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1、八年级英语期中考试总结八年级英语期中考试总结孝义二中 宋晓娜一、命题指导思想:本份试卷内容丰富,包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达,涉及到代词、动词、名词、介词、冠词和固定句型的用法。试题跨度较大,有一定的深度和难度.试题满分 120 分,其中听力部分 20 分,笔试部分 100 分.例如:第一题:听力。内容为日常生活有关的材料,与所学教材难度相当,第 6 题和第 14 题更是对学生的综合运用能力进行了全面的考查,朗读速度适中,对平日教学的听力训练有着良好的导向作用,且是英语周报上原听力.第二题:单项选择。所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识,考查学
2、生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。试题的突出特点是话题和语境因素较强,侧重基础知识,强调灵活运用。第七题:书面表达,此题是英语周报上的原题。 “书面表达”题着重考查考生对英语语言知识的综合运用能力,主要测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。二、学生答题情况分析:本次期中考试难度很大且时间很紧,学生成绩差异特别大.本次考试最高分是 98 分,最低分是 15 分,而且位于 20分80 分之间的人数尤其居多.也就是说,考试情况不很乐观,学生的英语能力还有待提高. 具体存在问题有以下几点:1、部分学生听力较差,丢分很多。2、许多学生在考试中存在不注意审题的毛病,还出现
3、看错选项的错误。3、学生句子的灵活运用能力不高,语言运用的准确性欠佳,这就给初中英语学习的分化埋下了隐患。4、在此次复习备考的过程中,我过多重视了补差工作,培优工作稍有松懈,总以为他们能让老师放心,事实证明:这些学生还是需要老师不断敲打的,他们 的自觉性远远不够好。5.考试前的没能跟学生强调英语的时间是 80 分钟,比之以前缩短了 20 分钟,结果有些学生没把握好时间,导致后面的几个大题都没做完,导致失分较严重.三、今后教学中应采取的措施1、加强听力和口语训练。在英语学习和考试中,很多学生都望着考听力害怕,一是能力有待于提高,二是在心理上产生了一定的障碍。因此,我要对学生进行大量的听力和口语训
4、练,本着熟能生巧的原则,多听多练,提高学生的听力水平。2、强化阅读训练,努力培养语感。教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养,要多选用内容健康,时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文,通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力,还要注意文化背景知识的学习,拓宽学生的知识面,开阔学生的视野。3、加强语言知识训练,提高综合运用语言的能力,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的任务之一,且要努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯。4、面向全体学生,减少两极分化。对于后进生,要适当降低难度,减轻作业负担,帮
5、助他们树立起学习的自信心.5、在力所能及的情况下,勤找学生谈谈心,做好思想工作,让其在学习上不懈怠.6、加强培优工作的力度,争取让我班优秀人数达到 5人。总之,课堂教学应强调以学生为主体,教师组织课堂教学活动要灵活多样,促使每位学生都能积极参与,只有这样才能激发学生的学习兴趣,提高学生学习英语的积极性,发展语言技能,提高语言能力,进而大面积提高英语教学质量。第二篇:四年级英语期中考试总结 800 字期中考试已经结束了,我带的班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学,对这次考试进行的具体而深入的分析总结。 一、
6、试卷分析从试卷来看,有很多学过的知识学生都已经忘记了。第一题把所缺的单词补充完整,好多同学都做错了,造成学生失分严重的现象 。还有第四题,英汉互译,题并不是很难,都是平时学习过的内容,但很多学生就是做不上。第五题是连词成句,就是平时学习过的课文内容,但还是有一部分学生不会做。第六题是改错题,还是课文内容,但出错率还是比较高。二、存在的问题通过这次期中考试,发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强,明明那些单词学生都会说,听写很多次了,但遗忘率很高。 有些题学生明明是可以拿满分的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。例如:句子首字母要大写,出现 2 个或 2 个以上,名词的复数形式要加 S
7、 ,这些你问起来学生都能回答,一回到试卷上,就全给抛到九霄云外去了。我自己也有很大的责任,平时把大部分的精力都放在了后进生身上,但后进生的进步不明显,忽视了对其他人的严格要求。三、改进措施针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性,每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。2、继续加强学生的认读能力。在平时的午读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。3、强化单词记忆,要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能保证教学的顺利进行。通过这次考试,我也找到了学生学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。教师:xxx二 O20xx 年 x 月 x 日