《九年级语文下册 第五单元 18《南州六月荔枝丹》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第五单元 18《南州六月荔枝丹》课件 （新版）语文版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南州六月荔枝丹,语文版九年级下册,第五单元,贾祖璋,课堂导入,长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。,南州六月荔枝丹,课堂导入,贾祖璋（1901-1988），浙江海宁人，我国著名生物学家、科普作家。,作者简介,著有鸟类概论，是我国最早的一部现代鸟类学著作。 他创作了大量的科普作品，解放前曾写有中国植物图鉴、鸟与文学、动物珍话、生物素描，解放后出版的有生物学碎锦。,作者简介,本文选自生物学碎锦，是科学小品文，属于说明文。,小品：就是随笔之类的小文章。 科学小品：就是介绍科学知识的文艺性说明文。 特点：是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既
2、有很强的科学性，又有一定的文学情趣。,体裁介绍,种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确）,说明文,体裁介绍,常见说明顺序,一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明,二.空间顺序按事物空间结构的顺序来说明,三.逻辑顺序依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。,如：一般个别 主要次要原因结果 现象本质,如：外内 远近,体裁介绍,醴酪(lo) 贮藏(zh) 紫绡(xio) 萌蘖(ni) 红缯(zng) 祠堂(c) 莹白(yng
3、) 宠幸(chng) 龟裂(jn) 渣滓(z) 耀眼(yo) 绚丽(xun)壳面(k) 记载(zi) 绛囊(jing) 混和(hn),字词音,古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。,词语解释： 缯： 绡： 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖:,字词音,解题,南州六月荔枝丹,泛指我国南部 地区,阴历六月（阳历七月）,鲜果的色彩丹，绚丽如丹,产地 成熟期 颜色,整体感知,全文可分两个部分,介绍荔枝的 生态知识。,介绍荔枝的 生产知识。,第1至10段,第11至14段,整体感知,一、设疑，引出说明对象,二、荔枝 的生态特征,三、荔枝
4、的生产情况,荔枝果,荔枝花,外形,果实,由主到次,外壳,颜色,形状,大小,壳膜,果肉,贮运,果核,由表及里,空间顺序,产地,书谱,移植,发展,整体:由主到次,整体感知,荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。 辞海,新课讲解,龟裂片 片峰,新课讲解,荔枝的果实,果梗,果皮（壳）,种子（核）,膜,果蒂,果顶,假种皮（果肉）,南
5、州六月荔枝丹,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪， 浆液甘酸如醴酪。,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外，色香味尽去矣,新课讲解,说明外壳所用方法：,作比较 下定义 作诠释 打比方,新课讲解,三、四、五段写法异同：,同：先写通常情况，再写特殊情况,异：颜色，用比喻、引用。形状，用科学术语解释。大小，列数字、引著作。,新课讲解,过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。,引杜诗旨在说明 荔枝不耐贮藏,新课讲解,惠州一绝 苏轼 罗浮山下四时春， 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。,引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用?,说明荔枝是稀罕之
6、物,古代只有少数统治者才能享用.今天我们发展荔枝生产造福人民。古今对比，卒章显志。,新课讲解,引用古诗词的作用是？,1.充实了文章内容,丰富了读者的知识.,2.使文字生动活泼,具有文学韵味,引起读者的兴趣.,3.寓科学知识于文学描写之中,使读者可由欣赏文学而获得科学知识.,问题探究,题目换成“荔枝”或“说说荔枝”如何？,1、“南州六月荔枝丹”以诗为题，充满诗情画意，新颖且增加了文章的趣味性，使平实的说明文更为生动。 2、同时也很有概括力，这个题目包含了三方面的信息：产地（南州）、成熟期（六月）、颜色（丹）,问题探究,本文运用多种说明方法：,下定义：简明扼要说明事物本质。,举例子：增强厚重感和说服力。,列数字：确数、约数事实确凿，更具说服力。,引用 1、增强文学色彩。2、充实文章内容。,打比方：形象生动。,写法指导,谢谢观看！,
