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,人教版七年级下册第二单元,飞翔的翅膀,欣赏完这两个音乐片段，你的脑海中各浮现出什么样的画面呢？,音乐片段一,音乐片段二,欣赏天鹅主题旋律,思考：这首作品所要表达的音乐情绪是什么？乐曲的速度是怎样的？主奏乐器是什么？,忧伤的情绪,缓慢,大提琴,思考：伴奏乐器塑造了什么形象？,曲中伴奏乐器钢琴一连串的琶音塑造了一片微波荡漾的湖面。,天鹅,1,7,3,6,5,1,2,3,4,.,1,7,3,6,5,1,2,3,4,.,圣-桑,法国作曲家、钢琴家。代表作品有动物狂欢节引子与回旋随想曲骷髅之舞哈瓦那舞曲。,作品简介, 天鹅选自 圣桑创作的组曲动物狂欢节中的第十三首。本曲是组曲终唯一一首幽雅、温柔的小曲，是整套组曲中最受欢迎和流传最广的一首乐曲。,组曲,几个具有相对独立性的乐章,在统一艺术构思下,排列、组合而成的器乐套曲。,对比欣赏四小天鹅,四小天鹅,天鹅,旋律,速度,力度,情感,内容,欢快,抒情,稍快,缓慢,强,弱,欢快活泼,忧郁悲伤,活泼可爱的小天鹅,高贵幽雅的天鹅,拓展延伸,欣赏音乐 展开联想 欣赏尾声,小结,音乐要素包括哪些？ 包括速度、力度、情绪、音色、旋律等。,为蜜蜂过江设计音乐要素 假如你是作曲家，你将怎样设计作品的速度、力度、以及主要节奏型呢？,
