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对胡露汉语拼音jqx评课 陈顺发本节课是一年级的拼音教学,对于刚入校的一年级孩子来说,课堂常规是薄弱环节,但在这节课上,师生配合默契,课堂纪律很好,现将其总结如下:整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位。课堂中有许多符合一年级儿童性格特点的小游戏,如:摘苹果等。这类游戏都能调动学生的积极性,使其集中精力到课堂。课堂纪律也是时时抓,及时合理地运用课堂口令,让学生集中注意力。 但在课堂即将结束的时候,可能是由于游戏及即将下课的原因,使得课堂较凌乱,学生躁动不安,在设计教学的时候,还是要把握好时间,在内容方面可以更好的调配。刚刚接手一年级,这节课的教学让我知道了一些课堂口令,有许许多多值得借鉴的地方。