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1、任务驱动型作文 写作指导,四川省达州中学 李文永,达州中学零诊作文原题回放（60分）8月21日，家住山东临沂、以568分的高考成绩被南京邮电大学录取的徐玉玉因被谎称发放助学金的诈骗电话骗走上大学的费用9900元，伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停而不幸离世。后经公安机关全力侦破，6名犯罪分子悉数落网。8月24日，就读上海华东师范大学大二的重庆女孩订机票后收到诈骗短信，对方自称航空公司客服，以小文的航班被取消，在ATM机上办改签可获得补偿为由，诱导小文按照提示操作。结果，小文全年学杂费6100元被转走。8月28日，广东潮汕刚刚考上大学的女生蔡舒妍被短信诈骗一万多元学费，后离家出走，跳海自杀。针
2、对大学生屡屡被骗事件，你有何思考或想法？请自选角度，自拟题目，联系材料，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。,“徐玉玉事件”：家庭贫困，全家人主要靠父亲在外打工维持生计，需要资助，而她正好符合一项正规助学活动的条件，并且刚刚接过来自这项真助学金的电话，就在这个时候接到了诈骗电话，声称有一笔2600元的助学金要发给她,当天是最后一天，要求她通过ATM机将9900元学费汇入自己的账号，助学金连同学费将会在半小时内一起汇款回来。“小文事件”：“短信里有我的名字和具体的航班号，信息很准确，再加上时间紧迫，我也没有多想。”小文随后和短信中的电话010-53815317取得联系。对方称自己是上
3、海航空公司客服，并有转接等语音提示，“人工客服报了工号后和我确认了姓名、电话、身份证和航班号，问我要退票还是改签。”小文选择了改签。,对方告诉她，可以改签至当日中午12点，并提示她仅有2张剩票，请她迅速到ATM机办理。在得知小文所持银行卡为工商银行卡后，该客服又称工行和上航是合作网点，在ATM机操作页面可以看到航空公司的界面，“客服说可以从ATM机上打印改签需要的付款凭条，要把凭条拿到机场柜台才能办理改签。让我到了银行以后再和她联系。”“蔡舒妍事件”：8月中旬，蔡舒妍误信骗子称其在电视台节目中中奖的诈骗短信，分三次被骗走了其母亲给她的9800元学费和生活费。,这是这是一道典型的任务驱动型作文题
4、目，本次作文存在的问题有： 一、立意偏离任务 1、诚信 2、坚强 3、珍爱生命 4、溺爱 5、创新6、正直 7、信任 8、网络是双刃剑9、都是科技惹的祸 二、论证脱离中心事件、分析不透彻，论据不充分，缺乏说服力。 三、观点和论证不能统一 四、标题过大（论诈骗、论诚信）、标题和正文脱离（标题不能统率文章内容） 五、结构混乱 六、语言苍白，语病多。,学生立意偏题的主要原因：1、不明白什么叫任务驱动型作文，把任务驱动型作文当成一般材料作文来立意2、未明确命题人的任务指向,任务驱动型作文,材料通过增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如
5、全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都引导考生就一个具体明确的任务来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。,任务驱动型作文特点、要求,1、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完成指定任务。任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。2、分析透彻，就事论理。任务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝
6、不允许离开“任务”作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性写作）,3、辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理的分析论证。4、文明交流，呼应他说，包容异见。,任务驱动型作文特点、要求,5、面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一个词就立意；准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么？必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文
7、的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。6、任务型作文读懂材料以及平时的阅读量、格局、境界是作文的基础，明确任务深刻理解任务是关键。,任务驱动型作文如何立意？,一、明确任务指向，确定立意的范围和作文体裁针对大学生屡屡被骗事件，你有何思考或想法？,大学生屡屡被骗事件,诈骗分子,大学生,社会（政府、责任部门）,家庭、学校,二、选定角度，从两个方面分析 （一）大学生 思考：1、为什么？防范意识差、分辨能力差缺乏基本常识社会经验不丰富贪图微利2、怎么做？增强防范意识丰富生活经验，学习基本的生活常识提高分辨真伪的能力无存贪利之心 （二）诈骗分子1、为什么获利快、高 （价值取向、道德沦
8、丧）受处罚轻 2、怎么做纯洁社会风气，树立道德标准，纠正价值取向执法部门加大打击力度。,（三）社会 1、为什么 风气不正、价值取向混乱法制不健全执法 部门打击力度不够相关部门随意泄露个人信息以获取暴利 2、怎么做 纯洁社会风气，树立道德标准，纠正价值取向健全完善法律制度，做到有法可依、有法必依执法部门加大打击力度。有关部门、机构加强个人信息管理，政府和执法部门加强监管和保护，建立对随意泄漏个人信息行为的问责制。,（四）学校、家庭 1、为什么 只重视文化知识的传授，忽视对防骗等生活常识 的宣传封闭、半封闭式的教育让学生对社会复杂性 认识不够，导致学生分辨力差，容易轻信他人。 2、怎么做 在传授文
