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1、文化生活,高中思想政治必修,第一单元,把握文化的一般意义 文化定位：人与社会,第二单元,中 华 文 化,文 化 一 般,第三单元,第四单元,文化自身发展的一般过程 文化理解：时间空间,把握文化的核心价值 文化认同：中华文化,文化建设的基本要求 文化选择 ：文化生活,文化生活的整体结构,第一框 体味文化,第一课 文化与社会,文化 现象,文化的 内涵,文化 的力量,本课的逻辑线索,目标要求,学习目标：,1、了解文化现象丰富多彩2、理解文化的内涵及其特征3、感悟文化的力量。,学科网,1、你知道哪些现象属于文化现象吗？ 2、文化的含义是什么？ 3、文化有哪些特点？ 4、文化有哪些形式（静态、动态）？
2、5、文化有什么作用？,自学引导,请阅读课文P4P9，并思考：,你认为我们身边哪些现象属于文化？哪些活动属于文化活动？,有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？,1、文化形式多种多样。,静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、 艺术等。 动态：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。,10/31/2018,回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。,图 腾,信息高速公路,2、文化现象无时不在(时间上）,校园文化,社区文化,饮食文化,文化现象无处不在（从空间上看）,西班牙斗牛文化,中亚穆斯林文化,3、不同区
3、域的文化各具特色。,中国戏剧文化,2、文化现象无处不在、无时不有。,1、文化形式多种多样。,3、不同区域的文化各具特色。,探究共享,“文化”是什么？,一、文化“万花筒”,二、文化是什么,1、含义：,“文化”是相对于政治、经济而言的人类 全部精神活动及其产品。,（1）我们前面所学的经济生活和政治生活就不属于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举就不属于文化。,（2）包括意识形态和非意识形态,10/31/2018,意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不
4、具有阶级性。如：语言学,【意识形态和非意识形态】,小辞典,判断 下列属于文化现象的有：,（1） 小林下基层参加农业生产活动 （2）小林参加学校运动会、辩论会、读书俱乐部 （3）小林在超市购买水果 （4）小林浏览网站，领略世界各地风土人情 （5）小林参加海淀区人大代表选举 （6）莫言获得诺贝尔文学奖 （7）罗伯特莱夫科维茨和布莱恩科比尔卡共获2012年诺贝尔化学奖。他们解开了人体感受外界的工作原理，这个核心物质就是G蛋白偶联受体。 （8）张家寨、九寨沟的自然风光 （8）小林参观燕都文化遗址,（经济现象）,（经济现象）,（政治现象）,（自然现象）,文化是一种精神现象，文化活动相对于政治活动和经济活
5、动的。,提问：赛里木湖的水是文化吗？将它开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？,赛里木湖的水不能称之为文化。将水开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。,文化是一种社会现象。文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。(相对于自然而言),每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。,材料一：韩愈在师说里写到：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解
6、也。”材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。两则材料共同说明什么？,有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？,各抒己见,甲骨文 简 牍 纸 书 电子书,文化实质是精神现象。文化的表现和传承离不开物质载体。,文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化产品。,二、文化是什么,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,典型例题：,世界各地有很多闻名遐迩的城市
7、雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑 意味着精神产品离不开物质载体 彰显着世界文化的认同感归属感 蕴含着城市生活美好的精神追求 决定着城市发展的文化方向 A. B. C. D. ,B,2、对文化的理解(特点）：,(1)文化是一种精神现象；(不是经济现象、政治现象) (2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践) (3)文化是人们的一种素养；(每个人的素养都不是天生的，是逐步培养出来的) (4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（文化
8、实质是精神现象。文化的传承和发展离不开物质载体。）,【典例训练】我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了 ( ) 精神文化越古老越接近社会生活的本质 精神文化总是人们社会实践的产物 精神文化的价值不因时代变迁而改变 精神文化的展示离不开一定的物质载体 A. B. C. D.,C,1.文化具有丰富的形式,三、文化的力量,(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等,(动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文
9、化活动,十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化，直至引导中国人民建立了新中国。,启蒙运动是一场弘扬理性，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它发展了人文主义，主张人权自由，反对教权，反对专制。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且对亚洲的影响也很大，推动了中国的戊戌变法和日本的维新变法。,马克思主义传入中国,思想启蒙运动,这告诉我们一个什么道理？,文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。,2.文化对社会作用、影响文化作为一种精神力量，能够在人们认识世
10、界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且还表现在民族和国家的历史中。,三、文化的力量,注意：,文化的转化性 和两重性,可转化为物质力量,具有推动和阻碍作用 （注意区分不同性质的文化）,文化的影响：,对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。 对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。,文化“万花筒”,文化现象无时不在、无处不在。,不同的区域文化各具特色。,文化是什么,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。,文化是人类社会特有的现象。,文化是人们的一种素养。,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,文化的力量,文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量。,文化对社会发展产生深刻的影响,在个人的成长历程中,在民族和国家的历史中,体味文化,文化形式多种多样。,
