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1、第第 7 7 课课人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂课堂导学课堂导学 设计设计本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址7人的高贵在于灵魂名师导学理清结构:2 语言特色:语言准确简明，表达概括有力。如：“法国思想家帕斯卡尔有一句名言：人是一支有思想的芦苇。 他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。 ” “唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。 ”开头引用法国思想家帕斯卡尔的一句名言，通过对这句话的解释阐明自己的观点，体现了语言的准确性。在列
2、举事例时，用简洁的语言生动形象地概括出了人物的特点。如“两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：不要踩坏我的圆 ”3 把握重点：是如何将摆事实和讲道理相结合，增强的说服力的？第二段，举阿基米德和第欧根尼的例子进行说理。两个例子的角度又各有侧重，一是在生命将被人夺取的时候，一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候，这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论揭示了所举事例蕴涵的道理：在这些有着丰富内在世界的伟人面前，无论是夺取生命的屠刀，还是至高无上的亚
3、力山大大帝，都是那么无足轻重，不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。第三段举一位作家的例子进行论证。它不是单纯地举例，而是把举例和引用紧密相结合。既以王尔德本身的行为为例，又以他的名言为据，侧重阐述献身于文学艺术的人，总是把它们看作寄托自己灵魂的所在。以举例论证为主，结合运用引用论证。举例注意选取事例典型有力，事例角度各有侧重，事例叙述突出重点，并且运用简要的分析，将摆事实和讲道理结合，增强了的说服力。4 攻克难点：布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马广场。这个例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的
4、?为什么?不可以。因为作者选取的三个事例既有科学家，哲学家，文学家，非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟阿基米德的例子重复。且第三段的事例既用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据，论证很严密。5 质询疑点：你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里?假如把“高贵”改为“高尚” ，好不好?一个人灵魂的高贵体现在：有思想。有丰富的精神财富。有一种纯正的追求。把“高贵”改为“高尚”不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味， “高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂” 。
