《语文上册二年级部编《一封信》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文上册二年级部编《一封信》(53页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一、激情导趣,孩子们写过信吗?在写信的时候,你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?,今天我们就一起来学习一篇有关信的故事,故事的题目是,一封信,一 封 信,二年级语文上册,自由朗读课文,读准字音、读通句子。 想一想:课文讲了一件什么事?,整体感知,课文讲了一件什么事?,露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了家里的好消息。,整体感知,读认生字,信封 朝向 刮胡子 星期,fng cho gu h q,削土豆 重新 修台灯 鲜花,xio chng xi dng xin,炒锅 冷清 肩膀,gu lng jin,团子 完成 结束,tun wn ji sh
2、,削土豆,冷清,读认生字,修台灯,一封信 一大束鲜花 一支圆珠笔,找找读读,你发现这些字有什么特点?,cho,(朝向)(朝鲜),朝,zho,(朝霞)(朝阳),chng,(重新)(重合),重,zhng,(重心)(体重),读认生字,ji,(结网)(结束),结,ji,(开花结果)(结实),读课文,说一说,露西为什么想给爸爸写信?,爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。,对爸爸的想念。,妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。,思考:从这可以看出露西是一个怎样的孩子?,情景朗读,妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅
3、里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。,你知道红色的汉字表示什么吗?,露西写了几次信?哪个自然段在写露西写第一封信?哪些自然段在写露西写第一封信?,整体感知,读课文,说一说,露西在给爸爸的第一封信中写了什么?,“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”,露西在写第一封信的时候心情怎么样?,很不开心,“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
4、,怎么读才读出“不开心”来呢?,情景朗读,读课文,说一说,露西在给爸爸的第一封信中写了什么?,“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”,想象一下,爸爸收到这封信后会有什么感受?,难过、担心、自责,露西给爸爸的第二封信中写了什么? 从课文中找出来。,1.亲爱的爸爸,我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。,3.请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。 4.还有,下个星期天我们去看电影。 5.爸爸,我们天天想你。,亲爱的爸爸:我们过得挺好。太阳
5、闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。,从这封信中,你能读出露西的什么感情?,开心、得意、对爸爸的想念,合作探究,2、这两封信给你什么不同的感受?,不开心,开心,学写生字,学写生字,左窄右宽,左右等宽,先入后封,上窄下宽,人言为信,珠宝,两层土, 一寸高。,团圆,圆圈,珍珠,竹下有毛,能写能描。,一封信,第二课时,封,团,朝,灯,修,削,锅,重,胡,完,冷,小猴子摘桃子,肩,刮,期,束,鲜,结,复习导入,封 朝 刮 胡 期,削 重 修 灯 鲜 冷,团 完 结 束 锅 肩,读一读,台灯
6、 冷清 肩膀 重新 鲜花 电影 星期天 圆珠笔,合作探究,2、这两封信给你什么不同的感受?,不开心,开心,合作探究,1、两次信的内容分别是什么?,品读赏析,亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。 还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”,第一封信,品读赏析,1.第一句就告诉爸爸,我们的心情怎么样? 2.以前能每天看到爸爸,现在呢? 3.还写了什么?,第一封信,品读赏析,这一封信让人感到不开心,感到失落,越写越让人感到伤心,谁来做伤心的露西读一读?,第一封信,品读赏析,亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我
7、玩。 还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”,第一封信,她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?” “是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧! ”说着,妈妈在她身旁坐下来。,这次母女的对话要用什么语气读?,情景朗读,品读赏析,第二封信,这次写信是露西一个人的话吗?,露西边说边写:“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。,妈妈为什么这么说?,品读赏析,露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”,第二封信,这次的信还“不开心”吗?,妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了
8、,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”,这次母女的对话要用什么语气读?,情景朗读,品读赏析,刚才说,台灯坏了,修不好,很让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么?说明什么?,第二封信,品读赏析,妈妈还宣布了一个什么好消息?露西有什么反应?,信的最后,露西不但表达了自己的思念,而且画了一大束鲜花,表达了对爸爸深深的祝福。,第二封信,品读赏析,爸爸看到这次露西信中写的事情,可能会怎么样?,想一想,第二封信,亲爱的爸爸,你 不在,我们很不开心。,以前每天早上你一 边刮胡子,一边逗我玩。,从早到晚,家里总是很冷清。,还有,家里的台灯坏了,我们修不好。,还有,下个星期天我们去看电影。,太阳闪
9、闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。,请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。,亲爱的爸爸,我们过得挺好。,爸爸,我们天天想你。,比较两封信,第一封信写了什么?,第一封信是露西一个人写的,爸爸不在,台灯坏了,家里很冷清,露西很不开心。实际上是表达对爸爸的思念。,3.第二封信写了什么?,第二封信和妈妈一起写,妈妈引导她发现生活的美好的事情:小狗很可爱,台灯可以自己修理,周末还可以看电影,把快乐的事情与爸爸分享,也表达对爸爸的想念。,品读赏析,露西的第二封信虽然内容很平常,但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸,她和妈妈过得很好,让爸爸不用担忧。第二封比较好,因为第一封是报告家里
10、的坏消息,只能让爸爸担心,陡增烦恼!而第二封是报告家里的好消息,这样可以让爸爸在国外放心工作,不用担心家里的情况!第二封信既表达了对爸爸的思念,有考虑到爸爸看信的心情。露西和妈妈都不希望爸爸太担心,为了让爸爸安心工作,改变了说法,能为爸爸着想,更值得我们学习。,比较一下,你更喜欢哪封信?为什么?,通过对比两封信,你学到了什么?,露西的第二封信虽然内容很平常,但是这些令人高兴的小事,告诉了爸爸,她和妈妈过得很好,让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子,我们也要向露西学习,不让父母担心。,你有亲人不在身边吗?你有什么话想对他们说呢?请拿出本子,拿起手中的笔,一起来给远方的亲人写一封信吧!注意
11、信的书写格式,试着写一写。,“鸿雁传书”是中国古老的传说,因为鸿雁属定期迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息,传递书信。“鸿雁传书”常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。,三、选择合适的量词填空。 封 支 场 沓 句 束 一( )电影 一( )纸 一( )话 一( )钢笔 一( )信 一( )鲜花,四、照样子写词语。 又蹦又跳 _ _ 拍拍肩膀 _电影 _台灯 叫了起来 _了起来 _了起来,又哭又闹,又说又笑,看看,修修,哭,笑,五、补充标点,并选择填空。 语言描写 动作描写 心理描写 1.她想 现在可以开始写信了 ( ) 2.她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里( ) 3. 我们过得挺好 妈妈接着露西的话说 ( ),,,。,,,,,。,“,。,”,。,课外拓展,称呼顶格加冒号,换行两格问个好。 正文每段空两格,有主有次不乱套。 事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。 先署名,后日期,分行写在右下角。,写信格式顺口溜,:问好(你好/您好)正文祝福(祝您身体健康/祝您天天开心) 姓名 日期,