修改病句知识清单

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1、1修改病句知识清单归纳病句类型1.用词不当 （1）实词使用不当 例如：他把节俭下来的钱全捐给了灾区。（ 节俭节省） （2）虚词使用不当 例如：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正 是把烤羊肉没有做好。（反正是没有把烤羊肉做好 ） 【练一练】我的学习成绩不太好，虽然有的同学瞧不起我，但是，我的班主任却一直袒护我，帮助我，鼓励我，催我奋进。改革开放以来，农民的生活水平有了很大的提高，他们早就达到“小康”水平，农闲之时，还集体旅游黄山。抗战开始不久，在中国共产党领导下，发动了平型关战斗，给日本侵略者以沉重的打击，彻底粉碎了日本是不可战胜的神话。我要求他无论如何也要借给我一笔

2、钱，不然，今年我的学费就交不上了。他非常虚心，经常请教老师，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习，不耻下问的精神，真值得我们好好学习。（提示：1、改“袒护”；2、改“旅游”：3、改“战斗”：4、改“要求”；5、改“不耻下问”。）2.搭配不当 （1）主语和谓语搭配不当 例如：狂风和暴雨哗哗地下。（狂风呼呼地刮） （2）谓语和宾语搭配不当 例如：几声鸟叫从幽谷里传来，打破了沉寂的环境。（打破了环境的沉寂） （3）定语、状语、补语与中心语搭配不当 例如：中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。（坚实 的基础） （4）主语和宾语意义上不能搭配 例如：秋天的北京是个美丽的季节。

3、（北京的秋天） （5）关联词语搭配不当 只有恪守学术道德，就能消除学术腐败，净化学术界。（才） 【练一练】九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉“一个班级“） 2各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型 H1N1 流感不再扩散。（搭配不当：去掉“不再“或“不“，或将“不再“改为“继续“） 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高） 今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在“今年“后加“的阅兵“或将“是“改为“举行“） 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语

4、和谓语。在“过敏性鼻炎“后加“患者“） 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去“和培养“） 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为“昆明的三月“）3.成分残缺 （1）主语残缺。有两种情况：由于滥用介词和“介词方位词”格式，造 成主语残缺；暗中更换主语，造成主语残缺。 例如：通过学习，使我提高了认识。（去掉通过/使） 例二：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。 （在上改为学校为了改善） （2）谓语残缺。有两种情况：一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起

5、了个头，因此造成谓语残缺；由于缺少谓语中心语，造成谓语残缺。 例如：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。（为后面缺少谓 语，应该加上“而努力奋斗”） （3）宾语残缺。往往是由于宾语前的定语太长，造成宾语中心语残缺。 例如：这个集团目前已成为拥有 11 个专业公司、2 个研究所、3 个生产厂，现 有资产 8500 万元。（3 个生产厂后面补上 “的大型企业”） （4）定语、状语缺少或者不完整。 例如：我国鸟类工作者经过十余年的考察，已经查明先后在贵州高原鸟类多达 417 种。（第二个鸟类后面加上“栖息的” ） （5）缺少关联词语 例如：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体型上在安静时

6、完全像是一 根树枝。（加上“而且”） 【练一练】随着秦兵马俑在沉寂 24 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉“随着“） 3在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将“经过“和“的“删去） 高考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在“不合理“后加“的现象“） 由于一至四号“神舟“无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。（缺主语：删去“由于“） 我们沿着陡峭的山路，再有一个小时就可到达山顶了

7、。（缺谓语中心语） 改：我们沿着陡峭的山路走，再有一个小时就可到达山顶了。 他这个人有不少值得表扬。（缺宾语中心语） 改：他这个人有不少地方值得表扬。 书毒害人的心灵，因此选书时要慎重。（缺修饰限制语） 改：有些书毒害人的心灵，因此选书时要慎重。 4.成分赘余 （1）主语有多余部分 例如：我们初中学生，一般来说，我们都要自学能力。（后一个“我们”去掉）（2）谓语有多余部分 例如：欢迎领导到我校光临指导。（去掉“光临”） （3）宾语有多余部分 例如：大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提起完成工程。 （删掉“任务”） （4）定语多余 例如：玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口

