小学英语we lived ina small house 教学设计

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1、小学英语小学英语 WeWe livedlived inaina smallsmall househouse 教学设计教学设计 小学英语 We lived ina small house 教学设计 海口市秀英区美安小学唐宇 教学目标: （一）知识目标： 1.New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady 2.New sentences：There were/werent.We livedmany years ago. There are.We livenow. （二）能力

2、目标： 1.能根据情境正确使用 There be,We livedmany years ago. We livenow.句型谈论生活、学习中的事物 2.培养学生听、说、读、写的能力。 （三）情感目标：使学生体验学习，参与，合作，竞 争的乐趣。 比较过去和现在的生活，体会我们现在生活的幸福， 激发学生爱国，爱亲人的情怀，并培养学生热爱生活，积 极向上的思想 教学重点 新单词和新句型的教学与运用。 教学难点 如何让学生在课堂上学会“There be,We livedmany years ago. We livenow .”句型，并能在 生活中灵活运用该句型。 教学准备 教师准备：录音机、教学挂图、

3、单词卡、两幅对比强 烈的图画 学生准备：搜集老照片。 教学过程 Step1.Warming up 教师与学生自由会话，教师可以问学生：“Did you have a good time in your holidays?Were there any happy things in your holidays?What did you do in your holidays?Where did you go?-How did you go?” 等通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语 言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面 的教学做铺垫。 Step2.Presentatio

4、n 1、热身活动以后，教师告诉学生：In the winter holiday you are older ,you had a lot of changes.” 教师边说边把新单词“change”板书到黑板上，出示课题 “changing”(To explain changechanging)。 “Everything is changing. No change, no progress.” 2、出示旧社会人们的生活照片： 3、出示新中国人们现在的日常生活照片： 告诉学生：“Look. Life was very different many years ago .But how was it different?今天我们就要学 习比较过去和现在生活的不同，之后也请大家谈谈我们生 活的变化。 ”