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1、二年级上册二年级上册VISITINGFRIENDSVISITINGFRIENDS教学教学 设计设计一、教材分析1、教学内容本课是外研版小学英语第三册 Unit 3 Lesson 1，单元主题是 Visiting Friend。主要教学内容是介绍一日三餐及食物的名词，如何介绍朋友和去做客的基本日常用语。2、教学重点（1） 学习、理解、运用单词：rice, breakfast, lunch, dinner, snack, noodles, soup, fruit（2） 学习运用句型：This is my These are my Nice to meet you. Nice to meet you
2、 too.（即如何介绍朋友及运用）（3） 学习运用句型：Pass the, please. Here you are. Thanks.（即做客的基本日常用语）3、教学难点运用句型 Pass将做客时的基本礼貌用于实际生活情景中。二、教学目标1、知识目标（1）学习、理解、运用单词：rice, breakfast, lunch, dinner, snack, noodles, soup, fruit.（2）学习运用句型：This is my These are my Nice to meet you. Nice to meet you too.（即如何介绍朋友及运用）（3）学习运用句型：Pass t
3、he, please. Here you are. Thanks.（即做客的基本日常用语）2、能力目标（1） 在日常生活中初步学会运用句型，如何介绍新朋友或家庭成员及如何与他们问候。（2） 去朋友家做客的基本用语。（3）训练学生良好的听说读写习惯，引导学生积极参与，交流合作。3、情感态度目标（1） 整节课以“朋友”为主题，促进师生、生生沟通感情，增进友谊，相互尊重，改善人际关系。（2） 通过游戏和有节奏感的歌谣以及动听的歌曲，激发学生浓厚的英语学习兴趣，培养了学生敢于开口、积极参与的学习态度。三、教学方法本着以学生为主体，面向全体学生的原则，并且力求做到尊重学生的个体差异，选择合适的教学方法。
4、（1） 任务型教学：本课根据一定的情境，设计了多种任务：Look and say; Guessing; Discussing in pairs or groups.通过有意义的活动，自主学习，合作为主。（2） 情境教学：针对小学生的心理特点，我运用卡片、多媒体激趣，并通过合适的歌曲让学生身心愉悦。四、学生分析本课是小学英语四上的内容，很多孩子刚刚学了一年的英语，知识积累还不够丰富，还是要将学习习惯、学习兴趣放在首位，因此力求课堂语言精炼，肢体语言丰富。我还在合适位置设置了 songs 和朗朗上口的 chants 来抓住学生，培养学生听说能力。五、教具准备多媒体辅助教学，教学卡片、磁带、画好的部分食物及文具的图片，巧克力，糖果和果冻等少量的零食。六、教学过程Step I. Warm-up 热身，自然过渡1、Greeting: Hello, everyone. How are you today?2、T: Enjoy a song. Are you ready?（多媒体播放歌曲“Make New Friend” ）设计思路：话语亲切，语言精炼，营造轻松氛围，歌曲内容的选择主要为自然过渡到后面介绍朋友做准备。
