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1、小学英语小学英语 UnitUnit 6 6 HappyHappy BirthdayBirthday 第一第一 课时教学设计课时教学设计 小学英语 Unit 6 Happy Birthday 第一课时教学设计 杨洞中小学雷艳华 一、 教学课题 Unit 6 Happy BirthdayPart A.B Lets learn , Lets do and Lets sing 教学设计 二、 教案背景 三年级的学生初步接触英语,对英语有强烈的、持续 的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己,并能在日 常生活中运用所学的语言。因此,只要在教学时,通过创 设情景,游戏等形式不断进行操练,从而就能帮助学生准
2、 确地表达,提高学生的认知水平。学生在一、二年级的基 础上以及本学期通过学习 1-5 单元的题目时已初步接触过 数字,尤其是数字 One to five,因此,有相当一部分学生 对数字已有初步的听说能力。 三、 教材分析 1、 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书 PEP 英语 小学英语三年 级上册 Unit 6 Happy BirthdayPart A Lets learn , Lets do and Lets sing 2、内容分析: 这个单元主要围绕数字展开话题,Lets learn 部分 主要学习数字 1-10 的表达法, Lets do 部分是练习数 字 1-10 的指令活动。 由
3、于在 A 部分的 Lets talk 部分涉及询问年龄、表 达年龄的用语,为了让学生能更好地根据实际情况和意愿 表达年龄,我们就把数字的教学安排在第一课时。由于学 生在第一学期的基础上已初步接触过数字,尤其是数字 One to five,因此,有相当一部分学生对数字已有初步的听说 能力,因此,学生学习这个部分时比较容易掌握。 3、教学目标: 新课程标准倡导的教学思想为我们处理教材和教学设 计的基本理念:倡导体验、实践、参与、交流与合作的学 习方式,强调学生能用英语做事情。提倡任务型教学思想, 把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体 学生,突出“以人为本”的素质教育思想,使语言教学的
4、 过程同时成为提高人文素养、增加实践能力、培养创新精 神的过程。针对这一教学理念,并结合教学内容和学生的 实际情况,把教学目标和重、难点设计如下: (一)教学目标: (1)知识目标:本课要求学生能听、说、认读数字 from one to ten. (2)技能目标:能在实际情景中进行运用数字,能根 据指令做出相应的动作,能数 10 以内物体的数量。 (3)情感目标:1、学生能够参与到课堂中,养成合 作学习的习惯。 2、培养学生的学习兴趣。 (4)学习策略:提高学生的认知与交际能力。 (二)教学重、难点: 1、本课教学的重点是听、说、认读数字 one ,two, ten. 2、难点是能根据指令做出
5、相应的动作,数字 three, five , seven ,nine, ten 的发音。 四、教学策略: 英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之 中,单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学 生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力,为达到 交流的目的,我在课堂上尽量创设情景,创造语言交流的 环境,包括利用多媒体演示,启发学生表达与具体情景相 适应的思想,达到用英语交流的目的。而且小学英语教学 的编排特点是活泼有趣,提高学生学习英语的兴趣。因此 根据教材及学生的年龄特点,充分运用游戏、小组活动、 表演比赛等教学形式,丰富课堂教学内容,激发学生学习 的求知欲,提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件 等直观教具进行教学,使教学内容做到图文并茂,化繁为 简,学生学起来通俗易懂。 在 Lets learn 的教学中, 教师可采用任务型教学方法,让学生以小组为单位,在组 长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数 字的基础上,教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学 效果,纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进 行 Lets do 部分的指令语。