xx年春季第二学期五年级下学期品德与社会教学总结

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1、XXXX 年春季第二学期五年级下学期品德与年春季第二学期五年级下学期品德与 社会教学总结社会教学总结 XX 年春季第二学期五年级下学期品德与社会教学总结 本学期,我承当了五年级下学期思想品德课的教育教学 工作，现对一学期来的教学工作做如下总结： 在这一学期中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。 依照课标要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有 计划，期末有总结。 1、激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的 尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不时反思 积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成 果良好，提高了学生的整体素质。 2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密

2、 联系起来，协助学生掌握正确的是非评价规范，懂得何谓 善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉 性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 3、在课堂上，关注言行不良表示的学生，和时调动班 级和教师的力量协助他们认识错误，认识错误造成的严重 后果，从而校正自身的言行。平时注重培养他们养成俭朴， 文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习 惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、 生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体 素质得到了提高，达到了预期的效果。 4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质 教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我

3、强调拓展课 堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承当一定 的脚色，在做中不时领悟、感知，在做中培养社会生活能 力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。 5、教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学 方式，以新教材理念为指导，不时反思积累经验，寻找效 的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成果良好， 提高了学生的整体素质。 6、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密 联系起来，协助学生掌握正确的是非评价规范，懂得何谓 善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉 性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 在课堂上，关注言行不良表示的学生，和时调动班级和教 师的力量协助他们认识错误，认识错误造成的严重后果， 从而校正自身的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明 礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯， 个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生 理素质。 总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得 到了提高，达到了预期的效果。