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雪地里的小画家雪地里的小画家 教案设计教案设计雪地里的小画家 教案设计皇桐中心学校王妹兰教学目标:1、认识课文 11 个生字,会写“几、用、鱼”3 个字;2、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文;3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马,这四种动物的爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。4、培养学生热爱大自然,亲近大自然的思想感情。雪地里的小画家 好教案设计教学重点:识字、写字和理解课文,知道小鸡、小鸭、小狗、小马,这四种动物的爪(蹄)子的形状特征以及青蛙冬眠的特点。教学难点:理解课文第三句教学过程:一、谈话揭题1、师:我知道咱们班的小朋友特别喜欢画画,谁来说说看你们都用了些什么工具?2、 “不用颜料不用笔”还能画吗?我有几个朋友却说能!3、他们就是“雪地里的小画家” (揭题板书、读题)二、初读感知1、小画家们第一次见小朋友,带来了一份礼物(师出示课件)2、 (出示课文)老师范读3、生自读课文,要求读准字音(圈出生字,把你认识的字和你的同桌说一说)4、识字:带拼音认字去掉拼音认字(你还有哪个字不认识?)认词组5、要求生选择自己喜欢的生字组词或造句。6、再读课文三、读中感悟