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1、小学 2017 年下学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、特色立校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。二、具体工作及措施(一)以德立校，继续加强学生思想道德建设。1、学规范礼仪，做“四好少年”本学期继续把国学经典弟子规与小学生行为规范、小学生文明礼仪教育等相结合，从规范自己的坐、立、行的姿势开始;从认真听课、规范举手发言开始。在全校开展 “红领巾心向党”板报评比活动。2、学党史，知党恩，做党的好孩子开展“党的历史知识教育”活动，邀
2、请关工委等老干部讲党史故事，寻访党的红色足迹。感知“中国共产党是伟大的党”，懂得“没有共产党就没有新中国”。开展历史的选择、党旗飘飘读书教育活动，通过读书活动，进一步加深对中国共产党的认识，进一步增强跟党走的决心。3、红色经典，代代相传清明节前夕，组织全校学生观看爱国主义影视片小萝卜头、英雄儿女、永不消失的电波、刘胡兰等，纪念逝去的英雄，党的优秀儿女。“唱红色歌曲”昂扬正气，陶冶情操。通过收听、音乐课教唱、课前齐唱、集会高唱等方式，使红色经典歌曲成为校园主题曲，让经典红歌代代相传。4、跟着共产党，当好接班人举办“历史的选择”读书教育征文活动。举办“跟着共产党当好接班人”主题队会活动。通过读书活
3、动的开展，使广大少年儿童不断提高和完善自己，激发勤奋学习，敢于创新的积极性。5、在党的怀抱里快乐成长在全校举办“红领巾心向党”为主题的诗朗诵比赛，歌颂伟大的中国共产党，抒发少年儿童对党、对祖国的情感。坚定跟党走的信念和决心，牢记党和人民的重托，勤奋学习，争当“四好少年”。(二)质量强校，推进学校整体发展。1、提高教师队伍素质，打造一支善教乐学的高素质的教师队伍。(1)加强课程标准的学习，把握教改新动向。学期初，各教研组要组织教师认真学习各科课程标准，研究新教材，把握教育教学改革的正确方向，严格执行课程计划，促进学生综合素质的全面提高。(2)加强文化学习，建立学习型学校。教务处组织教师每周参加业
4、务学习，本学期主要是组织教师继续学习关于构建高效课堂的先进经验，努力改善教学方法，开创我校构建高效课堂的新局面。另外，鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇教学反思，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，培养有文化韵味的教师人才。2、继续以宝坻区义务教育学校现代化第三轮督导评估为抓手，推动我校教学教研工作再上新台阶。(1)注重实效，抓好教学常规管理。严格执行课程计划。我校要严格按照天津市颁发的课程计划，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高
5、教学水平。(2)抓好教学常规的落实工作，规范教学行为。组织全校教师学习中小学教师教学常规，使每位教师进一步明确常规要求，规范自己的教育教学行为。教务处要定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业批改、业务学习笔记、教研活动记录等资料。实行教务处月检查、教研组周检查制度，对常规检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。确保教学常规规范、有序。3、以课堂教学为主阵地，“优化教学模式，实现高效课堂常态化”，全面提高教学质量。(1)加强随班和随堂听课，及时评价与评定。教务处加强听课力度，依据课堂教学评价表，及时反
6、馈，点面结合切实提高随堂课的质量。在随堂课中要求教师努力体现“先学后教，少教多学，不学不教”的先进理念，努力实现高效课堂常态化。(2)开展全员全程评优活动，促进教师专业化水平的不断提高。本学期根据学校的安排，将在 4份举办优秀课评优活动。本次评选要和“高效课堂”活动的开展有机结合起来，以此彰显“高效课堂”思想的内涵，用“高效课堂”的思想内涵丰富评选活动的开展。本学期教师间要继续互相听课，互相评课，共同探索新的教学模式，提高教学能力。每位教师听课不少于 15 节，青年教师听课不少于 20 节，要求教师每两周记业务笔记一篇，期末积极撰写优秀教育、教学论文。4、以校本教研为途径，切实加强教研工作，培
7、养科研型教师。(1)加强教研组建设。本学期我们将教研工作要抓实、抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。各教研组在学期初要制订好计划，定时间、定地点、定内容、定主讲人员。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。(2)采取校领导包抓年级组、包抓教研组的办法，使教研活动取得实效。包抓领导要深入教研组，参加指导教研活动，对教研活动中存在的问题及时总结、反馈，确保教研活动正常、有序地开展。5、做好毕业班工作。本学期，五年级学生面临着升入中学，是学生人生中的一个转折点，毕业班的教师要从学
