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1、20xx20xx 国培心得体会国培心得体会国培计划（20xx）-河北省农村中小学送培到县项目小学数学培训心得体会东旺乡高门屯小学 李阿凤这次我有幸参加了 20xx 年的国培，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这几天，感触颇多，现把我的一些体会总结如下：一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这
2、次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。 ” ，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。 ” ，不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。二、加强学习，促进个人的专业发展。教师要给学生一滴水，自己就必须
3、具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书书教死教书死” ，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。三、构建有效的课堂。有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中
4、、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动，教师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服务于农村的基础教育，把课上“活” 、把人育“强” 。四、拓四、宽视野，提升理论素养。作为一名小学教师，如果只对小学阶段的知识点掌握牢固，就会制约自己，不能站在一个
5、更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，容易只关注知识的传授，而忽视知识原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想。所以要丰富自己的专业知识，提升理论素养。五、感悟提高，开创教学新局面。风雨中走过这么多年，有过思考和探索，有过泪水和欢笑，但这些与名师相比，是不值一提的“小儿科” 。在今后教学实践中，我要摒弃传统的一些东西，做出一些新的探索；二是加强对每一个细节的关注和研究，并将这些探索转化成研究成果。六、读书学习 ，建立新型学习观。一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定着教师的素质品味，生活处处有课程、一言一行皆教育” 。教授说：把学习当
6、做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必须要不断地读书。七、换位思考，建立新的学生观。虽然新课程改革以来，我们也进行了多次的培训，也转变了一些理念，也知道了教师角色的转变，但听了专家的报告，我的心灵还是得到了不少的震撼，我们做的还很不够。要树立新的学生观，尊重学生，关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为研究者。相信“每个学生都有才，通过良好的教育和训练，每个学生都能成才，这是教育的本义和真谛” 。八、乘风破浪，
7、落到实处。培训活动即将结束，我在有序的忙碌中度过了今生值得永远珍惜和回味的这段时间。也是我人生的一次宝贵经历。我感受了专家博大与精深；我体验了个体成长的充实与快乐；也萌生着强烈的发展愿望和激情? 总之，这次培训我受益匪浅，在今后的教学中要把所学的教育理论不断实践提高，实现职业价值和生命价值的完美统一。第二篇：国培心得体会 1600 字岁末年终，国培也告一段落，感触颇深。 20xx 年 x 月我参加了全国中小学教师教育技术能力远程培训，这次培训，我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，
8、从而提高教学质量。这次教育技术能力培训，时间大约一个月，虽然时间紧，学习任务较多，但让我们学习到了很多信息技术和学科的整合的知识，多种标新立异的教学方法，充分体现了引领、点拨，指明了教学的方向。在培训的日子里，我每天的感觉是幸福而充实的。因为每一次都能感受到不同风格的教师的课堂风采，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触，听取了专家及各位老师的观点和见解。更进一步了解和掌握了课程改革的发展方向和目标。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我较好的完成了这次学习任务。通过学习我的最大收获是：1、通过培训，结
9、合了教师应掌握的大部分内容（PowerPoint 的使用及展示，Excel 的使用，上网方法、信息搜索引擎，光盘的使用，文字处理软件，电子邮件等） 。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高
10、素质的学生。为了适应工作的需要，教师要不断的学习新的教学理念，不断的提高本身的素质，以适应当今教育形势需要。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。学习中，我学会了如何下载各种教学资源，如何对它们进行修改和整合，学会了在网上查找资料的技巧，并建立了自己学习记录，拥有了自己的邮箱。我掌握了运用Powerpoint 制作课件，通过 Word 的操作，编辑教学设计方案。学会了评价的原则及如何进行评价。这次培训为全县教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长,并为在以后的教学活动中熟练运用这些知识，提高自己教育技术能力和应用计算机打下了良好的基础。2、互相帮
11、助，合作学习。在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件，并在每一模块完成后按要求上传、共享。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。通过培训，我体会到当今社会对教师在专业知识方面的要求越来越高。进入 21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸” ，专业知识更新之快，使我们每个人都有一种紧迫感。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育
12、发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。努力提高教育质量，让学生快乐成长。姓名：郑春雨单位：流水镇第一中学通讯地址：吉林省松原市长岭县流水镇第一中学联系电话：邮箱：参加培训项目：1、国培计划（20xx）-农村中小学教师远程培训项目（初中）班级：长岭数学五班2、国培计划（20xx）-吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训班级：松原市长岭县三班
