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1、盛世汴梁,苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册,枣庄第四十中学 杨倩,清明上河图,12世纪 北宋 汴梁,学习目标：1、认知目标：通过分析、探究，认识清明上河图的艺术价值和历史价值，培养学生对传统绘画的审美意识。 2、操作目标：引导学生以小组形式，分析、探究作品局部，有意识地探究美术与社会的关联，体验合作绘画的乐趣。 3、情意目标：感悟艺术珍品的艺术美，发展学生的综合实践能力和探究分析能力。,预习展示,自主学习,自主预习课本P20P25，思考以下问题：1、清明上河图的画家是谁？所处朝代？2、清明上河图画中描绘什么内容？3、清明上河图有哪些价值？,通过预习，你还有哪些疑惑？,宽24.8厘米，长5
2、28.7厘米。在1:21的狭长的画幅上，留下了这幅独一无二的风俗画。 该画卷以长卷形式，运用现实主义的表现手法，采用散点透视的构图法，生动的记录 了中国十二世纪繁华都市的面,翰林张择端,字正道，东武（山东诸城）人也。幼读书，游学于京师。后习绘事，本工其界书，尤嗜于舟车、市桥、郭径，别成家数也。燕山张著跋,那时欧洲国家的船板仍用皮条和绳索绑扎，还不会用钉榫连接。,赵太丞家药铺柜台上的一把十五档的穿档算盘,1、为什么手卷只有二十几厘米宽呢？ 2、欣赏清明上河图，你寻找到了哪些秘密？ 3、清明上河图中的繁华的街道和今天的街道有何相同的地方？ 4、中国画传统的装裱形式有哪些？ 5、清明上河图的艺术表现
3、手法有哪些？,探究分析,“天晓诸人入市”条：“诸门桥市井已开酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水，煎点汤茶药者，直至天明。”孟元老东京梦华录,生活杂志在1998年选出过去一千年来影响人类生活最深远的一百件大事中：第五十六件是中国宋代的饭馆和小吃。,1、为什么手卷只有二十几厘米宽呢？ 2、欣赏清明上河图，你寻找到了哪些秘密？ 3、清明上河图中的繁华的街道和今天的街道有何相同的地方？ 4、中国画传统的装裱形式有哪些？ 5、清明上河图的艺术表现手法有哪些？,探究分析,卷横长，两侧有细木条，可拉线挂画 轴竖长，下有圆轴，可卷 册近方形小画，装裱成折叠的册子 镜片裱成独张，不带
4、挂轴,中国画传统的装裱形式,从透视、结构、线条、色彩等方面来研究此画的表现手法。,清明上河图的艺术表现手法,画家以独特的审美视角、现实主义的表现手法，成功地描绘出汴梁城内及近郊的生活景象。笔墨技法上，兼取了“界画”工致精准和“写意画”淋漓活泼的长处，以工带写，使得作品用笔细致，线条遒劲，色彩渲染雅致，各色人物各有身份、神态、情节；各类房屋、桥梁等建筑结构严谨，描绘一笔不苟；各种车马船只面面俱到，细节谨小而又不失全貌、不失其势。,广阔而不粗疏，缜密而不琐碎。,英国史学家汤因比：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”,中国学者余秋雨：“我最向往的朝代就是宋朝。”,明仇英 藏辽宁省博物馆,清院本
5、现藏台北故宫博物院,简明不列颠百科全书：此后历代绘制的都市风俗画，无不受其影响。,清 徐扬 姑苏繁华图,南都繁会图,河南开封清明上河园,巩固训练,1、清明上河图是 时期 的作品。 2、 清 明 上 河 图 画 中 主 要 描 绘 的 是 。 3、清明上河图的画家以独特的审 美 视 角、 表现手法，成功地描绘出汴梁城内及近郊的生活景象。 4、清明上河图是北宋 （画种）画作品。,北宋,张择端,汴京清明时节的繁荣景象,现实主义,风俗,中国画传统的装裱形式,卷,册,轴,镜片,横长，两侧有细木条，可拉线挂画,竖长，下有圆轴，可卷,裱成独张，不带挂轴,近方形小画，装裱成折叠的册子,课后巩固与预习,通过学习，你对清明上河图有了哪些了解？ 利用课后时间，搜集清明上河图的相关资料和图片，思考运用何种工具更利于临摹此画，为下节课局部临摹做准备,
