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1、猜一猜,绿衣小英雄， 田里来捉虫。 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。,青蛙,7 青蛙写诗,读一读,2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？,蝌 蚪,水泡泡,水 珠,阅读小提示： (1) 读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 (2)圈画出课文生字，再多读几遍。 (3)边读边用笔标出小节。,课件PPT,认一认,写 诗 点 要 过 给 当,xi sh din yo gu gi dng,chun men y chng,串 们 以 成,点,写,写一写,下,xi,下雨 下山 下课 下蛋,个,g,个子 一个人,雨,y,下雨 雨伞 雨衣 大雨,们,men,我们 你们 他们 它们,第二课时,写 诗
2、点 要 过 给 当,xi sh din yo gu gi dng,chun men y chng,串 们 以 成,词语大冒险,写诗 蝌蚪 逗号 句号 省略号 水泡 水珠 一串 可以 呱呱,小组合作：1.读一读（把课文读熟）2.说一说（你发现了什么？）,再读课文，随文识字,下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说： “我要写诗啦！”,小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号！”,再读课文，随文识字,小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号！”,请你当当小蝌蚪,池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”,再读课文，随文识字,池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”,,请你当当水泡泡,荷叶上的一串水珠说：
3、 “我们可以当省略号。”,再读课文，随文识字,荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”,请你当当小水珠,青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱”,再读课文，随文识字,青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱”,课件PPT,青蛙写诗,小蝌蚪小逗号,水泡泡小句号,水珠省略号,写成了一首诗,课件PPT,,我是翻译家,小青蛙到底在说什么呢？,池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。,青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？ 你也试着写一首诗吧，展开你丰富的想象力。,课件PPT,,试着背诵课文,课件PPT,同学们，再见！,谢谢！,