8、发炎了。（去掉“不 干净的”） （5）状语多余 例如：他们一起收拾一番，就各种分道扬镳了。（去掉“各自”） （6）补语多余 例如：从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。（删 去“出来”） 【练一练】福州市荣获“全国卫生城市“的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉“的原因“） 4一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当） 环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。（成分赘余：应删掉“经常性的“或“频频“） 写文章语言要精练，一定

9、要把不必要的啰嗦话统统删去。（成分赘余：“不必要“和“啰嗦“） 这是当前工作的当务之急。 （“当务之急”即当前要紧的事情或工作） 对学校的未来发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。 （“真知灼见”即正确而透彻的见解） 这句话后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 （“潜台词”即不明说的言外之意。） 哥俩长得极为酷似。 （“酷似”即十分相似） 爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。 （“忍俊不禁”即忍不住笑了起来）5.结构混乱 （1）语序不当。 定语和中心语的位置颠倒。 例如：在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦、不怕累的精 神，为班集体争得荣誉。（作为我们班的代表队） 把定语错放在

10、状语的位置上。 例如：我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。 （许多妇女、老人和小孩） 把状语错放在定语的位置上。 例如：这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。（广泛地交换 了意见） 多层定语语序不当。 多层定语的正确排列顺序一般为“表领属性的或时间、处所的+指称或数量短语 +动词或者动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语”。另外，带“的” 的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有 20 年教学经验的国家队的羽毛球教练。（国家队的一位有 20 年教学经验的优秀的羽毛球教练。） 多层状语语序不当。 复杂状语排列顺序大致为“表目的或原因的介宾短

11、语+表时间的名词或介宾短语 +表处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表情态或程度的词+表对象的 介宾短语”。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交流。（许多老师昨天（时间）5在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈） 【练一练】1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（安徽卷 2这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年缩减着，令人痛心。（全国卷） 3这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。（全

12、国卷） 4运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。（海南卷） 5、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。（辽宁卷） 6随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（浙江卷） 7考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（广东卷） 8树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（安徽卷） 9、由于技术水平太低，这些产品质量

13、不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（北京卷） 10、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。（福建卷） 【答案答案】1、词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信”，应该为“因为诚信 不仅”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建 议同时将第一个句子修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内 容”。 “每年”应放到“10%”前面。 “详细的”应放到“介绍了”前面。 “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。 “化石牙齿”应为“牙齿化石”。 “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把

14、“具有指纹识 别功能”提到“它使用了”的前面。 7“两千多年前”应放到“新出土的”之前。 8“发展和重视”应改为“重视和发展”69.“不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应 将“不是”移到“质量”前面。 10.语序不当，应改为：借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来，而不 是用明白晓畅的文字直接揭示出来。（2）句式杂糅 两种说法混杂。 例如：客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房酒吧等应有尽有。 （一种“客房内均设有酒吧等”，另一种“客房内闭路电视应有尽有” 。两种句式应只保留一种。） 前后牵连。 例如：当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，

15、我们大家有既 光荣又愉快的感觉是颇难形容的。（感觉，这种感觉） （3）复句中暗换分句主语，造成混乱。 例如：老工人的一席话深深地触动了小明的心，久久不能平静下来。（出动了 小明，小明的心久久不能平静下来） （4）层次不清。 例如：新华社发出酵母丙氨酸转移核酸的人工合成在上海胜利完成的消息后， 广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。（引起了强 烈的反应） 出现频率比较高的结构形式：出现频率比较高的结构形式： （1）表时间： 【典型错误结构】长达之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制： 【典型错误结构】超

16、过以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过 50 元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过 50 元者”，或说“ 消费金额 50 元以上者” （3）表对象：【典型错误结构】对于上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。（4）表决定： 【典型错误结构】以即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可” （5）表事由： 【典型错误结构】借口为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成：【典型错误结构】有（包括、分）组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