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1、新苏教版三年级数学上册优秀教学设计新苏教版三年级数学上册优秀教学设计 练习六（练习六（1 1） （2 2）第 4 课时 练习六（1）教学内容：教科书第 43 页练习六 1-5 题。课时目标：1. 进一步明确长方形和正方形的概念。2进一步熟悉正方形和长方形的周长的算法。3让学生结合自身的生活经验自主解决。教学重点：进一步熟悉长方形和正方形周长的方法。教学难点：进一步熟悉长方形和正方形周长的方法。教具和学具准备：多媒体课件教学过程：一、复习。回忆长方形和正方形的特征，周长的含义和长方形、正方形周长的计算方法。点名让学生回答。二、基础练习。1做“练习六”第 1 题。学生自己读题。让学生量一量两个图形
2、每条边的长度。同桌说一说这两个图形的名称和各自的特点。2做“练习六”第 2 题。先让学生说一说每个图形的边长各是多少。让一个学生说说该怎样计算。学生独立完成。全班交流，集体订正。三、综合练习。1做“练习六”第 3 题。出示题目，让学生自己读题。学生独立思考。学生独立完成。全班交流，集体订正。2做“练习六”第 4 题。出示题目，让学生自己读题。学生独立思考。学生独立完成。全班交流，集体订正。3做“练习六”第 5 题。先让学生独立思考，再组织学生交流，让学生说说你是怎样想的。4课堂作业：(1)一个正方形的花园，边长是 12 米，它的周长是多少？(2)一个长方形的长是 15 厘米，宽是 12 厘米，它的周长是多少？四、全课小结：这节课你又收获了哪些知识？