8、生的思想、学业两方面严加管理，使每个学生健康茁壮成长。毕业班任课教师、教研组要总结去年毕业考试的经验教训，并积极地研究、制定出切实可行的教学计划、复习计划，争取在今年的毕业检测中取得较好的成绩。6、组织开展学科竞赛活动，发展特长。(1)认真组织学生参加区、镇组织的各级各类学科竞赛活动。各辅导员老师要做到早动手、早准备，争取在各类竞赛中取得佳绩。(2)学校教务处在 4 月份举办四至五年级学生现场作文竞赛活动，提高学生的写作水平。(3)举办优秀作业展评活动。为规范学生的作业习惯，要求学生作业要做到书写工整、字迹规范、格式正确、纠错及时。5 月份将举办各年级优秀作业展评活动，以展评促学习，以展评促提
9、高。7、推进“阳光健体”活动。继续实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查。保证学生每天一个小时的体育活动时间，丰富学生课余生活，培养学生的集体荣誉感，提高班级凝聚力。四月份，举办全校学生广播体操比赛活动。(三)健全管理机制，提高办学水平。1、综治创安工作。认真落实学校卫生安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置
10、，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。3、体育卫生艺术工作。树立“健康第
11、一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。小学 2017 年下学期学校工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、精神，认真贯彻落实县教育行政工作会议精神，努力实践“精致校园、特色学校、幸福家园”的办学目标，深化教
12、育改革，全力推进教育现代化。秉承“教育即服务”的办学理念，紧紧围绕学校党建、德育工作、课程建设、教学科研、队伍建设、文化特色、安全管理等重点工作，自我加压，奋发图强，不断提升学校内涵标高，为全县 2018 年创建省教育现代化发展县不懈努力。二、重点工作：(一)坚持“德育为先”，东县中小学幼儿园德育工作三年行动实施意见，根据学校具体方案分步实施。认真组织学习、宣传汤园小学学生日常行为规范准则，继续推进“班纪班规”的落实，形成良好班风，同时借助少先队值日岗的监督、评比、公示，将规范落实到位，促进学生核心素养的养成。通过星级“文明班级”每月评定、主题班会活动、国旗下讲话、“才艺周周秀”等方式和平台，
13、有效促进学生文明、养成教育。进一步完善学生评价体系，认真组织实施好学生综合素质评定工作，健全学生成长档案袋。工委等教育阵地继续开展社会主义核心价值观和“八礼四仪”、中华优秀传统教育。德育工作要将社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理的各个方面，优化活动设计，开展好每月一事和系列主题教育活动，组织好“月习一礼”、“八礼之星”宣传与评选活动及三年级的“成长仪式”等，丰富活动方式、内容，做到活动方式新颖，活动成效明显，典型引领，全面推进。进一步加大防治学生欺凌暴力和关爱帮扶留守儿童力度，做好学困生转化工作。出学生社团建设，与乡村少年宫活动结合组建学科、艺术、体育、科技等学生社团及班本社
14、团(课程)。开展卫生保健、环境教育活动，加强科普教育，积极组织参加县经典诵读、“我们的节日”、“金钥匙”、安全法制教育等主题教育实践活动，平时的高效活动训练为学生竞赛做好充分准备，提升竞赛获奖档次。行班主任工作月报制，完善班主任工作例会，分享班务工作的成功与喜悦。整合学校各项班级活动、评比，完善“文明班级”的科学评价体系，提升班务管理水平。以如东县中小学德育常规为标杆，迎接县德育工作过程视导和阶段评价及年终考评。(二)注重“教师为重”，格执行政治学习制度，坚定理想信念，提升政治素养。开展“潜心修炼，争做四有好教师”师德主题教育活动，开辟“师德讲坛”。建立青年教师成长导师制、在职教师重温教师誓词
15、制。将师德师风表现作为考核、聘用和评价的首要内容，严格执行师德一票否决制，全面从严查处有偿家教、收受礼品礼金、体罚学生等各类师德违规行为。“悦读书社”青年教师组为龙头，以骨干教师、教坛新秀为引领，开展主题研讨交流活动，继续组织好“杏坛叙语”、“我思我成长”、“集体备课”等活动，发挥“青蓝工程”传、帮、带的作用，加快青年教师的专业成长。参加教师信息技术应用能力提升培训，参加县以“新理念新技术新课堂”为主题的“送培到镇”活动及学校组织的各项专题培训、研讨活动，争创县级“教师发展示范校”。实“十三五”及“微型课题”研究。着力实施学习过程、学习评价研究，从“真学课堂”学生评价指标的研究入手，对学生学习兴趣、学习品质、学习内驱力，以及学生学习的真实需求进行探究实践，力争教师有 3研究成果参加沿海教育专栏交流。同时强化科研过程管理，做到学校科研有组织、有载体、有活动、有课题、有成果，以在县局的科研档案“四类”材料专项检查时做到资料齐备。造有利于教师读书学习的良好环境和制度保障，组织我是您的书友好书推荐、读书征文竞赛、读书考学、读书笔记展评等活动，积极组织参加县第十二届“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书系列活动。应“县管校聘”的教师队伍管理模式，按需设岗、按编聘用、竞聘上岗、合同管理的人事管理制度。不断完善以奖勤罚懒为原则的绩效考核分配制度，进一步拉大绩效工资考
