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1、高中信息技术教案：信息与信息技术高中信息技术教案：信息与信息技术第 1 章计算机网络基础总累计第 1 课时课课题题第 1 节计算机网络基础知识课课题型综合课教学目的、了解计算机网络的分类及其系统构成；2、懂得计算机网络的基本应用；3、掌握 Internet 的基础知识。教学重点、计算机网络系统构成；2、网络地址及域名形式。教学难点、TcP/IP 网络协议；2、统一资源定位器（URL）教学用具多媒体电脑教学方法讲述法、多媒体教学法、练习法课时安排共 2 课时第 1 课时教学过程 I、引言：我们生活在一个信息社会里，时刻需要获取和交换信息。例如，各商业银行的总行要收集各业务点每天的资金情况，铁道部
2、门要及时了解每一辆火车的运行状况等，这些数量极为庞大的信息怎样才能方便、快捷地传输呢？而计算机网络技术能很好地解决这个难题。那么，究竟什么是计算机网络，计算机网络又有什么用呢？II、讲授新课一、计算机网络及其分类 1、计算机网络基础?1)概念：凡是将分布在不同地理位置上的具有独立功能的多台计算机系统，用通信设备和通信线路连接起来，再配有相应的支撑软件，以实现计算机之间的相互通信、资源共享的系统，称为计算机网络。作用：资源共享集中管理和分布处理远程通信 2、计算机网络分类（按通信距离分）：局域网城域网广域网互联网二、计算机网络系统构成 1、硬件系统：服务器工作站网卡调制解调器（卡）集线器交换机传
3、输介质 e2、软件系统?1)网络系统软件：windowsXX、indowsN、 、Uni网络应用软件：电子邮件软件、浏览器软件、网络教学软件 3、网络信息：在计算机上存储、传输的信息称为网络信息，是计算机网络中最重要的资源。III、练习、作业、预习什么是计算机网络？它主要分为哪几类？计算机网络软件系统包括哪些？预习：Internet 网络基础。IV、教学小结本节课主要讲述计算机网络的基本概念和分类以及让学生了解计算机网络系统的基本构件和其他的一些相关的网络基础知识。教学后记第 1 章计算机网络基础总累计第 2 课时课课题题第 2 节Internet 网络基础课课题型综合课教学目的、了解计算机网
4、络的分类及其系统构成；2、懂得计算机网络的基本应用；3、掌握 Internet 的基础知识。教学重点、计算机网络系统构成；2、网络地址及域名形式。教学难点、TcP/IP 网络协议；2、统一资源定位器（URL）教学用具多媒体电脑教学方法讲述法、多媒体教学法、练习法课时安排共 2 课时第 2 课时教学过程 I、引言：前面我们已经学习了计算机网络的一些基础知识，应该说，目前世界上最大的计算机网络可算是 Internet 了。下面我们就一起来了解 Internet 的知识，看看 Internet 的作用和使用。Internet 起源于 1969年的一个广域网计划，由美国国防部高级研究计划署发起组建的一
5、个异地计算机网络系统，它是 Internet 的前身-ARPAnet。II、讲授新课三、Internet（因特网）基础 1、连接到接到 Inte：拨号（电话线、牛）一线通（、mo）宽带（一）其他上网方式 D2、网络协议：TcP/IP 协议其他协议TransfercontrolProtocol/InternetProtocol：传输控制协议/网际协议 3、网址统一资源定位器（URL）：http:/主机机地址（域名）UniformResourceLocator：因特网采用的一种特有的统一地址格式。HyperTextTransportProtocol：超文本传输协议例如：http:/202.121.103.101 域名：中国中小学教育教学网http:/金羊网（羊城晚报）http:/cn：一级子域名（cn 表示中国）com：二级子域名（com 表示商业网站）k12：三级子域名（k12 表示“中国中小学教育教学网”服务器名）www：四级子域名（worldwideweb：万维网）III、练习、作业、预习有条件的同学可在家利用空余时间练习使用Internet。IV、教学小结本节主要讲述 Internet 的基本功能和使用方法，让学生能初步懂得什么是 Internet？如何连接到 Internet？如何使用 Internet 的基本功能等方面作了简述。
