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1、浅谈“非连续性文本阅读”的复习,阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。,2011版语文课程标准新亮点非连续性文本阅读,非连续性文本“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。,非连续性文本的来龙去脉,非连续性文本来自于由国际经合组织发起实施的国际学生评价项目（简称Pisa）,Pisa阅读框架界定了4种文本类型：连续文本非连续文本混合文本多重文本,Pisa阅读评价关注的核心是阅读素养，
2、关注学生发展、学习潜能、适应未来社会挑战的能力。即除了识字和理解意思外，还包括了读、解释和反思，更包括了利用阅读来达到生活目标的能力。,在Pisa中，阅读素养主要测查五个方面的内容获取信息形成总体上的理解形成解释反思和评价文本的内容反思和评价文本的形式,获取信息解释文本(形成总体上的理解和形成解释)反思与评价(反思与评价文本的内容与反思和评价文本的形式),非连续性文本阅读的价值： （1）准确地处理信息。 （2）极大地丰富知识。 （3）立体地发展思维。 （4）更好地学习生活。,非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的
3、阅读能力。 华东师大巢宗祺教授,能对所提供的连续性和非连续性文本材料，进行信息筛选、整合与运用。,非连续性文本阅读的考查,非连续性文本阅读考查的能力点,提取信息 筛选辨析 探寻规律 联想想像 概括归纳 探究评价 理解运用 ,按非连续性文本样式分： 文本类 图表类 图文类,文字材料题： 概括文字主要内容的能力 根据要求选择信息的能力 探究多则文字材料之间的关联性并作出推断或得出结论的能力 ,文本类,例一（荆州）提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。为了“神舟”五号的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元
4、器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的0997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。答： .,文本类,长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。（答“为了放在首位”同样给分；答“长征二号F型火箭成为目前国内可靠性最高的运载火箭”给1分）,例二 请看2012年江苏镇江卷（ 阅读下列新闻调查材料，回答问题。（6分） （材料一）外来粽品牌垄断市场昨天，记者在我市部分超市看到，虽然距离端午节还有一个多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。为何不见本地粽子的身影呢？超市负责人说
5、，超市商品采购由总部决定，总部只采购品牌粽子，而目前本地粽尚无自己的品牌。,（材料二）本地粽以“鲜”取胜 到哪里去买本地粽呢？记者在电力路、花山路看到了几家卖粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品种没有超市里多，只有红豆、蜜枣和肉粽，但当天包当天卖，十分新鲜，不像真空包装的外地粽，经由运输等途径，再到超市柜台，距离生产日期已有好几天。,（材料三） _ 超市工作人员介绍说，今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称，今年糯米等原材料的价格降了，对于生产企业来说是个好消息；但粽子大多是人工包装，人工费水涨船高，运输费用也是居高不下：有降有升，粽子的价格基本与去年持平。,（1）从“材料三”
6、中提取主要信息，为该则材料拟写标题。（不超过15个字）（1分）（2）仔细阅读上述材料，分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。（4分） 优势： 劣势： （3）吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原，现在人们赋予它更多的文化内涵。中考前夕，有老师给学生赠送了粽子，这个礼物包含了老师对学生的祝愿。说出老师的祝愿是什么。（1分）,（1）（1分）今年粽价与去年基本持平（意思对即可） （2）（4分）优势：新鲜（1分），成本低（ 1分，意思对即可）；劣势：无品牌（1分），品种少（1分） （3）（1分）祝愿同学在考试中能高“中”（考中），（“中”与“粽”谐音，答“取得好成绩”不得分）,文字类一般有两种题型： （1
7、）提取关键信息或概括文本内容。,方法提示：关注标题信息关注中心句关注文本的结构,总分结构：抓中心句；,并列结构：关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；,递进结构：重要信息主要在最后的层次中。,（2）探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。,方法提示：探究题，可以先在文本中看作者的观点态度，同样是根据中心句或者不同结构的文本层次中去提取或整合。如果作者没有明显的态度、结论，再根据文本内容进行合理判断。,图文转换题：（1）介绍或描述内容。 （2）探究结论或寓意。,图表类,1.表格转换文字题： 例如： （2011年秦淮一模） 概括下列表格内容。（3分） 初三年段学生名著阅读情况调查表,调查表反映的
8、情况可以概括为： （3分）,建议 （1）要关注表头、关注试题中题干文字陈述的提示或暗示。 （这些往往规定了关注对象和关注范围）（2）如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势。,自然湿地持续减少而人工湿地持续增加,2.图标转换文字题： 图标：指各类图画、标志，包括：徽章、会徽、警示牌等。考查点及方法： a.介绍画面构图。 方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。） b.探究图标含义。 方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。,说明书文本试题,【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙
9、色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。,【美林注意事项】 （1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。 （2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 （3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 （4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。 （5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 （6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 （7）对美林过敏者禁用，过敏体
10、质者慎用。 （8）美林性状发生改变时禁止使用。 （9）请将美林放在儿童不能接触的地方。 （10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。,1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（3分） _2.下列做法正确的一项是（ ）（3分）A半夜，张小明体温39，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。B陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。C王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。D李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈
11、妈心疼，喂了他4毫升的美林。,参考答案：,1.不可以。“禁”表示禁止，美林过敏者不能用，而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。 调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。2.C,图表类文本试题,问题探究。（7分） 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（3分） 让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连
12、心 选项： 。（只填序号） 理由： 。,下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表 为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）示例：给留守生集体过生日 ,参考答案,（1）选更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。 （2）示例：很多的留守儿童有抑郁情绪；解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 （3）示例：举办“我与留守生心连心”演讲比赛；开设留守儿童心理辅导课；评选自立自强优秀留守儿童。,图画类文本试题,材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即
13、时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。,(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分),参考答案,(1)短小真实即时方便 (2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即
14、可),漫画类文本试题,仔细观察右边的漫画，说说它的含义。,【参考答案】含义：我们（中小学 生）应该远离不安全食品，保护身体健康。,徽标类文本试题,公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的徐霞客游记。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。,请你对下面三个问题进行探究。 (1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。 2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？ 2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？,【参考答案】 示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。 古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力。 提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。,
