高中语文_诗歌鉴赏之表达技巧----修辞手法

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1、诗歌鉴赏之 表达技巧,1、表达方式:2、修辞手法:3、表现手法:4、构思技巧,比喻、拟人、借代、夸张、对偶、关双、设问、反问、互文、通感、对比、,直抒胸臆 间接抒情,衬托、用典、直抒胸臆、托物言志、借古讽今、借景抒情、情景交融、动静结合,虚实结合,想象联想,象征等,首尾照应 开门见山 层层深入 先总后分 卒章显志 过渡 铺垫 伏笔 小中见大 点面结合 抑扬等,描写方式:动静结合 虚实结合 白描工笔,记叙、描写、 抒情、议论,比兴,记叙、描写、抒情、议论,春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的?,答:第一句叙事;第二

2、句描写,写春天万物更新;第三、四句抒情,赞美春光无处不在和作者的热爱之情。,虚实,寒蝉凄切,对 长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留 恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟 无语凝噎。念去去 千里烟波,暮霭沉 沉楚天阔。多情自古伤离 别,更那堪冷落清 秋节。今宵酒醒何 处?杨柳岸晓风残 月。此去经年,应 是良辰美景虚设。 便纵有千种风情, 更与何人说! (柳永雨霖铃),上片除了“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前的实景实情实事,写词人和他心爱的人不忍分别却又不得不别的凄楚,是实写;下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘了词人孤独寂寞的心情。虚实结合,淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。

3、,是指现实的景、 事与想象的景、 事互相映衬, 交织在一起表 达同样的情感。,虚实相映, 激发联想 与想象, 丰富内容, 拓展意境, 鲜明突出, 富于变化。,1、江东子弟今虽在,肯为君王卷土来? 2、朱门酒肉臭,路有冻死骨。 3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 4、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 5、问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。 6、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。,指出下面诗句所用的修辞手法:,反问 对比、借代 对仗(对偶) 比喻 设问,运用谐音双关含蓄而又成功地表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。,1、赋比兴,孔雀东南飞,五里一徘徊。,君不见黄河之水天上来,奔流到

4、海不回头。,赋者,铺陈其事而直言之也 比者,以彼物比此物也 兴者,先言他物以引起所咏之词也,2、动静结合,艺术创作中离不开动态描写和静态描写,或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。前者属于烘托手法。,兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。,特别是在一些山水诗中,往往有静景,如山、月等;动景,如水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时只写动景或静景,有时动静景兼写,有时为写静景而以写动景来衬托,有时为写动景而以写静景来衬托。,分析:前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁,是静景;后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是动景。全诗动静结合,写出了兰溪山

5、水的美好和蓬勃生机。,鸟鸣涧 王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。,村行 王禹偁 马穿山径菊初黄, 信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁, 数峰无语立斜阳。,鹿柴 王维 空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。,这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景,营造出春天山谷中的一派生机,而这些动景更衬托出一片静谧的意境,以动衬静,韵味无穷。,这是一首隐逸诗,作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外,还用了以动景衬静景的方法:返景(斜阳返照)宁静详和,静静地照在深林里的青苔上,更显深林的幽与静以“返景”衬空山的幽静。,“万壑有声含晚籁”,实

6、质指万壑涵盖所有的声音,突出了万壑之静; “数峰无语立斜阳”,数峰本无语,这里经过强调,反而暗示数峰欲言又止,以动衬静。,3、虚实结合(虚实相生),虚与实是相辅相成的,又是一对相对的概念,(1)眼前之景为实,想象虚构之景为虚,(2)景物为实,情感为虚,(3)形象为实,抽象为虚,(4)有限为实,无限为虚,(5)正面为实,侧面为虚,乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 问:哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨?,答:诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多

7、、珍宝之富,可如今野草遍地,荒凉无比,于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。,眼前之景为实,想象虚构之景为虚,诗人的情感是看不见摸不着的,要将这种虚表现出来,就得化情思为景物、化虚为实。而读者则须化实为虚、化景物为情思。,景物为实,情感为虚,国破山河在,城春草木深 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪,诗句化情思为景物。欣赏时要抓住景物特征,融入所营造的气氛,体会其情感。,蛙声十里出山泉,踏花归去马蹄香,间关莺语花底滑,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁,化虚为实,以实写虚,有限为实,无限为虚,无限

8、之境是在有限的基础上通过想象创造出来的。宋代诗人梅尧臣说“含不尽之意,见于言外”,这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋代画家郭熙说,“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。”这就是诗画中的空白艺术。,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声,以少胜多,以有限之红杏表现无限之春意,通过的想象,我们可以感受到作者复杂难言的情感,正面为实,侧面为虚,侧面描写能化实为虚,以虚写实,从而造成含蓄蕴藉的效果,给读者留下较大的想象空间。,望天门山 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,这首诗是虚实结合

