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1、八八(1)(1)班感恩教育活动总结班感恩教育活动总结 八（1）班感恩教育活动总结 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。 感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人 的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来 说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师 的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识 和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的 心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主 题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有 所启迪。 一、达到了活动目的 通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝 敬父母、尊敬长辈，并在此基础
2、上学会了关心他人、知恩 图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩， 更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。 学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和 谐、充满爱心、充满希望。 二、内容与形式 1、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。 从九月开始，要求各班利用班会向学生进行了全员发 动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发， 从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事” “少先队员 义务劳动” “给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生 写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。 2、从班会入手，开展了感恩父母教育。 结合班级实际，召开了主题班会。如感
3、谢我的父母 ， 孝敬父母心存感恩 。开展了一些活动，用不同形式和父 母交流一次感情。折射出了学生对家长的关心和感激。 3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学 生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解， 汲取传统美德之精华。 4、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生 日，向父母老师表达了自己的祝福。 第二篇：高二(10)班感恩教育活动总结 500 字 感恩教育活动总结 高二（10）班；刘立军 为了进一步加强对学生的道德教育，激发广大学生孝 敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱学校、回报社会的热 情与激情，在上周六下午，学校组织全校学生聆听了以 “感恩我们在行动”为主题的演
4、讲报告会。 感恩不是一句口号，更多的体现在细节上。都说细节 决定成败！细节很容易被我们忽视，如我们的名字，寄托 着父母对我们的殷切期望和浓浓情谊。通过今天的演讲报 告会，学生们都有较深刻的体会，并深深的受到启发，他 们表示：“我们不要把父母的养育视为当然，不要把老师 的培养看作应该，不要把朋友的帮助看成应当，也不要把 国家对内高班同学的资助当作自然。 ” 是啊！感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简 单，有多少人能付之于行动呢？一个学生在心得体会里这 样写道：爸爸，我爱你！虽然我知道您只是一个普普通通 的人，您不曾有过轰轰烈烈的事业，也不曾有过腰缠万贯 的财富，您赶不上潮流，您甚至连电脑都不
5、会用。但是您 仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领 路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚 强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。 还有位同学用一首诗表达自己对感恩的认识： 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。 我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好 未来。 “感恩我们在行动”的演讲教育活动取得良好的效果。 第三篇：感恩教育活动总结 1100 字 平乐乡学校 20xx 年上期九年级感恩教育活动 总结 当今社会，学
6、生在父母、祖辈的心中成了“小皇帝” 、 “小公主” ，溺爱有加；而学生自己也养成了唯我独尊、自 私冷漠的心理。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，以 为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺 失，情怀的失落，我班全面启动感恩主题教育活动，让学 生找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 我班从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社 会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。教育学生学会感恩， 通过演讲、主题班会等形式进行宣传，使学生的感恩意识 逐渐增强。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。 活动
7、开展来，我班认真组织各种形式多样的活动内容，把 感恩教育推向深入。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 （二）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动 为了让学生多与家长沟通，理解父母，感恩父母，我 校开展了形式多样的活动，如：“亲情作文” 、爱心家庭作 业、“算算亲情账，感知父母恩“主题班会、为父母过节、 “我最亲的人”主题演讲比赛， “爸爸、妈妈，你们辛苦了” 主题家书活动，父母与学生的关系更加融洽，避免学生逆 反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从 而感谢父母，尊重父母。活动的开展树立了学生的家庭责 任意识。 通过这次感恩父母活动：1.培养未成年人的生活自理 能力。提倡未成年人主动分
8、担家务，帮助父母洗碗、做饭、 洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，让学生 体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活 态度，培养自理、自立能力。 2.引导未成年人尊敬父母。开展向父母道一声辛苦、 为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，给父母 过生日，关心父母的身体健康等理解父母，感谢父母的系 列活动。培养孝心，学会感恩。 3.养成未成年人勤俭节约习惯，鼓励未成年人不挑吃 穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的 好习惯。 （三）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好学生 中学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较 为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，
9、我 让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开 展活动，体会“假如我是老师” ，使学生在活动中懂得尊重 老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋 学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对 老师最好的回报。 （四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助， 使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越 来越浓。 感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养， “感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会 各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心， 我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、 幸福。让感恩教育进行到底吧！ 平乐乡学校：九年级（40 班） 20xx 年 x 月 x 日
