高一生物知识点整理：遗传密码的破译

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1、高一生物知识点整理：遗传密码的破译高一生物知识点整理：遗传密码的破译课件 1、遗传密码的阅读方式同一个碱基序列，不同的阅读方式解读出来的含义完全不同，要正确地理解遗传密码的含义，必须掌握密码的阅读方式。2、克里克的实验证据1961 年，克里克以 T4 噬菌体为实验材料，研究其中某个碱基的增加或减少对其所编码的蛋白质的影响。克里克发现在相关碱基序列中增加或者删减一个碱基，无法产生正常功能的蛋白质,高中历史;增加或删除两个碱基，也不能产生正常功能的蛋白质;但是，当增加或删除三个碱基时，却合成了具有正常功能的蛋白质。从而证明了遗传密码中3 个碱基编码一个氨基酸。并且遗传密码从一个个顶的起点开始，以

2、非重叠的方式阅读，编码之间没有分隔符。3、遗传密码对应规则的发现。尼伦伯格和马太破译了第一个遗传密码。实验思路：采用蛋白质的体外合成技术。过程：他们在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去 DNA 和 mRNA 的细胞提取液，以及人工合成的 RNA 多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。实验结论：多聚尿嘧啶核苷酸导致了多聚苯丙氨酸的合成，多聚尿嘧啶核苷酸的碱基序列是由多个尿嘧啶组成的，可见尿嘧啶的碱基序列编码由苯丙氨酸组成的肽链。结合克里克得出的 3 个碱基决定 1 个氨基酸的实验结论，与苯丙氨酸对应的密码子应该是 UUU。在此后的六七年里，科学家沿着蛋白质体外合成的思路，不断地改进实验方法，破译出了全部的密码子，并编制出了密码子表。课件