析：本次期中考试难度很大且时间很紧，学生成绩差异特别大.本次考试最高分是 98 分,最低分是 15 分,而且位于 20分80 分之间的人数尤其居多.也就是说,考试情况不很乐观,学生的英语能力还有待提高. 具体存在问题有以下几点:1、部分学生听力较差，丢分很多。2、许多学生在考试中存在不注意审题的毛病，还出现
3、看错选项的错误。3、学生句子的灵活运用能力不高，语言运用的准确性欠佳，这就给初中英语学习的分化埋下了隐患。4、在此次复习备考的过程中，我过多重视了补差工作，培优工作稍有松懈，总以为他们能让老师放心，事实证明：这些学生还是需要老师不断敲打的，他们 的自觉性远远不够好。5.考试前的没能跟学生强调英语的时间是 80 分钟,比之以前缩短了 20 分钟,结果有些学生没把握好时间,导致后面的几个大题都没做完,导致失分较严重.三、今后教学中应采取的措施1、加强听力和口语训练。在英语学习和考试中，很多学生都望着考听力害怕，一是能力有待于提高，二是在心理上产生了一定的障碍。因此，我要对学生进行大量的听力和口语训
4、练，本着熟能生巧的原则，多听多练，提高学生的听力水平。2、强化阅读训练，努力培养语感。教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。3、加强语言知识训练，提高综合运用语言的能力,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的任务之一，且要努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯。4、面向全体学生，减少两极分化。对于后进生,要适当降低难度,减轻作业负担,帮
5、助他们树立起学习的自信心.5、在力所能及的情况下,勤找学生谈谈心,做好思想工作,让其在学习上不懈怠.6、加强培优工作的力度，争取让我班优秀人数达到 5人。总之,课堂教学应强调以学生为主体，教师组织课堂教学活动要灵活多样，促使每位学生都能积极参与，只有这样才能激发学生的学习兴趣，提高学生学习英语的积极性，发展语言技能，提高语言能力，进而大面积提高英语教学质量。第二篇：四年级英语期中考试总结 800 字期中考试已经结束了，我带的班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。 一、
6、试卷分析从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。第一题把所缺的单词补充完整，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象 。还有第四题，英汉互译，题并不是很难，都是平时学习过的内容，但很多学生就是做不上。第五题是连词成句，就是平时学习过的课文内容，但还是有一部分学生不会做。第六题是改错题，还是课文内容，但出错率还是比较高。二、存在的问题通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高。 有些题学生明明是可以拿满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现 2 个或 2 个以上，名词的复数形式要加 S
7、 ，这些你问起来学生都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。我自己也有很大的责任，平时把大部分的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的严格要求。三、改进措施针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力。1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。2、继续加强学生的认读能力。在平时的午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系，一起把课堂纪律整顿好，这样才能保证教学的顺利进行。通过这次考试，我也找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步，不断提高孩子们的学习成绩。教师：xxx二 O20xx 年 x 月 x 日
