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1、20xx-20xx20xx-20xx 学年第一学期期末历史工作学年第一学期期末历史工作 总结总结XXXX 学年第一学期期末工作总结XXXX 学年第一学期教学工作已经结束，在新课程改革的实践中，为了适应新课程改革的趋势，教师的教学理念、教学手段、教学方法都发生了许多变化，这种变化既让教师尝到了成功的喜悦，也让教师面对新的困惑。回顾本学期的教学工作，既有可供借鉴的经验，也有需要深刻反思的不足之处。反思是为了发展，总结是为了继承和发展。本学期教学工作值得借鉴的有以下几个方面：一、本学期在教学中能够自主的落实新课程理念，理念既是信念，也是一种行为，更多地体现在教学实践中。本学期在教学中能够自觉、主动地
2、用新课程理念来指导教学，教学方法、教学手段都有了很大改变，因教师的教学方式的转变促进了学生学习方式的变化。准确把握“课标”也是实现教学目标的重要保证，教学中，依据“课程标准”的具体要求，结合学校和学生的实际情况，全面完成历史课程在知识技能、过程方法和情感态度与价值观等方面的教学目标。二 依据新课程理念，结合金凤区实施二期课堂教学质量工程以及小专题活动，针对自身课堂教学中存在的突出问题，制定个人小专题，在整个学期的教学活动中，围绕个人小专题进行突破，逐步提高个人的教学水平，形成个性化教学风格。三、切实可行的认真教学计划是顺利完成教育教学任务的保证，开学之初就根据课程标准和教材制定出切实可行的计划
3、，对重点、难点作到心中有数，教学进度作到张弛有度。四、教学设计是完成历史学科“三维”教学目标的前提，认真作好教学设计，做好课堂教学目标分析与设计，学习任务分析、学生分析、制定相应的教学策略的选择，制定完善学生评价机制，认真作好教案的编写、教学后设计。教学设计中应充分考虑我校农村中学的实际情况，力求采用灵活多样的教学手段，提高学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才有强烈地求知欲。五、在教学过程中合理调整教学进程，使课堂教学过程活而有序，活而不乱，教育教学是双边活动，只有师生密切配合，才能受到良好的教学效果，对于缺乏自制能力的初中生来讲，老师必须对他们提出严格要求，帮助他们养成 1良好
4、的学习习惯。六、利用现代化的媒体，辅助完成教学任务。现代媒体教学手段充分利用声音、图像、音乐等调动学生的感官刺激，激发学生的求知欲。七、及时反馈，通过对学生作业的批改，及单元检测等手段，督促学生完成基础知识，教师也可通过这些手段，及时反馈、调整教学方法及教学手段。八、教学中，针对学生不同情况，因材施教。九、举办历史故事演讲会，历史知识竞赛，有条件的地方带领学生外出参观古迹、遗址，使学生具备一定的社会活动能力，同时，指导学生阅读有关历史书籍，拓宽知识面。十、及时进行教学反思，做好经验的总结和积累，及时记下课堂教学中的不足之处，需要改进的地方，改进的办法，以及课堂教学机智，学生创新思维等，为今后的
5、教学积累经验。在本学期工作中存在的不足之处有：一、教学手段不够多样化，学生的积极性和主动性没有充分调动起来，部分学生依然存在厌学情绪，存在不按时上交作业情况。二、教师在教学中存在把学生能力估计过高的问题，存在急躁情绪。三、对新课程理念领悟的还不是很透彻，学生合作学习，探究学习的意识不浓。四、对现代教学技术手段掌握的不够熟练。针对教学中存在的问题，教师在今后的教学工作中应从以下几方面进行改进：（一） 、根据学生实际情况，因材施教；（二） 、运用多种教学手段，调动学生学习兴趣；（三） 、钻研教材教法，提高专业知识素养，提高教学水平；（四） 、研读新课程理念，把理念落实在行动当中来，身体力行，投身到
6、课程改革当中。20xx 年 12 月 30 日2第二篇：20xx20xx 学年第一学期小一班班务工作总结 2600 字苏州高新区金通幼儿园 XXXX 学年第一学期 班级班务工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家” “我要妈妈”?幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手?在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，
7、在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾。一、 班级情况：我班共有 37 名幼儿，经历了一学期的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐
8、下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。这一学期通过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要多给孩子机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、 保育工作：这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说有明显进
9、步，尤其是汤佳怡、府铭浩、夏俊懿等几名幼儿。户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如肖邵宸、陆承希等。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。三、教育教学工作：1加强课堂常规的培养。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1） 、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2） 、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行
10、为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色，从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3在体育
11、活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。4开展适宜的主题教学活动，让幼儿全方面发展。本学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定主题活动计划，共开展了我长大了 、 玩具大家玩 、 我喜欢 、秋叶飘 、 图形宝宝 、 冬天到六大主题活动。在每一个主题课程实施中期还
12、对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域、角色单一划分的布局、将角色游戏和区域游戏整合在一起。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。四、家长工作：俗话说“一份耕耘，一份收获” 。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接
13、送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，日常教学活动中，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，定期上传到家校通空间及班级群空间相册，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜
14、再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！金通幼儿园小（1）班20xx 年 1 月 5 日
