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小学语文课堂观察记录表（三）小学语文课堂观察记录表（三）授课者授课者陶云霞陶云霞授课授课 年级年级三三教材版教材版 本本人教人教 版版课题课题一次成功的试验一次成功的试验观察视角观察视角怎么学怎么学观察者：观察者：观察视点观察视点观察记录观察记录1.指导预习：是否布置学生预习 和思考练习，从中发现学生的问 题？课前教师布置学生预习新课,从中发现学生的问题，在课堂上针 对这些问题有效的开展教学。2.学思结合：是否引导学生思考 教学内容，并主动发现、提出问 题？引入环节教师从析题入手，教师教学按照学生提问题的思路进 行教学。2.学思结合：是否引导学生思考 教学内容，并主动发现、提出问 题？能够做到有效组织，学生先汇报交流，教师后点拨指导。4.聆听心声：教师能否细心聆听 学生不同意见，然后灵活积极地 回应？教师能细心聆听学生不同意见，通过适切的评价语言的使用对 学生回答的问题进行积极地回应。5.情境导入：是否创设情境，导 入新课，激发兴趣，引导学生主 动学习？ 本节课教师导入很新颖，围绕单元主题“爱的教育”谈话之后 引出课题，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习。7.学法指导：学生用工具、记笔 记、抓要领、做小结、做对比等 情况欠缺补充视点：补充视点：教学改进建议：教学改进建议：可考虑改变课堂整个形式
