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1、交通安全伴我行,设计思路：,随着经济社会的发展，生活水平的不断提高，买车的人越来越多，人们感受到了便捷的交通为我们的出行带来便利的同时,也给我们的生活带来了一些灾祸。就拿我县来说，由于车、路、环境和道路交通管理等要素不完善、不协调，人们安全出行知识缺乏，遵守交通规则观念不强，触目心惊的交通事故频频发生。交通事故已成为危及我们生命安全的首要隐患。活动设计通过“收集资料”、“调查研究”、“实地调查”、“谈话采访”、 “尝试设计”、“互动交流”“撰写报告”等活动形式，引导学生领悟遵守交通规则对安全出行的重要性，自觉养成遵守法规的良好习惯。,（二）活动目标,确立主题、制定计划,第一课时：发现问题,资料
2、一：,据我国公安部交管局的统计数据显示，近年来，80%以上的道路交通事故均因交通违法导致。2012年1-10月份 因闯红灯致798人死亡 因违法道路标志线致26154人死亡 因违法占用应急车道致161人死亡“122”这个承担着道路交通事故报警职责的特殊数字，这次被赋予了新的含义。日前，国务院正式批复，同意自2012年起将每年12月2日设立为“全国交通安全日”。,据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。,资料二：,小刚同学是个运动的爱好者，骑车耍特技堪称一绝，他在上学、放学路上通常把自行车骑得飞快。一天在上学途中，他因骑车过快，与一辆
3、汽车相撞，造成腿部骨折。像小刚这样在路上飙车、飞速骑自行车的行为，已成为引发城市学生交通安全事故频发的一个重要因素。学生在上学与放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路、互相追逐这些行为都在威胁着我们的出行安全。,违反交通规则对出行安全的危害,确定主题,制定活动计划 教师巡视指导,活动计划,第二课时：研究问题,收集资料，整理加工设计调查问卷，进行摸排调查实地调查、进行专访,收集资料，整理加工,设计调查问卷 进行摸排调查,设计调查问卷 进行摸排调查,实地调查、进行专访,在道路交通中，由于行人、自行车等对通行时空资源的争夺，违章行为屡见不鲜，交通拥堵现象及交通事故时有发生。
4、下面是互助组的同学对人们遵守交通规则情况进行的实地调查。,实地调查、进行专访,实地调查、进行专访,为了更好地了解交通情况，并统计到具体的相关数据，互助组的同学们还走进交通管理部门进行专访。,领悟遵守交通规则对安全出行的重要性。,第三课时：解决问题,飞扬组对调查来的数据进行整理,违章人群,研究主题,造成行人违章的主要原因是什么？,遵法意识不够,实地调查数据进行统计,飞扬组的同学根据互助组实地调查的结果进行数据统计。,备注：2小时内,种类,类型,肇事时间情况统计,（备注：2014年8月）,肇事天气情况统计,（备注：2014年8月）,我们通过问卷调查、实地调查和走访交通管理部门，把统计到的相关数据进
5、行了归纳与整理后发现，在所有交通事故中，除少数属于意外因素造成的（如气候变化、天灾、地震、机械事故等），75%以上事故都是人为因素造成的。,造成原因：,1、随着人民生活水平的提高，机动车数 量增加，马路窄，人车忙，负荷大，密度高。 2、机动车驾驶人员守法意识不强，疲劳驾驶、酒后驾驶也不在少数。 3、行人交通安全和交通法制意识淡薄，无视危险，只图方便。,第四课时：班级交流 相互评价,同学们： 我们该如何去做呢？,班级汇报交流,班级汇报交流 达成共识,1）治标要治本，加强普法宣传，强化守法意识，促成公民养成遵章守纪的好习惯。 2）交通法是我们的行为准则，学生要做遵法守法的楷模。 3）建议主管部门要
6、加大监管力度，出行高峰时增派警力，红绿灯设置要科学合理，依据人流量设定。 4)当行人有违反交通规则时，我们要有意识地进行劝阻，避免不必要的伤害发生。 5）护路小组的同学，决定每天放学后，自觉的在道路两旁维护交通秩序。,学生活动评价表,备注：采取小组互评的方式，表现好请打“A”；表现较好请打“B”；表现一般请打“C”；表现不好请打“D”。,评价反馈,通过评价统计“表现好”的达到83.1%、“表现较好”的达到66.5%、“表现一般”的达到22%。通过这一阶段的活动，可以看出学生都能根据自己的特长参与到活动中，拓展了学生的视野，增强了学生的参与意识，锻炼了他们收集筛选信息、调查采访、动手动脑、合作创
7、新的能力。,第五课时：成果展示 拓展延伸,成果展示,1 、设计、安装交通安全广告牌 学生在实地调查及采访中发现一些十字路口易发生交通事故，并通过小组合作设计出交通安全广告牌，并还将设计出的交通广告牌亲自安放在易发生交通事故的路段，以提醒路人的注意。,青春组,奋进组,互助组,飞扬组,雄鹰组,成果展示,2 、护路小组的同学维持交通秩序护路小组的 学生在十字路口、弯道、斑马线等易出现违规的地方，亲自维持交通秩序，劝阻路人遵守交通法规，提醒出行注意安全。,护路组维持交通秩序,拓展延伸,撰写违反交通规则对出行安全的危害研究性报告,提纲摘要,一、问题提出 二、确立主题：违反交通规则对出行安全的危害 三、分
8、工协作、制定计划 四、问题研究（1）收集资料、整理加工（2）调查问卷、实地采访 五、原因分析 六、班级交流、相互评价 七、成果展示、拓展延伸（1）设计安装交通安全广告牌（2）护路小组维护交通安全（3）完成研究性学习报告,1、善于选择贴近生活的素材作为研究的内容，不仅具有针对性，而且所研究的过程具体可行，最后的成果也会超出预期。 2、这次研究性学习活动拓展了学生的视野，增强了学生的参与意识，学生亲身感受到违反交通规则给人们出行带来的危害、遵章守纪的重要。 3、此次活动增强了学生提出问题、解决问题的能力，锻炼了他们收集筛选信息、调查采访、动手动脑、合作创新的能力。 4、资料的整理与保留因为意识不够而不够完整，有待加强。 5、活动时间比较紧张。这告诉我们今后开展一些活动要有计划的和学校各部门进行协调沟通，做到提早筹划、按期操作、有序推进，取得成效会更佳。,总结与反思,谢谢专家领导指导！,
