小学英语unit 6 happy birthday 第一课时教学设计

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1、小学英语小学英语 UnitUnit 6 6 HappyHappy BirthdayBirthday 第一第一 课时教学设计课时教学设计 小学英语 Unit 6 Happy Birthday 第一课时教学设计 杨洞中小学雷艳华 一、 教学课题 Unit 6 Happy BirthdayPart A.B Lets learn , Lets do and Lets sing 教学设计 二、 教案背景 三年级的学生初步接触英语，对英语有强烈的、持续 的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己，并能在日 常生活中运用所学的语言。因此，只要在教学时，通过创 设情景，游戏等形式不断进行操练，从而就能帮助学生准

2、 确地表达，提高学生的认知水平。学生在一、二年级的基 础上以及本学期通过学习 1-5 单元的题目时已初步接触过 数字，尤其是数字 One to five,因此，有相当一部分学生 对数字已有初步的听说能力。 三、 教材分析 1、 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书 PEP 英语 小学英语三年 级上册 Unit 6 Happy BirthdayPart A Lets learn , Lets do and Lets sing 2、内容分析： 这个单元主要围绕数字展开话题，Lets learn 部分 主要学习数字 1-10 的表达法， Lets do 部分是练习数 字 1-10 的指令活动。 由

3、于在 A 部分的 Lets talk 部分涉及询问年龄、表 达年龄的用语，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿 表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。由于学 生在第一学期的基础上已初步接触过数字，尤其是数字 One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说 能力，因此，学生学习这个部分时比较容易掌握。 3、教学目标： 新课程标准倡导的教学思想为我们处理教材和教学设 计的基本理念：倡导体验、实践、参与、交流与合作的学 习方式，强调学生能用英语做事情。提倡任务型教学思想， 把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体 学生，突出“以人为本”的素质教育思想，使语言教学的

4、 过程同时成为提高人文素养、增加实践能力、培养创新精 神的过程。针对这一教学理念，并结合教学内容和学生的 实际情况，把教学目标和重、难点设计如下： （一）教学目标： （1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读数字 from one to ten. （2）技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根 据指令做出相应的动作，能数 10 以内物体的数量。 （3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合 作学习的习惯。 2、培养学生的学习兴趣。 （4）学习策略：提高学生的认知与交际能力。 （二）教学重、难点： 1、本课教学的重点是听、说、认读数字 one ，two, ten. 2、难点是能根据指令做出

5、相应的动作，数字 three, five , seven ,nine, ten 的发音。 四、教学策略： 英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之 中，单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学 生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力，为达到 交流的目的，我在课堂上尽量创设情景，创造语言交流的 环境，包括利用多媒体演示，启发学生表达与具体情景相 适应的思想，达到用英语交流的目的。而且小学英语教学 的编排特点是活泼有趣，提高学生学习英语的兴趣。因此 根据教材及学生的年龄特点，充分运用游戏、小组活动、 表演比赛等教学形式，丰富课堂教学内容，激发学生学习 的求知欲，提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件 等直观教具进行教学，使教学内容做到图文并茂，化繁为 简，学生学起来通俗易懂。 在 Lets learn 的教学中， 教师可采用任务型教学方法，让学生以小组为单位，在组 长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数 字的基础上，教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学 效果，纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进 行 Lets do 部分的指令语。