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1、教科版二年级下册品德与生活教学设计教科版二年级下册品德与生活教学设计 我们手拉手我们手拉手教案教案我们手拉手教案教学目标 1、通过活动，营造爱的氛围，让学生初步学会关爱、学会感激，体验付出的快乐；2、能在生活中关心他人，帮助同学。教学重点初步学会关爱、学会感激，体验付出的快乐；能在生活中关心他人，帮助同学。教学课时二课时。教学过程爱在我们身边教学环节教师活动学生活动单元点题 1、板书“爱” ，问：“爱”是什么？2、小结：爱就是一句甜甜的话，一杯暖暖的茶，一次不经意的搀扶今天，我们就进入第二单元的学习（板书课题）学生根据自己对爱的理解说一说。爱在我们身边 1、看 P17 三幅图，说一说是谁传递了
2、自己的爱。2、你从哪里知道的？（引导读好对话）3、讨论：像这样小的事也叫“爱”吗？4、小结：课堂上，给你递来的一块橡皮；运动场上，为你一声喝彩；犯了错误时送你一句提醒，这些都是爱的表现。5、交流：你得到过别人的帮助吗？当时的心情是怎样的？说一说是谁传递了自己的爱。反复读好对话。同桌讨论。 “爱是细小的，是长久的，是相互的。 ”结合何小亚的感受，说说自己的经历。我的感受 1、看 P18的故事。说说“我”是怎样由“难过”到“高兴”的？2、情感活动：如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢” ，你会对谁说？为什么要谢谢他？说说“我”是怎样由“难过”到“高兴”的？学生倾诉自己的情感。总结 1、其实，爱就在我们的身边，离我们并不远。每个人都在被人关爱着，每个人也都在关爱着别人。只要人人都献出一点爱，世界就会越来越美好。2、播放爱的奉献 。
