《小学英语we lived ina small house 教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语we lived ina small house 教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语小学英语 WeWe livedlived inaina smallsmall househouse 教学设计教学设计 小学英语 We lived ina small house 教学设计 海口市秀英区美安小学唐宇 教学目标: (一)知识目标: 1.New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady 2.New sentences:There were/werent.We livedmany years ago. There are.We livenow. (二)能力
2、目标: 1.能根据情境正确使用 There be,We livedmany years ago. We livenow.句型谈论生活、学习中的事物 2.培养学生听、说、读、写的能力。 (三)情感目标:使学生体验学习,参与,合作,竞 争的乐趣。 比较过去和现在的生活,体会我们现在生活的幸福, 激发学生爱国,爱亲人的情怀,并培养学生热爱生活,积 极向上的思想 教学重点 新单词和新句型的教学与运用。 教学难点 如何让学生在课堂上学会“There be,We livedmany years ago. We livenow .”句型,并能在 生活中灵活运用该句型。 教学准备 教师准备:录音机、教学挂图、
3、单词卡、两幅对比强 烈的图画 学生准备:搜集老照片。 教学过程 Step1.Warming up 教师与学生自由会话,教师可以问学生:“Did you have a good time in your holidays?Were there any happy things in your holidays?What did you do in your holidays?Where did you go?-How did you go?” 等通过这样的师生交流,教师可以帮助学生回顾相关的语 言知识,例如:一般过去时的用法、常用词汇等,为后面 的教学做铺垫。 Step2.Presentatio
4、n 1、热身活动以后,教师告诉学生:In the winter holiday you are older ,you had a lot of changes.” 教师边说边把新单词“change”板书到黑板上,出示课题 “changing”(To explain changechanging)。 “Everything is changing. No change, no progress.” 2、出示旧社会人们的生活照片: 3、出示新中国人们现在的日常生活照片: 告诉学生:“Look. Life was very different many years ago .But how was it different?今天我们就要学 习比较过去和现在生活的不同,之后也请大家谈谈我们生 活的变化。 ”