小学二年级思品上册《学做小雄鹰》教案教学设计ppt课件

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2、应该怎么样？（向它学习） 。能告诉老师要向它学习什么吗？二、找身边榜样，从生活做起师：我们的身边就有许多小雄鹰，让我们用自己智慧的双眼一起来发现吧！1.学生交流3.给学生补充资料（通过杨利伟的事迹激发学生的情感）3、听了杨利伟的事迹你想说什么？三、学做“小雄鹰” ，不做“娇宝宝”教师过渡谈话：同学们说的真好，看来都想作一个勇敢的小雄鹰。哪老师可要考查一下你们，能不能成为真正的小雄鹰。生活中我们常常遇到这样的事，我们该怎样做呢？（一）出示课件课本中图片。1、学生四人一组讨论。2、学生班级交流。3、教师小结：哎呀，我们同学真是太棒了。遇到这样的生活难题都能解决。那么老师可要看一看，你们在日常生活中

3、，是一只小雄鹰还是一个娇宝宝。四、照镜子，与小雄鹰比一比过渡谈话：与勇敢的小雄鹰比一比，我们在生活中有没有胆怯的事情？每个同学对照所列各项，看看自己有没有这些表现。没有，画 ；有，画 ；有时有，有时没有，画 。看看自己是 多，还是 多。五、攻难关，争当“智多星”教师过渡谈话：刚才同学们通过考查，发现了许多胆怯的事情，不要紧，能承认自己胆怯的事，也是一种勇敢的表现。下面小组同学根据同学们提出的一些胆怯的事情，共同攻克难关，讨论可以解决的办法，大家一起裁决。凡是讨论通过的办法，奖励“智多星” 。1、同学在小组上展出自己的考查表，提出自己胆怯的事。2、小组根据同学提出的事，帮他想想去掉 变成 的办法

4、。3、小组交流办法，班上讨论通过。4、教师小结：同学们真棒，想了这么多好办法，相信，有胆怯事情的同学运用同学们提出的办法，在平时的生活、学习中向小雄鹰一样，不怕挫折、不怕困难，肯定能去掉 变成 。成为一名真正的小雄鹰。六、制定“小雄鹰”计划，向胆怯告别。教师过渡谈话，：刚才同学们给大家出了这么多好注意，胆怯的同学知道该怎样做了吧。这样吧，为了让我们告别胆怯，我们先来制作一份“小雄鹰”计划好吗？1、教师讲解制定计划的要求和方法。出示学做“小雄鹰”计划表。教师过渡谈话：这是一份学做“小雄鹰”计划表，小明平时不敢一人关灯睡觉。学做小雄鹰以后，他做了一个计划书，谁来念一念。那么，你能不能学着小明也做一份学做小雄鹰计划。来，试一试。2、学生结合自己的实际制定计划。3、交流学生制定的计划。4、教师小结。同学们制定的计划真好。希望同学找妈妈、同学当监督员 帮助监督。早日向不行告别。做一个真正的小雄鹰好不好。