9、化知识的同时，介绍诈骗分子行骗的常见手段，如何分辨骗术等生活常识引导学生全面认识社会，让他们知道社会、人心是好坏真假并存的。,三、依据个人实际，确定立意,立意参考： 1、大学生屡屡被骗，谁之过？ 2、不要把常识当知识 3、大数据时代，谁来保护个人信息？ 4、铲除诈骗的土壤 5、完善法制，加大打击力度，让诈骗分子无处藏身 6、谁为受骗大学生买单？ 7、勿存贪利之心,任务驱动型作文构思套路 ：,一、提出问题（问题是什么？）引述材料，联系现实，摆出问题，提出观点。 二、分析问题（问题为什么？）分析问题产生的原因，指出其危害。 三、解决问题（问题怎么办？）指出解决问题的方法,论述清楚三个问题,任务驱动
10、型作文与一般议论文的区别,就事论事 缘事发挥 就事选例 谈古论今 就事说理 并列对照,任务驱动型,一般议论文,任务驱动型作文常用结构模式及内容 常用结构模式（一）： 引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义） 结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）任务驱动型作文写作内容： 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法5、联现实 6、作结论（作呼告）,写作（60分）近年，为吸引投资移民，提振低迷的房地产市场，美国国会提案称“外国人购房超50万美元可获美国居民签证”，这在中国引起强烈关注。在国际移民大潮中，近几年
11、中国海外移民也呈扩大趋势。中国社科院2007年发布的全球政治与安全报告显示，中国已成为世界上最大的移民输出国，中国知识精英的流失也成为全球之首。自1978年以来，中国有107万海外留学生，而只有275万人回国，有近34的人才流失海外。你对上述“中国知识精英的流失”有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。,2016届第一次月考作文题目,范例剖析（一）,老师下水作文提 纲 标题： 营造环境 招纳人才中心论点：要让知识精英不流失，营造良好的环境是关键。 分论点：营造良好的环境，就是要完善制度，放开政策。 分论点：营造良好的环境，就是要建造公平、公正的体制环境 分论点：营造良好的环
12、境，就是要打造能够实现人生价值的人文环境。,范文示例营造环境 广纳人才我国知识精英的流失已成为全球之首。据统计，有近34的人才流失海外。这些知识精英的流失会造成我国财富、技术、消费等的流失，从而阻碍我国的发展。那么，如何才能让知识精英们不再流失呢？我认为，营造良好的环境是关键。（引概述材料，提出观点）俗话说“栽得梧桐树，引来凤凰栖”，的确，种得百花，可以引来成群的蜜蜂；育好森林，能够招来众多的鸟禽；营造良好的环境，定能留住大批的精英。（议类比论述）,营造良好的环境，就是要完善制度，放开政策。好的制度、政策是吸引人才的关键。我国建国之初，优越的社会主义制度和优待人才的政策吸引了大批的知识精英回国
13、。钱学森、华罗庚、邓稼先、李四光、钱三强等人，他们怀揣着对新中国的梦想，回到祖国，在各自的岗位上为新中国的建设做出了不朽的贡献。他们的回国，固然有他们的一分爱国热情，有落叶归根的乡土情结，但是，如果没有与国民党时期不一样的制度，没有对人才使用的优惠政策，他们能回国吗？ （联1以建国初钱学森等人为例）,营造良好的环境，就是要建造公平、公正的体制环境。权利不受尊重、 公平不获珍视、公正不被信守，直接影响着精英们对未来的预期。君不见，知识高层为科技成果的争夺、为国际论文署名的纷争寒冷过多少精英的心。在焦虑情绪长期得不到抚慰、在寒冷心怀最终得不到温暖、自己又无力改变的情形下，一些缺乏责任意识的精英们便
14、选择了“以脚投票“，“去国三千里“。如果不是因为无奈，如果不是因为无望，谁又愿意他乡作客、异国做鬼呢？（联2联系现实分析建造公平、公正的体制环境的重要性）,营造良好的环境，就是要打造能够实现人生价值的人文环境。对于知识精英扪来说，优美宜人的自然环境比不上舒心愉悦的人文环境；金钱、地位、名誉远远赶不上人生价值的实现。古语云“兰惠不采，无异蓬蒿；干将不试，世比铅刀”。这句话是说人才如不被任用，就与庸人无异。我国现阶段，在职场上有很多的潜规则。人情、背景、金钱成了人才是否被用的标准。很多精英不谙人情世故、不懂领导的潜台词，只有长声叹息“世有千里马，何处寻伯乐”。物质上的贫穷可以承受，而人生价值不能体
15、现，才是精神上的最大痛苦。因此，要让精英不流失，必须要为他们打造一个能够实现人生价值的人文环境。（联3分析打造人文环境的重要性）,“沃土植良木”，只要我们完善了制度，健全了体制，公平、公正地使用人才，尊重他们的人格，为他们提供实现人生价值的平台，就可以“聚天下英才，融世界智力”，让更多的钱学森回到祖国。 （结总结全文）引 议 联 结,任务驱动型作文的常用结构（二）,递进式结构 一、提出问题（摆现象，亮观点） 二、分析问题（找原因，析危害） 三、解决问题（想办法，提措施）,示例（二）:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2015年7月2日下午2点过，成都彭州西北市街和翠
16、湖东路交叉路口，一位骑车的老人不慎滑到。路过此地的彭州中学高三毕业生杨川楀，好心上前搀扶救助老人，没想到却反被诬陷，老人咬定是他撞到自己。彭州警方调出天网监控，最终查明：老人是自己摔倒的，学生并未与其碰撞。 你对上述事件有何感受或思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。,一、提出问题（问题是什么？） 列举各地讹诈救人者的事件，提出中心论点：讹诈施救者天理不容。 二、分析问题（问题为什么？） 分析原因:风气不好，人们不相信这个世界会有好人；极度自私，损人利己。 指出危害：伤害施救者、败坏社会风气 三、解决问题（问题怎么办？） 大力弘扬助人为乐、知恩图报的传统美德 施救者要多留心眼，留好证据。 让讹诈者受到惩罚。,不能让好人伤心,标题 ：谁为受骗大学生买单？一、引 （概述材料，提出问题谁为受骗大学生买单？） 二、 议（分析大学生受骗事件的实质、危害） 三、 联联：联系现实，指出受骗大学生该为自己买单联：联系现实，指出家庭、学校该为受骗大学生买单联：联系现实，指出贩卖信息者该为受骗大学生买单 四、结总结全文,