9、的典范。“天门中断楚江开”,看似写天门山,实则写水;“碧水东流至此回”,看似写水,实则写山。这首诗也正是诗人李白的象征,李白是水,他无坚不摧、一往无前;李白是山,巍然屹立、坚强不屈。,妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花,以“花”之闲反衬人之忙,总之,实境乃是一种真境、事境、物境;虚境乃是在此基础上给读者创造的一种想象的空间、诗意的空间。从前文所举的例子中我们不难发现,虚可生实,实可生虚,想象则是其桥梁,正是读者想象的介入,才使诗歌更为饱满,充满灵气,充满诗情画意。,在诗歌中,以景传情达意(间接抒情)的往往具有一定的固定性,如:以“故乡明月”传达“乡思情”;以“松风山月”传达“隐逸情”;以“寒林残月

10、”传达“诗人的忧愁”;以“中秋圆月”传达“相思情苦”;以“风雨落花,双燕孤飞,重阁玉枕”传达“闺怨情”;以“长亭折柳”传达“惜别情”;以“江湖扁舟,月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”;以“梦后酒醒,烟柳断肠,寒雨斜阳,残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”;以“昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”;以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情” 等等。,晓出净慈寺送林方子毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,前两句泛写西湖六月的风光自有特色,是虚写;后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉映下,无边无际的碧绿和艳红和谐的搭配着,是实写。全诗虚实相生收到相得益彰的效果。

11、,赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 问:前两句实写的基础上,后两句又采用了怎样的写法?,答:后两句以天上的仙乐相夸,是遐想。因虚而实,虚实相生,将乐曲美妙赞美到了极致。,浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。,诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河?,诗人以浪漫的想像结合优美的传说把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。,4、细节描写,秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻

12、常”的细节?表达了他什么样的情感?,诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。,禁门宫树月痕过,媚眼惟看宿燕窝。 斜拔玉钗灯影畔,剔开红焰救飞蛾。,以“剔开红焰救飞蛾”表现了宫女幽居深宫的哀怨。,5、衬托,阅读下面一首诗,试分析作者是如何表现主题的。 夜雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。,作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一,从“衾枕冷”写,写被子、枕头的冷,表现雪之大,这是从触觉的角度来写。二,从“窗户明”来写,这是视觉所见,雪越大,就越明亮,看到的越明亮

13、,反映雪也就越大。三,从“折竹声”来写,是听到的,雪大,积压在竹上的雪就多,竹子自然就会被压折,“折竹声”自然烘托雪大。,绝句(杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?,诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言春光融融。如此美景,何以思归?原来这是以乐景写哀情。如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:以客观景物与主观感受形成鲜明对照,用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。,以乐景衬哀情,以乐景写哀,更见其哀,6、象征,石灰吟 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。,【析】本诗运用了象征的手法,借物喻人,咏物言志。表面上写石灰,实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙

14、地融为一体,形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。,7、白描,本是国画的一种技法,纯用线条勾画,不用渲染烘托的写法。,田家 父耕田上原,子斫山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。,全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,8、联想和想象,月夜 杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。,全诗别出心裁,言在彼而意在此,将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。,9、直接抒情(直抒胸臆),登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念

15、天地之悠悠,独怆然而涕下。,诗句开门见山, 直叙登上高台后, “前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大,而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。,间接抒情,包括借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。问题:“朝雨”“柳色”除了写春色外,还表达了哪些言外之意?,答:“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情;“杨柳”象征离别,折柳相赠表示留恋之情,增加了浓厚的离别情意。,绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年。,分析:全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗

16、人借清新美好的春光景色的描写,反衬思归的感伤,以乐景写哀情。,10、借景抒情,望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟辑,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。,有人评论这首孟诗“以望洞庭托意,不露干谒(求荐之意)之痕。诗人孟浩然是如何把求荐之意表达出来的?,诗作前两联写景,着力描绘洞庭湖汪洋浩荡,一望无际,气蒸荆楚、波撼岳阳的壮观,气势雄伟,形象鲜明飞动,表现了诗人广阔的胸襟。后两联由眼前景物的触发转向抒情,诗人面对浩渺无垠的湖水,想到自己功名未遂,空有出仕的愿望,无人引荐,就好像欲渡洞庭湖而无舟辑一样,希望张九龄援引。这首干谒诗不落俗套,它把求仕之意,巧妙地与眼前的洞庭湖写景结合起来,写得委婉含蓄,不卑不亢,极有艺术力和感人力量。是把眼中景与胸中情结合得极好的范例。,蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。,(緌:蝉喙),分析:诗中三四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴含的真理,也就是立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在高尚品格的热情赞颂和高度自信。,

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